Добрый вечер. Подскажите как проходит обучение по английскому языку во втором классе. Кто вообще детей учит читать, видимо опять родители...?
Не учат читать, правил не дают. Сейчас такая методика. Ребенок должен воспринимать слово целиком.
По факту - либо репетитор, либо родители занимаются
Удивительная методика. И главное англичане учат, не слышали о прогрессивной методике наверное
Нет, не слышала. Я не преподаватель английского. Я вижу результаты - а они плачевны. Либо методика - говно, либо преподавать не умеют. По факту английскому в школе не учат, в принципе
Да я не про вас, а про англичан. У меня дети на английском учатся в международной школе, учили их читать и правила тоже учили
Школа на английском и школа где преподают в тч английский - большая разница.
У нас не учат правилам. До 5го класса говорят, вам еще рано. А после началки - а вы все это должны уже знать.
Если не заниматься языком дополнительно, то 30 минут 3 раза в неделю, с учетом отвлечений - вообще ни о чем.
Так там разные подходы - английский родной и английский как иностранный.
Да какая разница? Читать учат по определенным правилам и носителей и не носителей в любом языке. Запоминают на вид разве что иероглифы, хотя тут не уверенна
В теории)) А на практике кто во что горазд. Я про англ как ин. Иначе бы репетиторы и разного рода центры у школьников не пользовались такой бешеной популярностью.
Ну как, какая разница? Носитель, который пока еще не умеет читать, слова-то знает, их значение, произношение.
А не носитель - нет. Зачем не носителю начинать учить язык с правил чтения? Нужно, имхо, учить слова, а там и правила чтения хорошо лягут, так как будут подкреплены «картинкой» написания слова
А как новое слово прочитать, не зная правил чтения? Иногда слушаешь, как дети читают незнакомые слова и чуть ли не в обморок падаешь.
В этом отношении считаю подход Старкова правильным: учили поэтапно правила чтения и потихоньку вводились новые слова на эти же правила. Так и продвигались. Плюс грамматика от простого к сложному. Все это в комплексе
Ну, так я не против изучения правил чтения параллельно с запоминанием слов. Мне просто кажется, что первично (в начале изучения языка второклашками) должно быть запоминание слов, а не заучивание скучных правил.
Вот проходили дети алфавит, по всем гласным сказали, как они читаются в открытых и закрытых слогах. Это изучение правил чтения? По мне - так нет. Они запоминали слова и видели разницу между ant и name. Дальше вводятся слова с сочетанием букв sh, ch, ph. Дети узнают как это произносится, но я это тоже не воспринимаю, как изучение правил чтения. Детям слова с этими буквами говорят учить.
То есть правила чтения сами по себе они не учат, а именно в контексте запоминания слов.
В конце учебника спотлайт (про другие не скажу) есть упражнения на отработку чтения слов. Там встречаются и незнакомые. Но хорошо видна аналогия, и дети прекрасно запоминают, что и как читается.
Но это не с первых уроков. Сначала все эти упражнения типа спой песенку выполняются на основе аудио. Слушаешь, следишь за текстом, запоминаешь. А уже потом второклашкам «научным» языком скажут, почему то или это читается так. Сейчас, мне кажется, для них, это лишнее.
Так я в об этом и говорю.
согласна - правила чтения нельзя давать скопом. По одной гласной или даже по одному ее варианту чтения. Естественно слова на это правило, эти же слова загружаем в активный словарный запас и идем дальше к следующему правилу. И так далее. В СССР весь первый год таким образом и учили.
Тогда я что-то совсем не понимаю, чем недовольны и что имеют ввиду те, кто пишут, что правила чтения в школе не дают. :-) Про недовольных - это я не о вас :)
У нас простенький спотлайт, учителя разные, но все параллельно со словами дают ненавязчиво правила чтения.
Ну, а что читают не сразу верно, но так это 2-й класс. Всего лишь 2-й! Некоторые и по-русски так ещё читают, что уши в трубочку сворачиваются. Мы то в СССР в 4 начинали, что с нами сравнивать
Берём простое слово like - нравиться. Шансы прочитать его неправильно у носителя и не носителя равны. Поэтому их учат сначала звукам l [л] for lion, i [и] for iguana, k [к] for kangaroo, e [э] for elephant. Что получаем? Ликэ? Нет. Их учат, что такая конструкция I-e называется digraph, и первая I читается как буква в алфавите [ай], а вторая e -silent (беззвучная). Или вы думаете у носителей нет слов, значения которых они не знают, но читают правильно? У нас только вчера было среди spelling words слово relate. Ребёнок его значения не знал, но прочитал правильно. Почему? Патамушта научен правилам чтения
Вы пишете: «Поэтому их учат сначала звукам l [л] for lion, i [и] for iguana, k [к] for kangaroo, e [э] for elephant. Что получаем? Ликэ? Нет. Их учат, что такая конструкция I-e называется digraph, и первая I читается как буква в алфавите [ай], а вторая e -silent (беззвучная).»
