У дитя новые слова: Хое и Зяка. 🧐

После тщетных попыток разгадать шифр из космоса, мы с отцом горестно сникли. Он понуро признал капитуляцию, а я от безнадеги начала фантазировать.

Вот бредет Хое. Это как Хлоя, только Хое. Такая загадочная, тихая, задумчивая, в слегка старомодной шляпке, обязательно с матерчатым зонтиком.

А во

Саша очень подвижный мальчик.
У Саши «тапьки» – это символ свободы.
Тапки – это стучать подошвами в такт музыке. Тапки – это когда по мячику получается весёлый джжж! Тапки – это вообще жизнь-малина.

Поэтому «тапьки» он требует сразу после пробуждения, и ему нужно тут же начинать бегать. Можно и без завтрака.
А тут тебе

Когда мама педагог, голос ее частенько, даже против воли, предательски выдает. Нет, она не проверяет сменку, не теребит указку и не поднимает на утренней линейке семейный стяг. )) Просто голос уже «поставлен» за пару десятков лет работы.

Пришла забирать ребёнка из садика. Захватила самокат. Поставила ребёнка, отошла шагов на 5-7 за коля

Иногда я думаю, как бы выглядел мир глазами моего ребёнка, если бы он мог это описать.

Думаю, так: «Дверь. Соседская собака! Ав, ав! О, кнопочка. А, А! Лифт А! О! Зеркало. Мелочь в зеркале, и у тебя такая же би-би??? Ступеньки. Ух ты, птичка! Привет, пти….. Качелиии!!! Хочу, качаться, не хочу качаться, хочу качаться, не хочу, хочу просто

Малышу через пару месяцев 2 года.

Активный, подвижный, любознательный, сообразительный, с неплохой памятью.

Что мне сложно понять - это то, почему при том что в лексиконе есть и существительные, и глаголы, и прилагательные (меньше), он никак не строит даже самых простых фраз.

Пусть это даже будет и упрощенное «ням-ням» или «

Саша любит все раскладывать на свои места. Ну как на свои… Условно на свои. По функциям. По понятиям, так сказать.

Босиком по квартире особо не побегаешь.
Вот идёшь ты такой, шаркаешь, задушевную напеваешь, а у тебя за спиной торопливые шаги и сочувственный вздох: эххх, мамаша-растеряша… Сын заботливо натягивает тапочки на ноги, а есл

В этом месяце будет год и 9. Пассивный словарный запас вроде хороший (с удовольствием найдет объекты, покажет в книжках или на карточках, принесет-отнесет-даст требуемое, глаголы тоже понимает: ляля спит, мишка кушает, найдет покажет, может изобразить запрашиваемые в игровой форме действия). Очень любит «найди и покажи, малыш», Виммельбухи. С пр

Саша неожиданно увлекся «приготовлением пищи». Впервые увидел детскую посуду летом на даче у родственников, схватил ее и тщательно протестил в течение часов двух, успев поиграть со всеми, кто подходил по душу кастрюлек. Всю неделю за уши и пятки было не оттащить.

Приехали домой - купили, что ж делать. ) Потом металлическую игрушечную. Пот

Вот думаю, вроде бы и пора, а вроде бы он вертлявый, не дает даже расчесать, не то что марафет навести. Ладно бы девочка, а тут пацан с такой шевелюрой во все стороны…

Девочки, кто-нибудь находил хорошие книжки для: 1. приучения малыша к горшку, 2. объяснения того, что происходит в детском садике, что там интересного и тп?

Понятно, что это не основной метод, но у нас просто малыш очень, очень любит книжки. Гораздо больше, чем любые игрушки. Сам берет, пищит и тянется, если видит близко. Вот я и подумала,