тн скотный двор. (1.4 года)

день1 корова, свинья

Сегодня мы изучали корову и свинью. Правда домашних животных мы уже знали и как говорят они тоже, но решили, что надо закрепить.

1. Сопоставляли фото животного с нарисованым персонажем. На удивление справилась отлично, без моего вмешательства. сама положила фото на соответствующую картинку.

2. Изучали маму и ее детеныша. Карточки ребенка увлекли, я их вешала на стену, а дочка просила дать ей. У нее так забавно получается хрюкать, горловое хр)) Сегодня наконец сказала и му, а то раьше выходило ме и ма))

3. играли с фермой вкладышами, но пока неудается вкладывать в нужные ячейки. любит просто танцевать под музыку.

4. Сопоставили и игрушечных персонажей с фотографиями

5. искали знакомых животных в английской книжечке. наклейки мы еще вчера со старшей клеили и учили.

6. слушали песню «на лугу пасутся ко», слушали рассказ про коров и недослушав уснули))

7. Вот такую ферму на скорую руку сделала. Поиграли и побежали в школу за сестричкой.

8. На обед сьели все что дает коровка. рассказала, что коровка дает молоко, а из него делают сметану, масло, творог и сыр.

Отвели Дарину в бассейн и решили еще позаниматься.

9. Доили корову. И тут я услышала «дить»-доить) Это перчатка, наполненая водой с белой гуашью (молоко я пожалела, хотя наверно былоб лучше для наглядности). В перчатке проколола по несколько отверстий булавкой. Это позволило при нажатии «молоку» брызгать струйкойТак увлеклись, что я чуть не опоздала забрать ребенка из бассейна, идти туда минут 12, я домчалась за 6)))

10. Вечером просто игрались, катали мячик, потом трактор. Дарина еще играла с ней в угадайку, прятала под стаканчиками игрушку, а Полина угадывала под каким стаканчиком игрушка.

Вот такой получился денек.