В нашей школе при изучении алфавита дети тоже учат сразу все варианты чтения. Просто без «умных» слов. И нечитаемая е им также сразу показывается на примере слова name.
А что где-то не так?
Если это изучение правил чтения, то да, у нас их, правила эти изучают сразу. Просто я не считаю это изучением именно правил, это изучение букв, слов.
Конечно изучение правил. Все упражнения, приведённые ниже из тетради за первый класс, на изучение именно правил чтения:

Правила чтения. Просто они в конце учебника. А вот начинается он так
Я научена правилам, диктант могу отлично написать, текст прочитать идеально правильно могу. И что? И зачем мне это? Общаться на английском не могу. Не работает такая методика. Вы когда ребенка родили, вы его сразу правилам родного языка учили, и чтению? Или всë-таки он у вас изначально говорить учился? Иностранный нужно учить как родной: научиться сначала говорить, а потом уже читать/писать по правилам. Мы на русском ребëнка 7 лет учим разговаривать, и только в первом классе учатся читать/писать.
А я не утверждаю, что с детьми нужно заниматься только правилами чтения. С ними ещё разговаривают, поют песни, проводят аудирование, моделируют простые диалоги. Но читать и писать их тоже учат. По правилам
У вас ребенок рождается в языковой среде и растет в ней. А в том, что Вы не говорите, не правила чтения виноваты, а то, что этому аспекту не уделялось должного внимания.
Я не говорю на английском, потому что такая методика обучения в школах была (и есть) , не работающая. Читать, писать научили, а разговаривать нет. Кому надо было, тот действительно самостоятельно занимался. Зато я говорю на латышском и испанском, которые учила именно в такой последовательности: слушание-говорение-чтение-правила- лексика. И на обучение ушло совсем немного времени, уж никак не 11 лет.
У ребёнка сейчас во 2-м классе учебник Верещагин ой. Школа бывшая спец. с английским уклоном. По учебнику учимся для галочки, учителя дают в основном что-то своë. Очень много аудирования и говорения. Слушать и повторять, слушать и повторять, в этом весь успех. Конечно написание слов тоже есть, но 90% именно устная речь.
Я тоже с сыном занимаюсь по Верещагиной. Там как раз акцент на устную речь. Сплошь устные упражнения. Прям и не знаю, чем Вы недовольны.
Прям и не знаю, где вы прочитали что я чем-то недовольна 🧐 Меня всë устраивает.
нельзя учить язык как родной три раза по пол часа в неделю, и абсолютно не понимая, зачем.
Нет общения - нет языка. Мотивации у детей тоже нет
Именно поэтому у большинства детей сейчас разного рода допы: репетиторы, курсы, разговорные клубы.
Ну и конкретно у моего ребëнка понимание зачем есть, и соответственно мотивация. У него европейское гражданство, и как минимум лето мы проводим в Европе, а там без языка никак.
Вот и получается и знания, и мотивацию обеспечивают родители.
На фига такой английский в школе? Кому надо, тот в Европе выучит)
Дык... я вообще считаю что дети в школу ходят исключительно на тусовку, а образование получают за еë пределами.
2 класс учебник Starlight - 4 урока в неделю. Мне не нравится, как проходит обучение. Первые 2 недели учили алфавит, написали тест и взялись за учебник. Как я поняла, на уроках только читают. Переводом слов не занимаются. Но и прочитать половину слов ребёнок не может, т.к например отрабатывают звук "и" буквы "e", слово she, но сочетание sh еще не проходили и в итоге получается ерунда, ребёнок читает "схи". Приходится сидеть рядом дома и объяснять и переводить самой.
Они строго по учебнику идут.
А как me и he помогут ребенку понять,что sh это ш? мне правда интересно.
Обучение чтение возможно двумя методами - обучение чтение звуковым методом (методом фоникс), как в русском языке. Например: м-а-м-а= ма-ма, а не эм-а-эм-а= эмаэма (кто это такой?) Аналог в английском: с-а-t читаем как к-э-т, и не дай бог при этом долбить названия букв, потому что си-эй-ти - это никому не известный зверь.
Второй вариант - обучение чтению целых слов, то есть запоминаем слово целиком, не разделяя его на отдельные части.
