Москва
До Нового года еще 3 месяца, я уже часто думаю о нем, потому что раньше вечно оттягивала момент подготовки и уже некогда было продумывать украшения дома, стола, меню, для дочки праздник устроить, нарядить, поздравить). Да еще и муж в прошлом году работал в Новогоднюю ночь(
Москва
Когда в очередной раз я просила Алису съесть кашу, она выдала:
Мам, пусть голодная ходить буду! (так всегда мне папа наш говорит смотря на мои мольбы)))
Потом собираемся на улицу, я ее упрашиваю одеться, она не дается, я говорю - Ты дома сидеть будешь тогда? Она - нет мам, я стоять буду)))
когда были в деревне копаемся в малине, я говорю ну что Алис, больше нет? Она - больше есть)
На горке:
Мам, ловь меня)
начались смешные говорилки у нас))
Я сейчас вся на нервах. Чтобы уложить дочку спать нужен час-два! Ей 2,8.
И на дневной и на ночной сон, уходит у меня вместе 2-4 часа! Но у меня же есть какие то свои интересы, личное время должно быть у мамы? Мне кажется я уже растворилась в ней, что она и я одно и тоже.... Мои мысли состоят из прогулок, горок, песка, игрушек, конструктора, пластилина...
Москва
Москва
Подскажите пожалуйста, может у кого получается готовить тортики, пирожные,в такой мини-электро печи? Очень хочу научиться для своей семьи в праздники делать тортики, бисквитные, с вкусным кремом и мастикой и украшенные фигурками)
Модераторы извините, не знаю в какую категорию поместить.
Например в такой:
Вот такое поведение ребенка 2,7?
То есть на любое мое обращение к ней, что касается какого то замечания, нельзя, или просто просьбы, дочка игнорирует и делает так, как ей удобно. Я ей не просто говорю нельзя и все, а разными способами, и уговором, и переключением внимания, и разъяснением.
Например:
Москва
Я относительно недавно в Совместных закупках, раньше заходила в сообщество, и как видела лист правил писанины, думала что это не для меня)
Но потом решила разобраться, почитала, оказалось все легко и доступно!Главное соблюдать простейшие правила, установленные модераторами и оргами.
Буду пополнять свой маленький список, ведь так приятно покупать хорошие товары за доступную цену). Я довольна как слоник)
Испанские реалистичные куклы (постоянно обновляется ассортимент)
Развивашки Рико - пазлы, домино, и другое интересное)
Шапочки Бестхат (классное качество недорого)
Деревянные игрушки Буратино, Солнышко (большой выбор, доступно по цене)
Хорошая обувь для взрослых по доступной цене (очень понравилась, быстро собирается)
Москва
1. Детский сад
Что нужно: фигурки на роль детей, родителей, воспитателя, нянечки, музыкального руководителя, учителя физкультуры.
Что делать: проиграть традиционный день в саду. Родители приводят детей в группу, дети снимают верхнюю одежду и переобуваются, прощаются с родителями. Затем малыши идут на зарядку, завтракают, воспитатель проводит с ними занятия и организует игры. После второго завтрака все идут на прогулку. И далее игра идет по установленному режиму дня: обед, тихий час, полдник, игры, вечерняя прогулка и встреча родителей .
2. Гости
Что нужно: набор посуды и столовых приборов, продукты, игрушки-гости.
Что делать: ребенок по телефону приглашает гостей на обед, назначает время и приступает к приготовлению первого, второго и десерта. Красиво сервирует стол, рассаживает гостей, поддерживает беседу, меняет блюда. Гости, пообедав, благодарят хозяина за вкусную еду и прощаются.
3. Магазин
Что нужно: витрина (строится из кубиков или лего-деталей), продукты (набор пластиковых муляжей, продукты, вырезанные из цветной бумаги или слепленные из пластилина), фигурки кассира, грузчиков, продавцов, покупателей, бумажные деньги, ценники.
Что делать: грузчик выгружает товар, привезенный в магазин. Продавец аккуратно раскладывает товар на витрине и расставляет ценники. Покупатель приходит в магазин, выбирает продукты, складывает их в тележку, выгружает продукты на ленту. Кассир считывает штрих-код, называет сумму покупок, берет деньги у покупателя, выдает ему сдачу и чек.
4. Школа
Что нужно: парты (кубики), доска (лист бумаги), фигурки, исполняющие роли учеников и учителя, тетради, письменные принадлежности.
Что делать: звенит звонок, учитель проводит несколько простых уроков: математика, рисование, чтение, физкультура. На каждый урок отводится пять минут. Между уроками устраивается перемена, во время которой дети общаются друг с другом и играют в игры.
