Все подробности тут

Третий день нашего с Варенькой участия в ТН "Космос" от  Машеньки и Ольги. Подробный план занятия можно посмотреть здесь.Сегодня мы поближе познакомились  с планетами Солнечной системы.Я рассказала доченьке  как какая планета называется и дала по одному факту,который выделяет планету из других.(например:Меркурий-самая быстрая планета,Юпитер-самая большая и т.д.)Как и вчера, мы выполнили такие задания как  найти самую большую планету, самую маленькую, посчитать их, разложить по возрастанию – убыванию, определить какая планета какого цвета.

 Второй день изучаем космос,по материалам Ольги Быстровой и Машеньки.План проведения дня на сайте.В космосе множество  планет, миллиарды звезд, камней, пыли и газов –  это и есть Вселенная.Звезды  образуют группы – Галактики.  Наша Галактика называется «Млечный путь».

Сегодня мы начали космическую недельку ,созданную Ольгой Быстровой.

Начала я свой рассказ о космосе со звезд.Вечером на небе видны маленькие огоньки - звезды.
 Они кажутся маленькими, потому что находятся очень далеко от нас. На 
самом деле звезды просто огромны.Самые горячие
 из них голубого цвета, менее горячие – красного. Звезды отличаются друг
 от друга размерами. Есть звезды-гиганты, а есть звезды-карлики.Мы видим звезды маленькими точечками, хотя они огромные, просто находятся очень далеко от нас.Вырезали звездочку и приклеили на дверь. Когда Варюшка подходила к звездочке поближе,она увеличивалась,отходила-уменьшалась. 

Иногда,читая посты мам про занятия с малышами,встречала рассказы о том,что они занимаются по Шичиде.Когда Ася предложила такое занятие в виде ФМ,я не смогла пройти мимо и ,хотя занятие позиционировалось как для малышей(а нам уже скоро три),но уж очень мне было интересно,да и тема замечательная и нами не изученная,я попросила взять нас тоже.

Это наша ПЕРВАЯ попытка заниматься правополушарным развитием мозга,хотя,я думаю,что у Вари правое полушарие все-таки лучше развито, в силу того,что она левша.

Мы участвовали в пробном ТЗ"Я иду в детский сад",который устраивала Лариса.

Благодаря этому занятию,обратила внимание на проблемы,которые могут возникнуть у дочери при посещении садика:мы не умеем и не хотим самостоятельно одеваться,кушаем не все и плохо,да и засыпаем только с мамой и режим дня у нас далек от садиковского,помимо прочего Варюша не может продуктивно играть с другими детками,ломает им куличики,постройки и т.д. Будем потихоньку работать над пробелами...

Теперь расскажу как проходило наше занятие.Проснувшись с утра ,сказала доченьке,что сегодня мы будем играть в садик.Сделали пальчиковую гимнастику.Чтобы пойти туда,нам нужно умыться,почистить зубы,заплести косички и надеть платьице.Пока я умывалась,ребенок успела построить здание д/с из кубиков))

Больше не могу молчать,меня переполняет радость)))Буду хвастаться...

Посмотрите,что я сегодня нашла в пункте выдачи книг в Лабиринте(у нас организован шкафчик,в котором можно обменять свои книги,на те,что там есть).

Я собрала дома книги "Проф-пресса" с глазками(бабушки все дарят и дарят) и просто хотела там оставить,но стала просматривать детские книги и обнаружила клад)) Фото с телефона,поэтому качество так себе.Самое главное,что некоторые книги почти новые. 

Мы участвуем в проекте "По дороге с музыкой" от замечательной мамы Светланы Мамавовка.Это первое занятие из цикла,материала ну очень много и он так интересен и разнообразен,что моя Варюха после выполнения девяти заданий подустала,поэтому мы разделили ТЗ на два дня,но выполнили все))

Начали с того,что рассмотрели картинки и сделали маму-лягушку(так доча сказала),которая принесла нам воды из реки-пресной,а из моря-соленой.