Какой метод присутствует в учебнике и какого придерживается учитель - решается на месте. Возможен смешанный метод. Но при большой наполняемости класса и малом количестве часов отдельных упражнений на отработку нет. Увидел, повторил и пошёл. Поэтому дома как вспомнит, так и прочитает.
Учебник спотлайт. Сейчас закончили алфавит, учили сразу название буквы, ее написание и звуки, которые она даёт.
Также учили слова, которые в учебнике даны на эти буквы. По словам учили написание, произношение. Это озвучивали им в классе + я бесплатно скачала аудио к учебнику с сайта издательства.
Правила чтения даются дальше. Транскрипцией и правилами чтения детей никто не мучает, но читать им это не мешает :)
У меня старший учился по этой же программе. Без репетиторов. 5 класс полёт нормальный.
На мой взгляд, знание правил чтения даёт возможность прочитать незнакомое слово, но какой в этом смысл? А если слово знаешь, то значит, знаешь и его произношение. Не вижу смысла учить специально правила чтения, лучше учить слова.
у нас пока буквы учат, слоги и слова
Я английский в школе не изучала, соответственно 0 по знаниям. Мне пока легко, сын тоже не жалуется
В прошлом году начинали с аудирования, Заучивания слов, стихов, потом буквы и звуки, к концу года читали, писали и 2 времени по грамматике знали:-) у нас англ 4 р в неделю, занималась сама с ребенком.
Irrussikk, подскажите пожалуйста как вы объясняли ребёнку времена ?
Dinarochka, в тексте разбирали, грамматический материал отдельно
Да, именно так, учат опять родители, ну или репетиторы. Потому что я вообще не понимаю, как можно учить ин.яз в группе где 32 человека??? Если школа не может создать условий для нормального изучения языка, то зачем он со 2 класса! У нас сейчас 3 класс. В прошлом году, когда начался английский, я первый месяц наблюдала, никак не участвовала. Потом им резко задали что-то там уже прочитать, и ребёнок в слезах, потому как она ничего не понимает. Знаний ровно 0 вынесено с уроков. По сути учишь сам - а учитель только проверяет, если родитель не в теме английского - то репетитор.
Наши во 2м учат сейчас алфавит и учатся писать английские буквы.
На уроках учат слова и сочетания, типа "Привет! Как дела?"
Пока ничего сложного)
Смотря какая программа. Если спотлайт, то сразу на первых же уроках сказали читать. Пришлось взять учебник, обычный, и быстро с нуля учить читать и говорить. Два года учили мимо программы, просто по той, что в другом учебнике. Итог, дети научились и читать, и говорить, и грамматике. Сейчас, в 4 английский не касаюсь вообще, все сами, без проблем.
Но мы и дома иногда на нем говорим,чтоб тренировка была. Конечно, если родители язык не знают, то все намного сложнее. Ну курсы и репетиторов никто не отменял.
Увы, родители
Я ребенка прогоняю по темам в выходные
Причем даже задания, где написать, вставить буквы и т.д. все читает вслух
Ставлю произношение
Неплохо пошла мисс Элейн, занятия с Еленой Меркуловой
Там гусенички и препод вуза по темам минут 15 уроки проводят. Доступно, понятно
Сейчас 3й класс, словарный запас хороший, бьемся с грамматикой, как-то она дебильно по школе россии выстроена
смешно.
У наших рейнбоу инглиш. Как проходит, я не в курсе.
старший к концу второго читает ОК, я помогала совсем немного, в моем понимании. Потом, дистанс, конечно.
Но я английский знаю хорошо, мы в принципе, могли с детьми какие-то темы обсудить еще до школы. Специально не учила ни читать, ни писать.
spotlight
практикуется глобальное чтение, правил произношение буквенных сочетаний не проходят. Если родитель не знает язык, то не представляю, как делают домашку.
Читать учу сама по:
-Английский язык. Тренажер по чтению. Буквы и звуки. Учебное пособие | Русинова
-Английский язык. Тренажер по чтению. Слова и фразы | Русинова
Старлаит(сити стар)
Учат буквы по 4-5за урок, по первым 10 написали диктант
Пишут в тетради буквы карандашом
Вырезали 4 фигурки типа театр
За это время встретились порядка 70 слов типа hat look wizard she ghost, итд задание прямого учить нет, но дальше по тетради и учебнику тексты
учебник сложный во втором классе...
поэтому я в 1-м классе отдаю детей в Школу иностранных языков по британской программе (у нас прям их учебники и рабочие тетради). К концу первого года обучения они пишут и читают и говорят, это реально. Поэтому на школьный инглиш мы вообще не обращаем внимание.
