Как-то накопилось много фото наших игр. Надо пост писать, а то скоро всё забудется. Чаще размещаю фото занимашек в ИГ - @val.maleeva.
Самодельные игры практически полностью выжили у нас покупные)) Дело в том, что имея избирательный взгляд на свои занятия, Дима при всем этом еще и не станет играть в одну и ту же игру больше одного раза в 2-3 недели, если она сильно ему в душу не запала))) В противном случае, либо убегает, либо приносит мне мишку, чтобы я с ним играла))
Занятия носят хаотичный характер, так как Дима очень быстро устает и, в принципе, может не иметь настроения)) Все должно быть подчинено какому-то сюжету, то есть непросто складывать шишки в коробку, а собирать запасы на зиму и все в таком духе...
Я очень люблю четкие и конкретные планы, в которых нет ничего лишнего и в которые можно быстро заглянуть при организации своего досуга с ребенком. В этой статье план игр и занятий, который я составляла для дочки на период от 1 года 9 месяцев. План полностью опробован :)
Вот и оно, сыночку 1 год 10 месяцев и 3 недели. Нет, молочко не закончилось, нет, он сам не отказался - просто-напросто мама устала, да и заметно уже, что парень вырос, уже не будет стресса огромного для него. Пишу себе на память.
Ровно как и год назад, после дня рождения мы столкнулись с кризисом. Тогда я собирала по крупинкам информацию - о кризисе года, чтобы разобраться в том, что вообще происходит с ребенком, в этот раз все оказалось еще сложнее. Кризис третьего года жизни или кризис под названием «Ужасные двухлетки». Информации и впрямь очень мало, а та которая есть не подходит моим идеям воспитания. Я не сторонник подхода - лишите ребенка аудитории и он перестанет истерить, пусть полежит один на полу - подумает. Ньюфелд вообще не разделяет идей кризиса, и в случае чего советует работать над отношениями. Поэтому когда я нашла вразумительные ответы на свои вопросы, мне сразу захотелось ими поделиться. Для меня источником знаний стала книга и вебинар Л. Петрановской. Если вам проще читать - то открывайте 116 страницу "Тайной опоры: привязанность в жизни ребенка», если любите слушать, то найдите час времени для youtube -
(видео открывается только по ссылке)
Если кратко, то благодаря Л. Петрановской, что я для себя вынесла:
КАК ЭТО БЫВАЕТ: истерики, кидание на пол, агрессия, битвы с мамой, крики - «Уйди, я больше тебя не люблю». Малыш психует по любому маломальскому поводу - надели красную шапку, а не синюю, мама сказала, что сегодня сварила макароны, а не рис, заняты любимые качели, хотя рядом есть такие же свободные и т.д.
ЧТО ДУМАЕТ РОДИТЕЛЬ И ОКРУЖЕНИЕ (чаще всего): он садится мне на шею, он нами манипулирует, мама его не воспитывает, такого пороть нужно, он выносит нам мозг, с ним невозможно, он доводит всю семью до белого колени…
ЧТО ПРОИСХОДИТ (на самом деле): ребенок начинает отделять себя от мамы и чтобы почувствовать, что он все же отдельная личность - он начинает проявлять СВОЮ волю. У ребенка появляется способность к самостоятельности -и ОДНОВРЕМЕННО приходит осознание, что я отдельный человек, я не продолжение мамы. И это воля проявляется в двух аспектах - «Нет" и "Я сам". Поскольку ребенок еще очень мал, то это «нет" и «сам" он использует во всех ситуациях - подходящих и неподходящих, не по делу, из-за пустяков, в ситуациях, когда не может это сам или когда на самом деле хочет. Потребность в автономии ребенка больше, чем та потребность, о которой он говорит нет. Если ребенок сталкивается с сопротивлением со стороны взрослого на его нет, то это вызывает бурную реакцию.