5. Врач
Что нужно: игрушки-пациенты, фонендоскоп, градусник, флаконы от лекарств, шприц без иглы, бинт, карточки пациентов, любые безопасные предметы, которые могут выполнять роль заместителей больничного инвентаря.
Что делать: открывается лесная больница, образовывается очередь из плюшевых зверей к доктору. Врач выслушивает жалобы, задает вопросы, смотрит горло, слушает больного фонендоскопом, проводит лечение или выписывает рецепт.
6. Мастерская
Что нужно: игрушечный или, что еще лучше, настоящий набор инструментов.
Что делать: чинить любую поломку в доме (воображаемую или настоящую), отвозить игрушечные машины в автосервис.
7. Цирк
Что нужно: арена цирка (круглый поднос, картонный круг), фигурки зрителей, животных и цирковых артистов.
Что делать: зритель покупает билет, приходит в цирк, занимает место, указанное в билете. Ведущий объявляет номера программы. Начинается представление: гимнасты кувыркаются, обезьянки ездят верхом на лошадях, мишка катается на велосипеде. Зрители аплодируют артистам. В антракте они прогуливаются по цирку, фотографируются, покупают в буфете что-нибудь вкусное.
8. Дочки-матери
Что нужно: куклы, мягкие игрушки, коляска для прогулок, ванночка, предметы домашнего обихода.
Что делать: «мама» кормит, купает, причесывает, водит на прогулку своего «малыша». Родитель может побудить ребенка разговаривать от лица куклы, одушевлять ее, говорить, что малыш проголодался или ему пора спать, давай начнем его укладывать. Также в силах родителей вносить разнообразие в игру, предлагая новые ситуации: у малыша заболело горло, давай сводим его к доктору или он не может уснуть, споем ему песенку.
9. Автобус
Что нужно: стулья, руль, игрушки-пассажиры.
Что делать: из стульев строится ряд сидений, распределяются роли водителя и пассажиров. Водитель объявляет остановку, в салон входят новые пассажиры, платят контролеру за проезд, получают билет, на нужной остановке выходят из автобуса.
10. Парикмахерская
Что нужно: зеркало, игрушечные ножницы, куклы, флаконы из-под косметики, расчески, фен, заколки и бантики.
Что делать: парикмахер накрывает спину клиента полотенцем, моет ему голову, расчесывает волосы, делает стрижку, сушит волосы феном, делает прически с помощью заколок и бантиков.
11. Стройка
Что нужно: строительная техника различного назначения, фигурки строителей, кубики.
Что делать: строить дом. Экскаватор выкапывает котлован для фундамента, бульдозер выравнивает площадку, фундамент заливается бетоном, строители по кирпичику возводят новый дом.
12. Аэропорт
Что нужно: игрушечные самолеты, помещение аэровокзала, фигурки работников аэропорта, стюардессы, пассажиров.
Что делать: пассажиры приезжают в здание аэровокзала. Регистрируют и сдают багаж, показывают билеты, проходят через металлоискатель, отправляются в зал ожидания, а затем приглашаются в салон самолета. Пассажиры пристегиваются, самолет взлетает, во время полета стюардесса приносит напитки и еду. После посадки и выхода из самолета пассажиры получают багаж в здании аэропорта.
13. Дракон и принцесса
Что нужно: щит и меч, место замка принцессы, место пещеры дракона.
Что делать: дракон нападает на принцессу и уносит ее к себе в пещеру. Рыцарь спасает принцессу, но сначала он должен узнать, чего боится дракон: меча, огня, воды, щекотки…
.
14. Почта
Что нужно: газеты, журналы, конверты, посылки, сумка почтальона, «дом» из нескольких квартир.
Что делать: работники почты сортируют корреспонденцию по номерам квартир. Почтальон кладет газеты и письма в сумку, заходит в нужный дом и раскладывает почту по ящикам. Если есть письмо или бандероль, почтальон звонит в дверь, уточняет имя и фамилию получателя, просит расписаться в уведомлении и отдает письмо или посылку.
15. Сказка
Что нужно: фигурки персонажей, сделанные из любого материала.
Что делать: проиграть от начала до конца сюжет полюбившейся ребенку сказки.
Ох как я люблю это сообщество)
Вот недавно осенил вопрос. Как же воспитывать деток исходя из того, что все они разные. Вот к примеру у двухлетнего ребенка есть характер? Или это выдумки? Делят же взрослых на флегматиков, холериков, сангвиников... Ну или качества есть же у деток уже в этом возрасте - кто-то чувствительный и плаксивый, кто-то упрямый и требовательный, кто-то веселый хохотун)
далее много букаффф)
