Не дружный класс

Я слушаю ЛНВ Зицера, и там были такие вопросы и от родителей и учителя. Родителю посоветовал спеца, который этим занимается. Я так понимаю психолог. Т.е. выделяется время, приглашается человек и проводит занятие.

Мнение учителя. Не сдавайтесь, если есть у вас силы у вас и некоторых родителей этим заниматься. Это ваш вклад в будущее этих ребят. Вода камень точит. Ничего не пройдет напрасно. Если вы в принципе задались этим вопросом, у вас ЕСТЬ на это все силы и энергия! Поддерживаю! Инициировать должны - вы. Экскурсии, походы, музеи, кино - только Вы. Учитель решает проблемы на месте. Но с вашей поддержкой будет ощутимо лучше. БУДЕТ!

Я учительница в 3 классе и считаю, что как бы ты не сдруживал класс всё равно не будет такой дружбы в среднем и старшем звене. Важно научить их уважению друг к другу, взаимопомощи. Чем я и занимаюсь. У меня сложные дети, так сказать все сливки собрали и отправили ко мне))

с 1 по 4 класс был в целом норм, потом в 5 классе всех разделили на проф.. классы тут дети дружат группами от 2 до 4 чел.. или каждый по себе. в 7 класс сказали тоже будут расформирован....С дружбой в школе не заморачииваемся.

От классного руководителя сильно зависит. У обоих детей в началке была одна и таже очень активная и идейная учительница. Проводила сама много разных мероприятий в классе: пижамные вечеринки, спектакли ставили, минутки групповой активности, флешмобы разные, в кино вместе по выходным ходили. Классы очень дружные были и родители сдружились, тоже помогали как могли!

Смысла в этом мало, они же в 5 классе распределяются по другим, коллектив изменится.

Я училась в двух школах в трёх классах в своё время: 0-2-3-4-5 это один класс в простой школе, 6 класс в гуманитарном классе гимназии, и с 7 по 11 - в физмате гимназии.

Основываясь на опыте работы в сош, могу с уверенностью сказать, что весь классный коллектив никогда не будет дружить, они всегда разделяются на микрогруппы. Это плохо, над этим надо работать, работать классному руководителю, но это невероятно сложно, учитывая нагрузку учителей сейчас, никто этим не занимается (либо единицы). А сплотить коллектив можно с помощью многократного времяпрепровождения внеурочное время, классными часами, играми на перемене и тд и тп.

Не помню что бы в моем детстве был прям дружный класс с начальной школы. Да и в принципе не помню таких классов.

Вообще, обычно этим занимается учитель. Ведь именно учитель является частью их школьной жизни, видит отношения в классе, корректирует при необходимости, улаживает конфликты итд. На мой взгляд, родителям в это лезть не стоит. Ну не хотят и не хотят, главное, чтобы конфликтов не было. Тем более в началке. Все равно, скорее всего, разойдутся по разным классам в средней и старшей школе. И смысл этого «сплочения»? Нет, это, конечно, хорошо. Но если со стороны учителя такой инициативы нет, то родители тут ничего не сделают. Внешкольные мероприятия - это несколько другое. Никакая экскурсия не сделает их лучшими друзьями без их желания.

Многое зависит от кл.рук. У моих сейчас один класс довольно дружный. Точнее не так, инициативный. Там родном лёгкий на подъём, любящий всякую движуху, куда-то съездить, развлечься. Остальные довольно резво реагируют, поддерживают. Кл.рук с ними мотается, иногда предлагает что-то спортивное (она учитель физры). И в целом с классом на одной волне. У другой, там я их называю класс МУ. Но там и кл.рук очень своеобразный. Ну не её это, коллективом руководить. Она отличный специалист, но не руководитель. Основное кредо - оставьте меня в покое. Вам надо, ну вы там порешайте чего-нибудь. Есть одна активная мама, у которой супер пассивный сын (за её активность прячется). И ей надо его влить в коллектив. Вот она нас всех тащит. По другому не сказать. А последнее время тупо объединяется с первым классом, где активные. Кто успел, тот участвует. Остальные - ну говорите МУ дальше. И в самом классе обстановка сложная. Там единственные, кто дружат - это девочки. А мальчишки...Ну и да, этот класс очень сильно разделился на человек пять звёзд (можно так сказать), человек десять середнячков и остальные пол класса еле тянущий балласт. Часть из которых пытаются срывать уроки. В классе у Маши такого нет. Там все более менее ровно где-то участвуют. И на уроках активны. Думаю это работа ко.руков сказывается.

У меня был не дружный класс, никого как-то не парило; у двоюродной сестры супер-дружный класс, что до сих пор, а им 50+ лет, общаются, не прям все 30 человек, но большой костяк, и помогают друг другу, в том числе и материально, безвозмездно (большинство состоятельные люди), а уж морально так вообще всегда готовы.