ЧТО НАДО ЗНАТЬ: это самый крупный сепарационный кризис в жизни ребенка, следующий подобный - будет только в подростковом возрасте. Агрессия у него появилась, потому что появились свои границы, которые ребенок хочет отстаивать. До этого, у младенчика их особенно не было. Родителю ВАЖНО ПОНЯТЬ, что эта агрессия - это НОРМАЛЬНО. Ребенок учится отстаивать свои границы. Он не умеет делать это изначально и делает это неловко, валяясь на полу или кусая маму, у него нет еще четких представлений как это должно быть. Это не проблема, это ЗАДАЧА ВОЗРАСТА, он должен научиться настаивать на своем, проявлять агрессию, отстаивать границы, конфликтовать. Никакого другого способа научить его этому нет. Как на определенном этапе ребенок учится самостоятельно есть, ходить в туалет, одеваться - у него же не сразу получается? Не сразу он делает это искусно. Так и в случае с осознанием своего Я, с умением конфликтовать - ребенок учится.
ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЮ: Тут два главных правила:
1. Быть ТРЕНЕРОМ, а не жертвой этой ситуации или агрессивным подателем поведения.И этот тренер должен дать ребенку почувствовать, что на его поведение у нас есть РАЗНООБРАЗНЫЕ РЕАКЦИИ. Не быть упертым бараном - только так и никак иначе, я не поддамся, будет так как я сказал. И не быть тряпкой - ладно уступлю, в очередной раз, лишь бы не плакал.
2. Эти разнообразные реакции проявлять одинаково - ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНО, с ЗАБОТОЙ и ДОМИНИРОВАНИЕМ. Важно запретить и пожалеть, а если разрешить, то не потому что ребенок вынес нам мозг, а потому что ситуация позволяет разрешить, хотя мы и не считаем это слишком верным.
И еще два определяющих правила:
3. Конфликт не должен разрушать отношения с ребенком, родитель недальнее ПЕРЕКЛАДЫВАТЬ ответственность за отношения на ребенка. "Пока не извинишься не подходи". По сути, при таком подходе, ребенок, а не мама решает - когда им снова быть вместе. Слишком много ответсвенности и власти сваливает на ребенка, родитель подначивает его тем самым доминировать. И тогда то он и начинает качать права. Важно, чтобы взрослые первые мирились, первые подошли и обняли, дали понять - отношения никуда не делись, не смотря на разные позиции, не смотря на конфликт.
4. Важно принимать чувства ребенка, если нам кажется, что мы все сделали верно, объяснили, обосновали, а он с радостью не принимает наш запрет - это нормально. Он имеет право злиться и ему вовсе необязательно должны нравится наши предложения и условия.
ЧТО НЕ НАДО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЮ:
Родитель не должен впадать в панику - и быть инфантильным и беспомощным в глазах ребенка, пасовать перед угрозой истерики
Родитель не должен проявлять еще большую агрессию на его агрессию - быть суровым и невнимательным к потребностям ребенка, БОДАТЬСЯ с ребенком на равных
Что-то запрещая ребенку, не надо выходить из позиции ЗАБОТЫ (я тебе запрещаю, потому что ты виноват и совсем от рук отбился)
ЧТО РЕБЕНОК ВЫНЕСЕТ ИЗ ЭТОГО КРИЗИСА:
Ребенок научится поведению в конфликтных ситуациях: перед ним будет либо много вариантов, либо в любом конфликте он будет занимать всегда только одну позицию (барана или тряпки).
Ребенок должен понять, что конфликт не разрушает отношения. Если мама злиться на меня, это не значит, что она меня не любит. Если я недоволен действиями мамы, то я все равно продолжаю ее любить.
НАБОР РЕАКЦИЙ:
Запретили. и пожалели (посочувствовали, разделили с ним этот запрет)
Разрешили с позиции сильного (Я думаю, что тебе не стоит этого делать, но вижу, что тебе хочется, поэтому разрешаю)
Что происходит морфологически? Рост головного мозга и коры, образование связей. Процесс накопления информации. При воспитании ребенка необходимо вписаться в генетическую линию развития. Очень развиты исследовательский интерес и познавательное поведение. Основы культуры. Все вещи окружающей среды, как работают, из чего состоят, как ломаются.
