Ну что ж, были сегодня в поликлинике и Лео выписали в садик!) Итого 3 недели пропустили: из них 1 неделю отращивали зубы, 2-ю неделю лечили сопли-кашель и 3-ю неделю ждали запись к педиатру!)))

После поликлиники встречалась с подружками в кафешке)

Пишу для себя)) какие же они разные! По характеру и восприятию мира!))

Педиатр посоветовала давать обоим рыбим жир, одному чтоб легче влиться в учебу, второму чтоб легче одаптироваться в саду, и обоим чтоб меньше болеть в этот сопливый период!)) Пить по чайной ложке, по утрам, во время еды!) Достаю рыб.жир из холодильника и тут начинается:))))

- Лев начинает прыгать в стульчике, буквально требовать свою, законную долю рыб.жира!)) И получает ложечку, моментально глотает, не морщась)), и начинает громко возмущаться, что так мало и он еще хочет!!!)))

- Саня начинает тут же умирать)) и ныть - опять этот рыб.жир, ну сколько можно его пить!)) Я стою с ложкой и жду его)), пока он настроиться, пока воды нальет, чтоб запить)), так же получает свою долю и начинает кашлять-чихать, краснеть и еже с ними!)) И так каждое утро!))

Если Саня где-то поцарапался или у него ранка, то он ни в какую не даст ни промыть, ни обработать, у него вселенский страх, что будет щипать или будет больно. Лев полная противоположность)), он готов сутками напролет мазаться и обклеиваться пластырями).

Сане 8л 2м, Лео 1г 10м

Лев доигрался))) я всё думала, когда же у Сани закончится терпение))) и вот пришел этот момент)))

мы с Саней в зале зависли около ноута, разбирая задачку по математике. А Лев, пользуясь моментом, поскакал к Сане в комнату и разрисовал его дневник ручкой. Хорошо хоть на одном развороте, придется его склеить)) и хорошо хоть не расчеркал, а аккуратно нарисовал))) Саня этого конечно стерпеть не мог))), на двери теперь висит "кирпич" - в Сашином исполнении и Льву сказано, что вход, а также вполз, впрыг и влёт, - как добавил наш папа)))) в его комнату Леве запрещен! Правда с оговоркой, пока и меня нет в комнате!!!

ну и последнее, так сказать "вишенка" Саниной учебы - немецкий язык!)))

Первое и основное, мы попали к очень хорошему учителю))), Санюша в восторге от языка). Прошли почти весь алфавит, осталось 4 буквы. Пока тяжеловато ему перестроиться на прописные буквы, купили алфавит и подписали буквы, чтоб они были перед глазами и быстрее запоминались)) уже делают переводы простеньких предложений, типа - Я весёлый или Она молодая.

Ходит на доп. по немецкому. В результате получается у него 4 урока в неделю - 3 школьных + 1 доп., но ведет его тоже наша учительница. На доп. купила учебник и раб. тетрадь Das neue Deutschmobil

Изо-Технология. Здесь всё отлично!)) На Изо будут рисовать пейзажи. Пока рисуют карандашами, потом опять будет гуашь!)) Уже закупила её)). По технологии делают птиц. На листе Саня рисовал контур и обклеивал цв.бумагой. Сейчас делает коллаж из птиц.

Д/з - смотреть фильмы ВВС.

Музыка. Смотрели фильм "Садко". Теперь Саня как заправский историк знает кто такой А.Невский, кто такие крестоносцы, отлично знает про Ледовое побоище на Чудском озере. И как правильно построиться "свиньёй"))), и почему же все-таки погибли тевтонские рыцари!) Я прям горда за ребенка!)))

Окр.мир. Отношение к этому предмету у Сани отличное, его спрашивают и ставят оценки, что его очень радует!)) На доп. ходит с большим удовольствием)

Ох, здесь всё совсем грустно!) Наш новый куратор ведет мат-ку, но как 19-ти летний ребенок может её вести? Ответ один - никак. Теперь по словам Сани мат-ка стала скучной и неинтересной!( да и сама программа Истоминой не добавляет энтузиазма. Писали 4 теста - один Саня написал на 5-ку, по остальным - 4-ки. И ведь знает все, но ему скучно и делает задания левой пяткой видимо)) Провела беседу, стыдно в счете до 20 делать ошибки!)

Записала его на онлайн-кружок по мат-ке, а там и таблица умножения и складывание 3-х значных цифр, в общем есть теперь чем заняться вечерами!)))

С чтением всё отлично!) Сам читает, размышляет, записывает. Читать любит!)

Доп. по чтению - взяли Айболита в прозе, купили спец. тетрадки по нему. 1 занятие в неделю. На занятии читают по 1 главе примерно и разбирают ее по частям - часто надо сочинить или досочинить главу. Делают спектакли по главам. Санюше очень нравится!)

Доп.занятие - "со словарём по жизни" - тоже 1 раз в неделю. На занятии проходят по 1 слову, чтоб запомнить как оно правильно пишется, сочиняя про него сказку!) В школе пишут наброски, а дома на листе А4 Саня рисует рисунок и пишет сказку!) Я только слушаю))) сочиняет сам, все делает сам и получает от этого огромное удовольствие!)) Подумывает о том, чтобы начать писать сказки для детей)))