Продолжаем принимать участие. И сегодня опять отчеты за два занятия.

1. Дикие животные. Лесные животные.

С первым заданием с легкостью справились обе.

А вот назвать членов семей животных было немного трудно, тут конечно же пришла на помощь старшая сестра. Она по моему примеру всех назвала правильно, Танюша с радостью за ней всех повторила.)

Хвосты животным Татьяна уже подобрала сама

Далее я проговорила о том, что же кушают животные, обитающие в лесу, затем Марьяшка и Танюшка выполнили задания

Посмотрели картинки где живут лесные животные, затем посмотрели какие следы каждое животное оставляет - удивились мои крошки что все следы разные)

Поставили по величине мишуток. Младшая от самого большого к маленькому, старшая наоборот - от самого маленького к большому. Потом и задания выполняли.)

Спасибо большое, Оксана . Я теперь вижу, что действительно заниматься им очень нравится, потом и результат закреплять, соревнуются теперь, кто из них первый скажет где и кто живет)

2. Дикие животные. Животные саванны.

Рассказала я моим девчонкам что такое саванна, показала картинки.

Кто живет в саванне - рассмотрели животных, которых мама предварительно приготовила им на столе) Потом по очереди тянули картинки, называли кто же изображен и ставили на картинку животное.

Без труда справились с заданием - что же отличает животное от всех других. Порадовали маму)

Посмотрели на примере фигурок части тела.

Потом проговорили о том, что едят животные.

А потом и задания выполняли.

Еще раз большое спасибо за интересно проведенное время с вами )))

Отчитаемся сразу за два занятия.

Первое - Домашние животные. Животные на ферме.

Повторили какие именно животные живут на ферме. Собрали семейки. Старшей было очень интересно и легко. Младшей было тоже очень интересно, но некоторые семьи вызывали вопросы. Но ничего, все вместе осилили.

В мяч поиграли с удовольствием. Младшей конечно же пришлось немного помогать)

Как говорят. Тут уже справились все вместе.

Где живут животные. Тоже с интересом всех расставили.

Что едят. Рассказала я им что каждое животное ест, потом уже с проводилками справились хорошо.

Поговорили и что дают животные человеку.

Задания выполняли с большим удовольствием.

Второе занятие - Домашние животные. Домашние любимцы.

С первым заданием справились очень хорошо. Поговорили о том, кто может жить дома у человека.

Семейки разобрали.

Поговорили, что едят домашние животные, потом и задание выполнили.

Поговорили, где живут домашние питомцы, закрепили знания , сделав задание.

Поговорили о том, что существуют разные породы собак, кошек.

И задания выполняли очень хорошо.

Спасибо большое. Очень ждем продолжения)

Вот и мы присоединились к Оксана и поиграли, а за одно и повторили цвета и понятия высокий и низкий и длинный, короткий, одинаковый. Пишу отчет сразу по двум занятиям. Татьяне 2г. 8м.

Итак занятие 1.

Повторили цвета. В самом начале путала цвета красный и зеленый. У нас всегда с этими цветами какие-то проблемы были, но к концу второго дня уже четко называла цвета - где зеленый, а где красный. Вместо карточек подключили наши любимые лотошки.

Сортировали детальки и развивали моторику.

Очень понравилось. Раза два точно ходила туда, сюда.

С лото справилась быстро.)

Понятие высокий-низкий. Ну и с этим заданием справилась хорошо.

Аппликацию с удовольствием сделала, потом уже повторила те же цвета в строительстве домиков.

Занятие 2.

Мешочек - это хит. Уже и старшая присоединилась к нам. Повторяли поиски парочек и с другими цветами. А с основными мы не парочки искали, а выстроили дорожки по цветам. Проговорив какая дорожка самая длинная, какая самая короткая.

Моторику развивали - выкладывали камешки потом по ним ходили и Плюшевой, и Лэми и пальчиками.

Построили дорожки для человечков и человечков по ним поводили.

И пчелок посдували с наших цветочков) Очень ждем продолжения)