ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Делает попытки слезть с высокого стула. - да
Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. - да, вниз не уверена
С поддержкой шагает по лестнице. - да
Ходит без поддержки. - да
Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. - да, но почти не ползает
Умеет пятиться задом.-нет
Может взбираться на мебель. - о, да
Хорошо сидит на детском стуле. - ??? не поняла
Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. - ну так себе ловко
Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. - расческой и зубной щеткой пытается
Может самостоятельно принимать пищу. - нет, я ей даже бутылочку держу
Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. - да
Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. -да
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Малыш любит игры с мячом. - да
Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. -да, но подолгу мы ничего не делаем
Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. - видимо нет
Любит «говорить» по телефону. - так себе
Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевани - любит, но не помогает, скорее мешает.
Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит - да .
Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость - да.
Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. -нет
Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. - в основном да
Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. - да
Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. - да, и меня в ванной
С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. - секунд 30 с удовольствием
Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. - да
«Разговаривает» с предметами, с которыми играет. - нет
Пытается рисовать. - слабо