Сейчас очень распространены разные курсы подготовки к школе и школы для дошкольников, на которых предлагают "учиться читать с 0 лет", "математика с пеленок" и разное подобное. Среди них встречаются и такие, которые отличаются от обычной школы лишь продолжительностью занятий - дети 4-5 лет так же сидят за партами и занимаются почти тем же, чем первоклассники.
⠀
А оно точно так полезно и необходимо?
Вот психологи очень сильно в этом не уверены.
⠀
Развивать ребенка надо, обязательно. Но - учитывая возраст. Потому что мозг созревает и развивается постепенно, и если нагрузить его слишком рано, пользы не будет точно. Вред - возможно (например, желание идти в школу и учиться исчезнет совсем). Просто потому, что яблоко, когда оно еще зеленое, срывать смысла нет - все равно кисло, выбросить только.
⠀
Вот мнение профессора СПБГУ, психолингвиста, нейробиолога Татьяны Черниговской на эту тему:
⠀
"Не начинайте учить ребенка слишком рано.
⠀
Для детей очень важно начать учиться вовремя. Главная беда современного ребенка в тщеславных родителях. Когда мне говорят: «Я своего сына в два года начал учить читать», я отвечаю: «Ну и дурак!» Зачем это нужно? Он в два года еще не может этого делать. Его мозг к этому не готов. Если вы его надрессируете - он, конечно, будет и читать, и, может, даже писать, но у нас с вами другая задача.
⠀
Вообще, у детей огромный разброс в скорости развития. Есть такой термин - «возраст школьной зрелости». Он определяется так: одному ребенку 7 лет и другому тоже 7 лет, но один идет в школу, потому что его мозг к этому готов, а второму надо еще полтора года дома с мишкой играть и только потом садиться за парту.
⠀
По официальным данным, у нас более 40% детей имеют трудности с чтением и письмом по окончании начальной школы. И даже в 7 классе есть те, кто плохо читает. У таких детей вся когнитивная мощь мозга уходит на то, чтобы продраться через буквы. Поэтому если даже он и прочитывает текст, то понять смысл сил уже не хватило, и любой вопрос по теме поставит его в тупик"
⠀
Продолжение следует.
Магнитогорск