Каждая мама делает все, чтобы ее ребенок рос здоровым и счастливым, а если в семье сын - старается воспитать его сильным и смелым. Однако порой эти усилия приводят к прямо противоположному результату - мальчик растет не уверенным в себе, замкнутым, у него не складываются отношения с друзьями, он пасует перед трудностями. Как избежать ошибок в воспитании сыновей? На самые распространенные вопросы родителей отвечают психолог Ольга Воронова и педагог Вита Викторова.
1. Мало кто из родителей хочет, чтобы их сын шел служить в армию. В то же время считается, что именно в армии мальчик становится настоящим мужчиной, поскольку служба закаляет характер. Как быть?
Если у ребенка возникает постоянное желание утвердить себя, настоять на своем и дать сдачи, значит, в глубине души он чувствует себя уязвимым и защищается таким образом. В причинах этой уязвимости прежде всего и нужно разбираться.
Армия приучает к дисциплине, организованности, умению справляться с трудностями. С другой стороны, безобразия, которые творятся в нашей армии, несут угрозу для здоровья молодого человека. И вряд ли кто вас осудит, если вы найдете иные способы научить сына самодисциплине и патриотизму. Занятия спортом помогут ему почувствовать себя сильным, отсутствие повышенной родительской опеки сделает самостоятельным, а патриотизм прививается прежде всего в семье. Но если уж так случилось, что вашего мальчика забирают в армию, настройте его на то, что в течение двух лет он будет жить по совершенно другим законам и лучше к этим законам адаптироваться, чем протестовать против них. Объясните ему, что дедовщина (с которой армейское начальство не особенно борется) присутствует не только в России, но и в других гораздо более цивилизованных странах и направлена на то, чтобы "выбить" из солдата индивидуальность, потому что основа армии - беспрекословное подчинение приказам. Юноши с сильно развитым "я" страдают больше остальных. Чтобы эти 2 года не превратились в кошмар, ребенок должен обладать хорошей физической подготовкой, быть достаточно коммуникабельным и лояльным к тем, кто его окружает.
2. Что делать, если мальчик ведет себя агрессивно - дерется, обижает других детей?
Агрессия присуща и девочкам, и мальчикам, но мальчики могут проявлять ее более открыто - это испокон веков считалось нормальным и поощрялось, в то время как мягкость и уступчивость считались недостатком. Мальчики агрессивно отстаивают свое место в коллективе, борются за лидерство. Но слишком высокий уровень агрессии может говорить о неуверенности в себе. Установка "весь мир против меня" говорит об отсутствии чувства безопасности, а чувство это формируется в семье. Если родители (мама в первую очередь) относятся к сыну с любовью, не отталкивают малыша, когда ему страшно, не кричат на него, не подавляют - чувство безопасности у сына присутствует. В противном случае возникают тревожность, страх перед миром. А далее в зависимости от индивидуальных особенностей ребенок может сражаться с этим враждебным миром или прятаться от него, заискивать перед ним. Иногда повышенная агрессия - следствие избытка энергии, которую подавляют разными нормами и этикетом. "Не бегай, не шуми, сиди спокойно!" - в результате ребенок выходит на улицу и дерется с первым, кто на него косо посмотрел. Если ваш сын растет большим забиякой, нужно действовать сразу по двум направлениям. Первое - дать выход энергии, то есть записать сына в спортивную секцию. Тогда агрессия будет направлена в нормальное русло и принесет ребенку пользу - он станет увереннее в себе, почувствует силу. Второе направление - психологическое. Нужно уважать и любить ребенка, чтобы он испытывал покой и душевный комфорт, тогда ему не нужно будет отслеживать окружающую обстановку, чтобы пресекать любые враждебные выпады. Словом, если родители понимающие и доброжелательные, если в семье царят согласие и взаимоуважение, мир кажется ребенку дружественным и он с ним не сражается.
3. Как распознать у сына склонность к гомосексуализму и как с ней бороться?
