Я сейчас пишу этот пост, подытоживая огромный период в жизни маленького ребенка - почти полгода. И сейчас, буквально на моих глазах, я вижу, как меняется вместе с человеком и его чтение. Еще позавчера она отвернулась от "ПикПакПоков" - я показывала ей лошадок, но нет, не надо, а сегодня сама принесла и мы читаем про "игого". И так во всем, как будто прорвало плотину и выплеснулись слова, и она торопится, спешит насытиться ими, быстрей говорить, дать всему название, узнать, сравнить, запомнить. Но это еще впереди, а сейчас давайте про книги, которые мы читали с сентября.

Уже второй раз на моих глазах происходит маленькое чудо. Чудо не необыкновенное, не внезапное, и не неожиданное. Оно происходит постепенно и словно бы исподволь, как будто проверяет: заметят или нет, а может, слишком заняты, или, что хуже, воспримут как должное. Скажут, что чудо - это вовсе не чудо, а так, мелочь обыденная. Но мы не подведем. Мы отложим все дела и отбросим все глупости, мы будем улыбаться и хлопать в ладоши, мы будем повторять и подбадривать, поддерживать наше чудо - Ребенок Учится Говорить. Нет-нет, не мама-папа-киса-дай. Это же просто слова, мы им радовались тоже: "Смотри, она говорит Биа на овечку!", но знали, что главное - оно впереди. Так трогательно и щемит душу наблюдать, как на твоих глазах человечек, вчера на все подряд кричавший: "Ням!" сегодня уже классифицирует: Пит', мовоко, какаво, бувочка, бвинчики и кася (прям вот вижу логопедическую проблему невыговаривания звука "Л")). Или подходит к сестре, включившей синтезатор на полную громкость: "Яня, тиха!" А может сбегать в спальню и позвать заспавшегося деда: "Дида, подём Аня мама кофи пить"- мол, сколько можно валяться, ждут тебя уже все и каша стынет.

Точно так и с книжками. Вот только стал казаться бесконечным этот разговор сам с собой: Смотри ,Ева, вот собачка, она убежала от хозяйки, та, балда, по телефону разговаривает, а собачка прямо в листья "Прыг!" - и все разбросала, а дядя с веником стоит и думает, ну е-мое, все насмарку, то ли прибить собачонку метлой, то ли рукой махнуть" как глядь, а уже сама водит пальчиком и бормочет: "Уф бизит-бизит, пьиг!, дядя кака нунуну уф!". Ну разве не чудо?)))

Ахтунг! В посте традиционно будет мнение непосредственно читателя, а так как возраст оного еще не равен двум, то вам может показаться, что под катом сплошная ненормативная лексика. По предыдущим абзацам вы должны уже приблизительно представлять, что вас ждет. Ну, если что, я предупредила)))

Строго говоря, лишь малая часть книг именно с НФ. Но ведь я ехала в Москву, я знала, куда еду. Там же Лабиринт!))) За месяц до дня Х я трясла корзину, выкидывала одно, закидывала другое, высчитывала на калькуляторе, доставала Настю, Олю и весь АКК, и впихнула-таки невпихуемое. Итого 14 книг меня уже ждали, когда я приехала.

Когда я вернулась, оказалось, что пришли одновременно несколько заказов - их тоже сюда, раз все равно новенькие и нечитанные.

Ну и книжки непосредственно с выставки.

Показываю кратко и без разворотов, потому что иначе только к маю и соберусь.

Почти вся стопка, пойдем снизу вверх

В сентябре чтение было практически полностью самостоятельным. Меня не было, все были ужасно заняты, младшая оттягивала на себя все свободное время всех свободных взрослых, старший ребенок был практически полностью предоставлен сам себе. Умыт, одет, накормлен, поиграй сама. И она читала. Боги, сколько же она прочитала. Я приехала домой - а там горы новых книг, и я какую не возьму -смотри, вот эту давай вместе- а она ее уже прочитала.

В августе наше чтение сделало крутой поворот. Еще в конце июня мы заподозрили, что начинает падать зрение: незамеченный номер автобуса, книга ближе к глазам, если мультик-желание сесть поближе к телевизору. Недели три мы отмахивались и врали сами себе, но к врачу записались: запись за месяц.

Как же меня ругали! Окулист отчитала меня словно недалекую девятиклассницу: загубили, виноваты, это ж надо было учитаться. Я упоминала недавно в комментариях и скажу тут: все мечтают, чтобы ребенок зачитал пораньше, но многие упускают (я вот упустила), что мышцы глазного яблоко окончательно формируются только к 7 годам и чтение так же вредно как и компьютер. Я наивно полагала, что раз дочка не смотрит телевизор и лишь иногда играет в телефоне, то все отлично.

Вердикт: не читать, не писать, не смотреть в голубой экран. И мы вернулись словно на пару лет назад, когда я день-деньской читала Яне сказки, только сейчас меня бегут слушать сразу две девочки.

"Титай-титай!" Музыкой звучат эти слова в моих ушах, а я уж было думала, что в этот раз у меня не будет читателя. Но все по-другому. Классическое чтение? Маршак, Корней, Барто? - отставьте. Ритм, слог, рифма? Продекламируйте вашутаню и люленьки кому-нибудь другому. Верните мне Бобо.

В июле нам выпал кусочек земли и воздуха - и мы наконец-то стали читать меньше. Словно устаканившись в середине лета, схлынули жаркие бури июня и затихли до августа. Чтение было ленивым, неторопливым и случайным. Мы, как испанцы, уже в 11 прятались под тень нашей фазенды, наспех пили холодное молоко и до 4 часов устраивали себе сиесту - кто-то спал, кто-то бесконечно постил про книжки, а кто-то эти книжки читал.

