Георгий летом ходил к логопеду.
Успехи не заставили себя ждать.
Я сильно за его произношение не переживала, но Валя (бабушка) убедила (и профинансировала) в необходимости ставить звуки, чем раньше, тем лучше.
Когда позвонили логопеду Ирине Ивановне, она сказала, что занимается с детьми только с 5 лет, раньше детям трудно понять, что от них требуют. Но я объяснила, что Георгий собирается в школу английского языка с сентября, а есть мнение, что сначала надо четко говорить на родном языке. Решили познакомиться и попробовать.
Пришли мы с проблемной "Р", а профессионал услышала, что у него нет буквы "Л" в середине и в конце слов, и "Ш" не во всех словах произносит. Мы договорились заниматься 2 раза в неделю по 30 минут (Георгий дольше не высидел, хотя и занятие в игровой форме и попрыгали немножко)
Итак наши результаты: 
За 3 занятия и домашнюю работу у нас автоматизировалась буква "Л"!
За два занятия стала хорошо получаться "Ш", сейчас может медленно, но четко сказать: "Шла Саша по шоссе и сосала сушку" (раньше путались "Шаша по соше")
Хотя говорят, что "Р" ставится быстрее всех, у нас она теперь есть, но очень тррррещащая, поэтому еще несколько занятий решили посетить.
В конце слова быстро научился говорить, а в середине и в начале долго сопротивлялся, и даже ругался на меня: "Да я ни за что не буду эту букву говорить!" А я ему: "Помнишь, ты недавно говорил: "беука" вместо "белка"? А теперь правильно говоришь, потому что старался" -Так и убедила)))
Теперь усердно тррррещит)), надо как-то расслабитьего язычок, но Ирина Ивановна сказала: "Постепенно помягче станет, такой этап."
Вот такие мы молодцы!