До сих пор ведутся споры, является склонность к гомосексуализму врожденной или приобретенной. Склонность эта может выражаться в том, что у мальчика нарушается по-лоролевое поведение - он не хочет активно утверждать себя в коллективе, проявляет чувствительность, комфортнее чувствует себя в обществе девочек, с удовольствием играет в их типичные игры - укладывает игрушки спать, кормит их, шьет им одежду, а от машинок категорически отказывается и т.д. По характеру такие мальчики более ласковые, ранимые и чувствительные, нежели их сверстники. Они не любят драться, пасуют перед явной агрессией, но при этом любят быть в центре внимания. К гомосексуализму склонны и дети, в которых много нарциссизма, то есть самолюбования. Однако для беспокойства есть основания только если все эти странности проявляются в комплексе. Кроме того, нужно помнить, что четкое осознание своего пола наступает у ребенка годам к 4-5, а до этого возраста дети только сравнивают себя с ровесниками и взрослыми, пытаясь найти сходства и различия. При этом малыши проявляют огромное любопытство, что иногда настораживает и пугает взрослых. Однако повода для переживаний, как правило, нет. Если же явные нарушения сохраняются и в 8- 9 лет, можно уже обращаться за консультацией к специалисту, который определит, есть ли проблема и как с ней быть. На нарушение сексуальной ориентации у мальчиков влияют следующие факторы: нелюбовь со стороны отца или его отсутствие в жизни ребенка (нереализованная потребность в этой любви сохранится, и мальчик будет искать ее у других взрослых мужчин), желание родителей иметь девочку и неосознанное навязывание сыну женской модели поведения, жестокое обращение со стороны матери (в этом случае мальчик воспринимает женщин как потенциальный источник унижения и избегает их).
Если вы поняли, что у вашего сына нетрадиционная ориентация, или заметили склонность к ней, не кричите на него, не наказывайте, а разберитесь в причинах (возможно, нужно изменить свое собственное поведение) и деликатно корректируйте поведение сына. Но в любом случае помните, что это ваш ребенок и вы не должны отвергать его ни при каких обстоятельствах.
Самые распространенные ошибки, которые допускают родители при воспитании сына.
Слишком суровое отношение ради воспитания мужественности. Мальчикам, точно так же как и девочкам, нужны любовь, ласка, забота, внимание.
Желание воспитать ребенка по своему образу и подобию, игнорируя индивидуальные особенности.
Ссоры между родителями на глазах у сына.
Предъявление ребенку слишком высоких требований ("Ты же мальчик!"), которым он не может соответствовать.
Потакание любому капризу, баловство(особенно, если мальчик- младший ребенок в семье).
Отсутствие последовательности в воспитании (за одно и то же поведение или поступок то наказывают, то хвалят).
Несогласованность в воспитании между родителями - один разрешает, другой запрещает.
Сравнение с другими детьми и приведение их в пример, критика.
Постоянное навязывание отрицательных установок ("Не бегай быстро, а то упадешь", "Плохо будешь учиться - станешь дворником").
Обучение наукам в ущерб физическому воспитанию (мальчик должен быть физически сильным и выносливым).
Отсутствие личного позитивного примера.
4. Сын целыми днями просиживает за компьютером. Как отучить его от этого?
Зависимость от компьютера появляется у тех детей, которые вообще склонны к зависимости. Кто-то попадает в зависимость от наркотиков, кто-то - от алкоголя, другие - от интернета. Важно понимать, что все вышеперечисленное - это уход от реальной жизни в мир вымышленный. А жертвами этих пристрастий, как правило, становятся дети, не чувствующие любви родителей. Это вовсе не означает, что родители о них не заботятся. Но забота эта выражается не в том, что нужно ребенку. Покупка вещей, оплата образования не связаны в понимании детей с любовью. Любить - значит уделять внимание, уважать, прислушиваться к проблемам. Если ничего этого ваш сын не получает, у него рождается чувство собственной ненужности, одиночества, потерянности. Отсюда стремление уйти в мир, "где все легко".
5. Как должен вести себя отец, чтобы воспитать нормального сына?