Немного потеснились сказки и энциклопедии - уступили место стихам. На нас напал дух творчества - мы лепили истории, мы истории разыгрывали и истории рисовали. За две недели мы извели акварель, за два дня гуашь, за месяц я раз пять доставала точилку - ужасно люблю смотреть фильм и просматривать карандаши: этот сломан, этот пойдет, а этот надо сделать идеально острым - чтобы кончик впивался в подушечку пальца и оставлял цветную ямку

Ощущение, что в июне мы прочитали все книги, что есть в нашем доме. Казалось бы: первый месяц лета, жара, каникулы - но также безделье, скука, адаптация к новому режиму, жара такая, что с 12 до 17 нос на улицу никто не показывает. Еще только что дни были заполнены движением и суматохой, мы ехали утром, возвращались пешком вечером, танцы, рисование, по субботам подготовительная школа, кружки в саду - и к вечеру засыпал, едва голова касалась подушки. И сразу все резко закончилось. Без ровесников, не умея играть сама, отчаянно тосковала и слонялась по комнатам без дела: "Мааам, ну поиграаай со мной". Я самая обычная задерганная мама, тут нечем гордиться и нечего выпячивать. К сожалению один ребенок и один ребенок не дают в сумме два, и то, что раньше убиралось-готовилось-решалось за минуты, растягивается на часы. Я уделяю внимание одному ребенку и понимаю, что в это время второй ребенок лезет по сложной траектории, включающей в себя стульчик, коляску, сушилку для белья и подоконник с цветами. Где есть мамы, которые все успевают и всегда веселы и прекрасны, раскройте мне свой секрет.

И чтение стало не спасением, а даже бегством, я не назову по-другому этот запойный июнь, пока мы искали новую колею и входили в новый, летний ритм жизни. В какой-то момент я бросила записывать книги, потому что они громоздились стопками, башнями, колоннами. Мой шестилетний ребенок весьма посредственно читает вслух, при этом развивая просто фантастическую скорость чтения глазами. Я уже прочитала, и откладывает Невероятную грушу, и тянется за азбукой вежливости, а на закуску любимые сказки из волшебного котла...

Хорошо ли это, или плохо - покажет время, а пока - несколько июньских книг.

Май прошел как в тумане. Казалось, он все длится и длится, когда уже лето, а уже девятое июня. С головой накрыла усталость. И не хочется ничего. выйти с утра на улицу, просеивать ситом песок, зарываясь голыми пальцами ног в его сырую прохладу. Ловить ребенка с горки - как же отчаянно она летит с нее, бездумно отрываясь, стремительно отбрасывает голову назад и хохочет. Долго гулять с собакой. Оставить детей мужу и ходить, ходить... Два часа одиночества. И книги. Они всегда с нами. Я бережно расставляю их по росту, по стилю и категориям, но грохот маленьких сильных ног, и вот уже влезла на тумбочку, на стол, и тянется к верхней полке, и падают открытки, плюшевый мишка и фотографии. Рушится стройный ряд - всего на час его хватило, и перед сном, я как павших воинов, собираю книги: диван, подоконник, комод, пол, на кухонном столе и в коляске, под подушкой и в сбившемся пододеяльнике...

Очень много книг, но сказки и энциклопедии - это девиз мая.

В апреле почему-то очень много читали. Казалось бы, весна, птички, бесконечные дни рождения - гуляй, веселись! И мы гуляли и веселились, пекли торты и задували свечи, вырезали открытки и собирали охапками одуванчики, но список мой, спрупулезно записываемый, больше прошлого в два раза. В этом и состоит, вероятно, чудо весны: успевать все и не чувствовать усталости, и хотеть делать больше и летать на крыльях свежего воздуха с утра до вечера.

Характеризуя чтение в целом отмечу, что у ребенка прослеживается все более явный и сильный интерес к научно-популярным изданиям и энциклопедиям и одновременно к сказкам и волшебным историям. Все реже и реже дочка достает с полки книжки-картинки, ее уже не привлекают тоненькие книги на один раз: хочется сюжета, приключений, продолжения. "Волшебник изумрудного города", "Праздник непослушания", "Отшельник и Роза", сказки, бесконечные сказки, волшебные и разные. Совсем не хочет новых стихов, а предлагаю много: и Аронзона, и Стивенсона, и Моравскую. И в тоже время я замечаю, что ничего не ушло в никуда - очень часто я слышу, как она по памяти рассказывает младшей сестре что-нибудь из Чуковского, цикла Барто про игрушки или какое-нибудь особенно смешное стихотворение Бородицкой, с удовольствием подхватывает английские-французские песенки, если я начинаю их цитировать, помнит потешки. И я понимаю, как же я была права когда-то, шесть лет назад, делая упор именно на стихи: "Волшебные сказки она успеет прочитать сама, а стихи, пока у нее нет выбора, буду читать ей я".

Но довольна пространных высказываний, давайте я расскажу вам поподробнее о самых интересных книгах апреля.

Вы привыкли уже видеть на фото мою младшую "гусеницу", но у нас большая радость - теперь мы книги не только грызем, но и слушаем. Сие знаменательное событие требует отдельного поста, поэтому на этот раз без розовых младенцев ((ха-ха, я теперь тоже буду писать о грудничковом чтении и заваливать вас картонками и клапанами))