Я не считаю великими достижениями знание стихов, песен и потешек, мне кажется все дати к 2 годам это знают. Из нашего самопроизвольного репертуара:
Стишки А.Барто цитирует, показывает, жестекулирует почти целиком, но то что он их знает сомнения нет...
рассказывает стихи мои, которые я ему рассказываю, типа: "кто у мамы пирожок..."
Песни: "Я пеку-пеку -пеку, деткам всем по пирожку..." знает целиком, поет и танцует...
"Солнышко проснулось, ля-ля-ля..." поет частично, подпевает больше, но мы её недавно начали петь :)))
"арам-зам-зам..." поет и танцует припев
"в траве сидел кузнечик" поет целиком с моей помощью
Знает какие животные как говорят, что едят и где живут
знает большой, маленький, средний
знает шарик, кубик
знает жесткое, мягкое
знает красный, синий, зеленый, желтый
знает, что катлеты - жарят, суп - варят, капусту - тушат, яблоко - чистят и т.п.
знает название всех фруктов и овощей
знает названия посуды элементарные, типа ложка, тарелка, кастрюля, и т.п.
зает все предметы одежды: кутка, сапки, станиськи, тяптя (сапожки), готы (колготки), и т.п.
рисупе: полоску, кружок, шарик (много кружков без отрывно), капельки, лучики (много полосок из одной точки), травку (короткие вертикальные полоски), кисточкой нравится рисовать снег, шарики, тыкать короче...
может и еще чего знает... не помню...
но это не есть результат работы с ребенком, это все само приходит, ну, конечно, я показываю, рассказываю, поем мы в машине, стихи читаем тоже, цвета учим на занятиях с деффектологои, размеры тоже и т.п.
Но мне кажется это стандартный набор для детей 2-2,5 лет... разве не так???
