Как-то давно выкладывала вот этот урок Бусы. Аппликация.

Там мы изучали круг и квадрат.

В этот раз все тоже самое, но повторяем/изучаем: треугольник и овал.

Описывать не буду, т.к. можно посмотреть в том занятии, а просто выложу пример:

Для детей постарше можно занятие разнообразить.

Вы на листке бумаге рисуете очертания всех геометрических фигур, которые знает малыш + те, которые только начали изучать, например, трапеция, ромб, овал.

Дайте малышу вырезанные фигурки из цветной бумаги, можно цвета взять на повторение, и пусть ребенок правильно их наклеит на лист бумаги, где вы предварительно нарисовали очертания геом.фигур.

Не знаю в то сообщество пишу или нет, но думаю туда, т.к. тут много кулинаров.

Девчонки, скажите, какая соковыжималка считается хорошей?

Мне нужна такая, чтобы не только мягкие продукты могла выжимать, но и твердые, типа моркови, капусты, свеклы и т.д.

Спасибо всем заранее!!!

Занятие на координацию движения руки.

Учимся:.

-правильно держать карандаш,

-стараться не выходить за границы рисунка,

-рисовать линии,

-рисовать круги,

-правильно понимать задание.

Необходимо: лист бумаги с нарисованными ёжиками (без иголок), карандаш любого цвета.

_______________________________________________

Дайте ребенку лист бумаги с заготовкой рисунка.

Объясните ему что он должен:

1.разукрасить ежика,

2.нарисовать иголки (линии),

3.нарисовать лапки (круги),

4. носик (круги).

Дайте малышу карандаш и пусть он начнет разукрашивать.

Постарайтесь, чтобы малыш делал это задание самостоятельно.

Если вы видите, что он начинает выходить за пределы рисунка, подскажите ему, что он должен разукрашивать внутри рисунка.

Естественно у малыша идеально сразу не получится, но он учится, не забывайте об этом!

Проследите, чтобы ребенок держал правильно карандаш.

Пример (у дочки хорошо получается разукрашивать красками, а вот с карандашами мы пока еще не особо дружим. Линии и круги рисуем неплохо):

Занятие на координацию движения руки.

Учимся:.правильно держать кисточку, стараться не выходить за границы рисунка, правильно понимать задание.

Необходимо: лист бумаги с нарисованными шариками, краски базовых цветов (для деток постарше можно взять цвета, которые они плохо запоминают), кисточка.

_______________________________________________

Дайте ребенку лист бумаги с заготовкой рисунка.

Объясните ему что от него требуется, т.е. закрасить шарик не выходя за пределы рисунка.

Пусть малыш возьмет кисточку, обмакнет в краску и начнет разукрашивать.

Постарайтесь, чтобы малыш делал это задание самостоятельно.

Если вы видите, что он начинает выходить за пределы рисунка, подскажите ему, что он должен красить внутри шарика...

Естественно у малыша идеально сразу не получится, но он учится, не забывайте об этом!

Проследите, чтобы ребенок держал правильно кисточку.

Пример:

Похожее задание было в этом топике Кормим курочку. Работа с пластилином., но там мы учились катать пальчиками шарики, сейчас учимся катать пальчиками колбаски.

Занятие на мелкую моторику.

Учимся:.катать колбаски пальчиками.

Изучаем: птиц и что они едят (можно это задание совместить и с зернышками, но смотрите по состоянию ребенка. Если малыш увлечен, то занятие можно разнообразить, если нет, то достаточно ограничиться катанием "колбасок")

Необходимо: игрушка птички, игрушечная тарелка, пластилин.

_______________________________________________

Расскажите ребенку, что птички любит кушать червячков и их нужно покормить (придумайте свою интересную историю для ребенка).

Дайте ребенку кусок пластилина.

Теперь покажите на примере, что нужно отщипнуть немного пластилина и постараться скатать пальчиками колбаску.

У ребенка сразу не получится, но пусть делает по первости так, как получится, но только, чтобы пальчиками (можно чередовать руки, то левой, то правой).

"Червячков" пусть складывает в тарелку, а вы покажите, как птичке нравится.

По завершению занятия тоже покажите, что птичка наелась, ей все понравилось и пусть "скажет" малышу "спасибо" за вкусный обед/ужи/завтрак...

Пример не выкладываю.