У нас школа с уклоном в английский. Читать ещё не учили, буквы задают прописать дома в тетради (учитель сама им пишет), но задают слушать аудиозаписи и по ним учить наизусть (стишки, диалоги, рассказы). Именно по аудио. Конечно, я сижу с ребенком сама и слушаем, то, что ей не понятно, проговариваем вместе, учим наизусть тоже вместе. До школы и сейчас тоже нигде не занимаемся английским. Сами дома только по школьному учебнику (Верещагина), каждый день понемногу. Однако пока проблем нет. Все запоминает хорошо, старается, ставят 5ки.
Это зависит от учителя и программы. Многие программы идут с 1 класса, но английский начинается со 2 класса и начинают с учебника 2 класса, и во 2 классе с первых страниц надо читать, у нас было так, но у нас программа Enjoy English и внеурочка по английскому в 1 классе где они учили звуки, а не алфавит. Программа очень слабая, никакая, но мы очень рады, не мешает школьный английский изучать английский язык в языковой школе, домашку по английскому в школе сын делает на коленке там же в школе. Дети все даже кто не занимается дополнительно тоже читают как-то, в учебнике все доступно
У нас спотлайт..тихий ужас))
Благо я англ. знаю хорошо, считай 2ой класс сама и учила дочь, в 3ем и 4ом уже проще, главное не запускать.
у нас вообще школа с уклоном, англ с 1 класса, так вот самое забавное, что очень долго учили алфавит, а потом опачки и задали текст. Но, что удивительно, дети все схватывают налету, после первого кривого чтения, второе было уже сносно. в третьем классе читает и переводит прекрасно,хотя в классе этому уделяется крайне мало времени.
Сын с 5 лет ходит на английский, учитель с детьми поет, танцует, играет и при этом дети хорошо знают правила чтения, алфавит и учат слова. Мы довольны учителем и результатами сына. Как будет во 2 классе посмотрим ч/з год. Но судя по нашему первому учителю, ждать чуда не стоит. Даже по отзывам можно вляпаться в болото.
Идем по программе. У нас Rainbow и Верещагина. Сначала учимся говорить основные фразы, потом постепенно учим звуки и читаем простые слова из выученных звуков. Из моих 4х 2ых классов очень многие детки эти слова прочесть уже могут.
Нормальных учебников русских издательств, по которым занимаются в школе, по английскому нет. И заходят они далеко не всем. А иностранные очень дорогие. Плюс от преподавателя зависит подача материала.
2-й класс. Прошли буквы и соответствующие им звуки. Сейчас уже начали читать простые слова. Учат в школе, дома отрабатываем. Вроде пока норм, но меня немного смущает, что они не учат значения этих слов, а тупо читают - то есть вообще не понимают о чем...
Английский раинбау Афанасьева. 2 класс. Я репетитора сразу наняла...мы упор на язык делаем. Можно самим заниматься с ребенок если знания есть. Если бы не два младенца, я бы сама занималась со старшим. Школа ничему не учит. Я бы закрыла ее за ненадобностью.
У нас спотлайт с первого класса. Не знаю как, но ребенок читает. На уроках не учили, я тем более. Но они все время одни и те же слова-фразы гоняют по кругу, добавляя немного новых. На слух, на письме, проговаривая. Видимо, в мозгу что-то откладывается...
Да ,именно родители дети уже с рождения должны знать английский, у нас в первую неделю было задание в тетради текст переводить, в этом году ходили ругались,уже идиотизм какой-то,она ни слова ,ни буквы не понимает, а ответы вытрясают
У нас starlight, если слушать аудио и делать все, что рекомендует учитель, то проблем нет...
Читать точно учит школа. Я помогала слова учить (это значит знать как писать), диктовала. Верещагина, Барашкова
Зависит от школы и учителя) в нашей прошлой школе упор делался именно на родителях) я репетитора взяла, проблем теперь не знаю)
Учебник Спотлайт. Единственный предмет, с которым я помочь ребенку не могу. Но читать научили в школе. Сразу словами, потом уже правила чтения проходить стали
Сына с программой Верещагиной отправила к репетитору в первый год обучения после второй четверти,дочь с Сити Старс со второго года обучения.
Учим маленькие стихи-песни почти каждый урок, читаем слова. Если бы сами не занимались летом, то было бы очень трудно.
У нас Спотлайт. Дошли до 16 страницы. Выучили алфавит, потихоньку берут буквосочетания.
Я с 1 класса дочку отдала на дополнительный английский вне школы.