У старшей дочери учитель постоянно с детьми ездит на экскурсии . Родители тоже сопровождают конечно несколько человек. Но, да это всегда деньги. Например , вчера были по олимпиаде музеи,парки, усадьбы на ВДНХ, ещё ездим в другие города. Класс очень дружный. Но выезды постоянно куда-то, так что я считаю что это не само собой, а большой вклад от учителя

у старшего 6 класс. постоянно куда-то ездят. не могу сказать что прям супер дружный, девочки там пипец мат на мате, лошади такие((((

А вам это зачем? Ну пригласите весь класс на др? 35 человек никогда не будут друзьями. Да и надо оно? Всегда в школе было у всех несколько друзей, несколько приятелей, остальные одноклассники. Тем более в школе пришёл, отучился, ушёл., у всех кружки после школы и т. п.

Скажу от себя, лучше не будет, будет хуже с каждым годом, разбили стенд, срачки-драчки, войнушки, наверняка мат и прочая красота. И это только третий класс, всего лишь третий класс, по сути малыши малышковые, казалось бы, какие могут быть выяснения и войны, детям по 9-10 лет всего-то. Просто не повезло, собрали вместе всякий неадекват и сброд неуправляемый как коррекционный класс вот и всё, лезут друг другу на голову как петухи, такие семьи и такие дети -ничено не попишешь, вам просто не повезло, не зря тетя терзало предчувствие и интуиция, что хорошо не будет. Племянник вынужден был уйти из такого класса после 8, так как стало абсолютно невыносимо, он тихий, смирный, неконфликтный, астенического сложения не бугай и совсем затюкали, хоть беги.

Невозможно всех подружить. Это просто разные дети, которых вынужденно собрали в один класс. Их никто не отбирает по интересам, увлечениям, образу жизни, интеллекту и проч. Дружба в таком коллективе случайна и точно не для всех. Достаточно, чтобы не было конфликтов, для этого должен быть опытный класс.рук., который следит за отношениями в коллективе.

А в чем проявляется недружеость? Драки/соперничество/буллинг или просто вместе в мероприятиях участвовать не хотят?

В началке все учитель формировал. Со стороны родителей только поездки всякие разные спонсировались.

Я не психолог, конечно, но мне кажется, ничего не сделать. Такой класс подобрался, и детей и родителей. Если в классе несколько таких паршивеньких лидеров, которые постоянно что-то выясняют и дружат против кого-то, то они так и будут дальше себя вести. У меня, когда я училась, в параллели наш класс был меганедружный, а два других класса не такие совсем. В нашем классе было несколько девочек-"звездей" которые то дружили, то ругались. Если ругались, то к каждой из них примыкала группка поддержки, такие срачи у них были, ужас 🤣🤣

Я бы вопрос по-другому поставила: у Вани есть друзья в классе? Он с удовольствием ходит в школу? Вот это важнее, чем класс.

Ой, наши родители тоже всю началку пытались подружить детей, хотя по факту дети дружили, просто небольшими группками, как обычно и бывает. И родители искренне считали, что дружба вспыхнет на очередной экскурсии или квесте. Но когда, если там ребенка все время занимает аниматор? Нужно просто дать детям свободное время на общение между собой (ходить в гости, играть, гулять во дворе и т.д.) Но в любом случае 30 человек превратить в закадычных друзей не получится, так что не парьтесь)

Не все классы дружные. Не страшно, если класс недружный,ничего в этом ужасного нет. Страшно, когда он дружен на основе травли. В такой класс нельзя никогда отдавать ребёнка.

У нас всегда классный руководитель этим занималась, тем более в началке. Много устраивалось мероприятий, где нужно было объединиться в команду. Да и мелкие конфликты между детьми тоже классная сглаживала.

У нас проводятся два раза в год "тимбилдинги". В началке с родителями, дальше по-разному. Детей вывозят всем классом за город. Там совместные игрища, шашлыки, и прочая. Очень способствует налаживанию отношений, как детей,так и родителей

в 5-7 классах разрозненность ещё больше проявляется, поэтому в третьем ещё можно чуть-чуть приложить усилий, но будет это длиться недолго

Мне кажется, насильно дружить не выйдет. Это как тимбилдинги: ни уму ни сердцу, если тима нет.

не надо их всех дружить --дайте им просто жить вместе спокойно

Учитель. Учитель формирует дружный коллектив.

Дочки закончили школу давно,я с двумя мамами из началки дружу,они с детьми-не особо,пару раз встречались,хотя в одном городе живем,намного крепче дружба последних классов и вуза(у меня-аналогично).Сын дружит с двумя-тремя мальчишками,которые фанатеют по футболу,девчонки из класса по своим интересам кучкуются.Зачем искусственно?конфликтов нет,все своими секциями и интересами заняты

Меня не парит, я всегда говорю в школу ты ходишь учиться, а не играть.

квн, сценки, совместные поездки, походы