Сделала для дочки из картона игру-головоломку "Сложи квадрат" по методике Никитиных.
Подробнее о ней можно почитать на сайте семьи Никитиных.
Вот такие квадраты у меня получились. Самые простые в сборке:
Для тех, кто читает меня впервые, напомню, что Настя - естественный билингв, с рождения мы говорим с ней на русском и немецком языках. Используем систему "один язык - один родитель". Окружение у нас немецкое, но мы часто бываем в России. А в Германии у меня есть русские подруги, поэтому у дочки сильная мотивация говорить на обоих языках.
В этом посте я рассказывала о том, как развивалась речь Насти до двух лет.
Сегодня хочу рассказать о дочкиных успехах за последние четыре месяца и о том, что, на мой взгляд, в большей степени на эти успехи повлияло.
Какое место в жизни ребенка занимает творчество? А нужно ли оно вообще малышу, который ни писАть, ни читать еще не умеет? Для чего? Ответ кроется совсем рядом: вы хотите, чтобы ваш ребенок не боялся нового? чтобы к решению любых жизненных проблем он подходил с разных сторон, выискивая самый подходящий и безобидный для себя вариант, а не расшибал "стену лбом"? вы хотите, чтобы глядя на красивейший багряный закат, ребенок сказал вам "вот это да! посмотри, мама, какая красота!"? чтобы придя в музей вы не бегали за маленьким ураганом, а следовали за пытливым исследователем? Ну и каждой маме, наверняка, приятно, когда наш малыш выдает нам фразы, мысли и действия, которые удивляют своей образностью, нестандартностью. Да? тогда давайте творить вместе с маленькими "Пикассо")))

Сейчас многие мамочки скажут: да ну вас с вашими рисованиями на молоке и йогурте, извращениями с чайными пакетиками и прочим))) Можно обойтись и без них. Давайте все-таки немного поговорим об этом))) Творческим занятием может стать все, что угодно, если правильно подойти к нему. Стандартно и привычно - это рисование и лепка, но если постараться, то наполнить красотой и эстетикой можно любое занятие.
Решила поделиться нашими книжками про машинки для маленьких (нам сейчас 2 года).В основном книжки -картинки,так как сын не очень любит,когда я ему читаю,больше рассматривать картинки.
1. "Лиса и мышонок" Виталий Бианки
2. "Сказки" В.Г.Сутеев
3. "Слон и Маруська" Иосиф Бродский
4. "Превращение гусеницы" Л.Тараненко
5. "Сказка о трамвае" С.Баруздин
Спасибо Майе за пост и ссылки!! Очень меня затянуло это занятие! Соорудила своим мальчикам два комплекта, и третий на подходе на динозаврью тему. Правда, уже на подарок.

Как только увидела пост ,сразу же отобрала 6 кубиков и на скорую руку нарисовала. С ними хорошо сочинять! И ребенок присоединяется к процессу. А вчера еще пришла в голову идея соорудить "Сантехнические истории", специально для нашего юного сантехника, большого любителя труб и всего ,что связано с водой и ванной. Это оказалось сложнее, и заняло все мое свободное время за день. Да и не свободное, в общем. Но оно того стоило! Чуть-чуть подробнее - под катом.
А в голове еще много идей и серий для сказок и историй! Скоро у нас будет штук пять мешочков с такими кубиками.
Возможно, если вы занимаетесь по методике Шичида у Вас уже набралось примичное количетво карточек с изображением. Но ведь их можно не только демонстрировать малышу но и использовать в большом колличестве развивающих игр. Под катом я собрала игры которые знаю я. Может и Вам есть чем поделиться?! Буду рада новым идеям и коментариям.

Начала изготовление карточек! Глебушке пока 3 месяца, начали занятия.
Очень много тратится времени на подготовку материала, электронную версию пока не хочу использовать, еще очень маленький.
Давайте обмениваться материалом!
По мере подготовки карточек буду обновлять пост.
1. Флаги 21 шт. скачать можно здесь



