1 .
уходим с прогулки. Дети уговорили купить мороженое. Не сошлись во мнениях, купили всем разное. Стёпа по дороге договаривается с Катей:
- давай ты мне дадИсь паплЁбавать. халясЁ?
- да
- А я тЕбе дадУ! (довоооольный, что переговоры оказались результативными)))
Это почти единственный момент ошибок в речи у Степана. Род существительных, падежи- с этим никаких проблем. А "неправильные глаголы" иногда 
режут слух. Пытаюсь запомнить, чтоб записать себе некоторые перлы. Но быстро забываю. Мой мозг перезаписывает информацию) и я не помню как Степан переиначил то или иное слово. Про мороженое вот записала себе на кассовом чеме, поэтому удалось сохранить )
2.
- Стёпан, хватит разговаривать, жуй!
- сьто жУть?
К глаголу «дуй» вполне подошла бы его логика: Дуй- дуть...
3. сегодняшнее, смотрит мультфильм и говорит мне:
- халясЁ сьто палитЕйские заплАтивают стлЯф!
- Полицейские? Платят штраф? Кому?
- Да. Тому кто налюсИл плЯвиля
Вроде слышала в его исполнении и "нарУшил", почему решил поменять ударение?...Может в те разы просто отражал наше слово, а теперь чтобы самому использовать, по какой-то логике определил, что должно быть так. Ух, какую аналитическую работу проводит мозг этой мелочи, чтобы понять правила языка )) Мне потом смешно слышать: "дети, они как губка впитывают". Да, очень сложноустроенные губки )