Поведение отца имеет огромное значение в , потому что своим примером он показывает, как должен вести себя мужчина в тех или иных ситуациях. Если папа - глава семьи, сын будет ориентироваться на эту модель и, скорее всего, захочет играть лидерскую роль в семье, которую сам создаст. Но если при этом отец груб и тиранит близких, ребенок почувствует дефицит любви, что может подорвать его уверенность в себе - среди представителей своего пола он будет чувствовать себя слабым и уязвимым. Слишком мягкий папа при властной маме может сформировать характер, при котором мальчик будет подсознательно бояться женщин, станет подкаблучником или у него разовьется синдром Дон Жуана. Прежде всего идеальный папа должен быть любящим, но в то же время приучать к дисциплине. Папа должен держать слово и идти в зоопарк, если пообещал. Вообще, принцип здесь прост - все, что вы хотите привить своему сыну, демонстрируйте на своем примере и вовлекайте ребенка в этот процесс. И помните о принципе золотой середины - слишком суровое воспитание (ребенок воспринимает это как тиранию) или предоставление полной свободы действий (сын сочтет, что вы равнодушны) нежелательны. Что касается чувства мужской полноценности, то, чтобы у мальчика не появилось комплексов, отец должен быть уважительным, любящим и любимым мужем, поскольку гармоничные отношения между родителями - залог счастливой семейной жизни сына.
6. У моего сына . Он стал раздражительным, скрытным. Как правильно вести себя с ним
Переходный возраст - это очень важный период, когда меняется психологическое самоощущение подростка. Он активно ищет свое "я", пытается найти свое место среди сверстников, сравнивает себя с ними, задумывается о смысле жизни. Одновременно происходит перестройка организма, наступает пора. Все это несет огромную психологическую нагрузку. Отсюда - раздражительность, изменение поведения, депрессивные состояния. Очень важно в этот период не потерять контакт с сыном. Не нужно лезть к нему в душу или отслеживать, чем он занимается, куда ходит, с кем дружит, он сам будет делиться подробностями своей жизни, если доверяет вам. Конечно, о доверии с его стороны нужно задумываться гораздо раньше, но в этот момент проявите мудрость и не пытайтесь усмирить разбушевавшийся характер. Будьте с мальчиком деликатны, не высмеивайте его страхи, сомнения ("Что за ерунду ты несешь?", "Какая любовь в 15 лет?"). Если он будет знать, что вы всегда готовы его выслушать и прийти на помощь, он не закроется и вы сможете контролировать ситуацию.
7. Настоящий мужчина ассоциируется с войном, защитником, благородным рыцарем. Как в сыне воспитать мужественность?
Времена, когда мужчина с оружием в руках защищал семью и дом, миновали. Мужественность по-прежнему в цене, но современные условия жизни предъявляют сильному полу несколько иные требования - защищать приходится не столько кулаками, сколько умом и гибкостью. Сегодня успешный мужчина должен обладать качествами традиционно числящимися за женщинами: общительностью, способностью уловить настроение собеседника, умением посочувствовать. Поэтому воспитание сына ориентированное на классическую мужественность скорее осложнит ему жизнь, чем облегчит. Мальчик должен чувствовать себя уверенно и знать, что он способен защитить себя и своих близких, но современные девушки больше не терпят "хозяина" в доме - они хотят быть независимыми, самостоятельными, требуют душевной чуткости и не готовы играть роль классической домохозяйки. Да и продвижение по работе часто зависит не от прямого давления и принципиальности, а от умения маневрировать и поддерживать контакты с людьми. Так что от современного молодого человека ждут не брутальности, а лидерских качеств в сочетании с гибкостью и чуткостью.
8. Как воспитать победителя-сына, который будет успешным?
Все, что вы прививаете сыну, демонстрируйте на собственном примере
Безусловно, в наше время огромное значение имеет хорошее образование, поэтому родители копят деньги на хорошую школу, институт, курсы. Но, к сожалению, только образования недостаточно, чтобы, получив диплом, сын устроился на хорошую работу и стал бы-
стро продвигаться по карьерной лестнице. Недостаточно и таланта. Есть выражение, что судьба - это характер. Именно характер делает человека успешным. Мальчик обязательно должен быть уверенным в себе, знать, что решение трудной задачи ему по силам. Также воспитывайте в сыне трудолюбие. Но при воспитании этих качеств необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка. К примеру, если он живой, подвижный, неусидчивый, то нет смысла заставлять его часами корпеть над учебниками - так вы только отобьете охоту к труду.
Всегда говорите сыну, что верите в него, что у него все получится, хвалите его не только за блестящие результаты, но и за усилия, даже если пока они не увенчались успехом. Не ставьте ему в пример других детей - этим вы даете понять, что он в глазах даже самых близких людей хуже остальных. Любите его за то, что он есть, а не за то, что он получил пятерку. И внимательно присматривайтесь к его увлечениям - важно помочь ребенку определиться с будущей профессией или хотя бы наметить сферу будущей деятельности. Не повторяйте распространенной ошибки, когда родители навязывают детям то, чем когда-то хотели заниматься сами. Человек не может быть успешен в нелюбимом деле, но может достичь огромных высот, если будет увлечен профессией. Правда, возникает вопрос: как быть, если сыну нравится дело, которым сложно заработать на жизнь? В такой ситуации вы можете скорректировать специальность, предложив будущему художнику освоить профессию дизайнера.
9. Как правило, после развода ребенок остается жить с мамой. Как мама может заменить ему отца, хотя бы частично?
Гармоничные отношения между родителями - залог успешной и счастливой будущей семейной жизни вашего сына!
Очень важно, чтобы сын знал, что у него есть отец и что его папа - хороший человек с множеством достоинств. Нужно всячески подчеркивать, что папа любит сына, просто в силу определенных обстоятельств не может жить вместе с ним. В детстве от самых близких людей мы усваиваем модели поведения. И ваш сын, глядя на происходящее вокруг, учится, как надо вести себя с друзьями, детьми, родственниками. В этом плане отсутствие отца плохо влияет на "сценарий" будущей жизни -фактически мальчик не знает, что в семье должен делать муж, как положено относиться к женщине в целом и к жене в частности. Понимая эту проблему, некоторые женщины пытаются вести себя и как мать, и как отец одновременно, чем окончательно "смазывают" картину. В такой ситуации лучше оставаться просто мамой, а чтобы у сына сложилась мужская модель поведения, поощряйте его общение с родным отцом - забудьте о своих обидах на бывшего мужа и думайте исключительно о благополучии сына. Полезно также общаться с семейными парами, дабы ребенок видел, как ведут себя муж и жена.
Гармоничные отношения между родителями - залог успешной и счастливой будущей семейной жизни вашего сына!
10. Несмотря на то, что сын и дочь учатся у одних и тех же учителей, отношение к школе и предметам совершенно разное. С чем это связано?
Экспериментально доказано, что даже у новорожденных девочек и мальчиков по-разному функционирует мозг. К школьному возрасту различий, как утверждают специалисты, больше, чем сходств. И хотя в каждом возрасте девочки и мальчики проходят одинаковые этапы развития, они, естественно, по-разному относятся к учебному процессу. Если девочки более устойчивы, приспособляемы к предлагаемым условиям, в среднем они, как правило, лучше учатся в школе, то мальчики более уязвимы, им труднее придерживаться установленных правил и модели поведения. Общепризнанным является факт, что у мальчиков и девочек есть ряд психологических различий. У подавляющего большинства первых, например, лучше развиты зрительно-пространственные и математические способности, у вторых - речевые. Конечно, восприятие учебных предметов и школы в целом тоже разное. Мальчикам в отличие от девочек всегда нужно четко сформулировать конечную цель того, что вы объясняете, иначе говоря, сказать, зачем это нужно знать и уметь. Если девочки, как правило, более прилежны и готовы выполнять работу только потому, что "так нужно", то мальчики более рациональны и практичны в затратах на учебу и, если нет ответа на вопрос "зачем", выкладываться не будут. Более того, нельзя забывать, что в школе работают в основном женщины, это тоже сказывается на результатах обучения. Есть такая шутка (а в ней доля истины), что педагогическую науку создали мужчины и содержание образования у нас мужское, а потом мужчины из школы ушли и организация образования стала женской, отсюда и все беды для мальчиков. Если серьезно, то именно этим некоторые зарубежные исследователи объясняют большее количество хороших учениц по сравнению с количеством хороших учеников. Как ни банально звучит, но мальчики-ученики ничуть не хуже, чем девочки-ученицы, они просто другие, и никогда не надо об этом забывать!
