Тимоша учится читать уже почти месяц!
Наш самодельный календарь на октябрь подошел к концу, и в нем нет ни одного пропуска :) Каждый день читали минимум страницу. Первые три дня не в счет - мы начали заниматься с 4 октября. Поэтому в этих клеточках не пропуски, а листики) Наклейки Тим выбирал сам. В наборе были цифры, и он упорно клеил их, а не картинки, пока цифры не закончились)
Сегодня мы читали здесь:
Я горжусь Тимошкиными успехами. Он хорошо складывает слоги, читает их все быстрее.
Москва
У нас такой же букварь. Но мне самой так скучно по нему заниматься, что я ребенка им не мучаю. В лучшем случае раз в неделю достаю и читаем выборочно, т.к.уже имеет читать. Учила по своей "методике". Букварь теперь для галочки читаем.
Иваново
А для галочки зачем?
Да, в букваре скучные тексты. Но попробуй еще составь интересные из ограниченного количества букв) Слоги тоже полезно читать, они не с бухты-барахты подобраны.
Москва
Для галочки, ну чтобы понимать, что этот материал освоен или наоборот увидеть, какие есть упущения, трудности, т.к.конечно он еще не "от зубов" читает, где-то ошибается. Ну и просто познакомить ребенка с такой книгой как букварь.
А вот как раз слоги читать мне и не нравится больше всего. Ребенок все пытается их в слова обьединить, уловить смысл, приходится напоминать, что это просто слоги, бессмысленный набор букв. И одни и те же слоги еще по несколько раз повторяются. Вобщем мы опускаем или сокращаем эту часть.
А вывески читать- это здорово, мы по ним и учились читать, а еще по заголовкам книг, фирменным наименованиям на упаковках продуктов и проч.
Иваново
Мой не ищет в слогах никакого смысла, просто их скучновато читать) Читаем все подряд, не меньше страницы в день. Тим уже привык к ежедневным занятиям. Если бы доставали букварь редко, он бы отказывался заниматься. А так это уже привычная рутина)
Москва
У нас просто кроме чтения еще куча других занятий: математика, логика, прописи, грамматика, развитие речи, география, окружающий мир. По пособиям в основном. Правда, частенько они странным образом пересекаются все эти казалось бы разные предметы, но задания бывают очень схожие))) Но большиснтво из них гораздо интересней, чем букварь. Поэтому букварь задвинут в самый конец списка, достаю изредка.
Иваново
Ого. У нас ничего такого нет. Все развитие между делом, вот только чтением занялись специально.
Москва
Нам два года до школы. Надо уже готовится потихоньку. У нас тоже прям какой-то строгой системы нет. Просто стараюсь хоть 10-15 минут в день, хоть по 1-2 задания из пары пособий делать.
Иваново
Нам три года до школы. Я до школы хочу научить хорошо читать и немного считать. И в идеале за год до школы начать английский. Счет сам собой получается по ходу дела. Окружающий мир и прочее - тоже просто в жизни. Что интересно, про то читаем книги, смотрим видео, ищем ответы. Прописи - пока не знаю. Если будем на подготовку к школе водить, то там пусть пишет. Если нет, то ближе к школе, наверное, начнем. Или если мне раньше попадется что-нибудь интересное. Я вообще не в теме прописей. Пятилетки не крючочки же пишут? Что-то обводят, наверное.
Москва
Да 3-4 лет прописи - это провести линию, обвести по пунктиру, заштриховать. 5-6 лет - рисование по образцу по клеточкам.
Окружающий мир мы тоже не по пособиям, конечно. Ибо они ужасны. Тоже по книгам, по видео. Но как правило тема с моей подачи.
Математика для 5-6 лет - это уже состав числа, простые задачи и примеры. Но большая часть заданий в той же Математической игралочке Петерсона - это все же больше на логику и мышление, чем собственно математика.
Я английский раньше первого класса не планировала. По мне так это пустая трата времени. Заучивать слова на ломанном английском. Русские-то звуки еще не все чистые. А поставить правильные английские звуки в нашем случае сейчас нереальным мне видится.
Иваново
В первом классе достаточно того, что начинается школа, это и так стресс, чтобы еще английский дополнительный добавлять. А во втором уже в школе английский. И там обычно все плохо. Я бы хотела, чтобы ребенок начал его учить раньше, чтобы не было неприятных ассоциаций с английским и были знания. А школьный английский чисто для галочки.
Москва
Резонно. Подумаю над этим. Может и правда лучше до первого класса заранее. Тоже планировала сама английским заниматься с ним. Даром ли что ли "переводчик в сфере профессиональной коммуникации". Хоть где-то дипломом помахать)))
Иваново
У меня такой же диплом)) Но сама я пас. Помочь, поддержать - это да. С нуля - нет. Учить не умею. А так, чтобы с малых лет постоянно разговаривать по-английски - не потяну. Иначе выбрала бы именно такой способ.
Москва
А я как раз учить люблю. Наверно, мне надо было в пед идти. В студенческие годы даже подрабатывала репетиторством с детьми. У меня было 3 ученицы. Две пятиклашки. И одна восьмиклассница. Но тогда язык с 5 класса только начинали учить вроде бы.
Иваново
Репетиторством я тоже подрабатывала, но не по английскому. По другим предметам достаточно помочь, а по английскому надо учить практически с нуля. Этого я не умею. Ну и своего ребенка учить сложнее.
Санкт-Петербург
Я твой прошлый пост прочла про чтение и тоже Жукову достала (с прошлого года лежит). Начали, у Ромы хорошо получается пока)
Санкт-Петербург
Пока он полон энтузиазма, типа "это оказалось так просто, мама!".
Иваново
Дозрел, значит)
Тим энтузиазмом не пылает, но его мотивируют наклейки)
Санкт-Петербург
Ну вот тьфу сглазила, сегодня ныл, но устал. Мы сначала логопедией занимаемся, потом по альбому развития речи, а потом ещё букварь. Нужно как-то разграничить.
Наклейки клеит в блокнот)
Иваново
Это много занятий, конечно.
Тим сначала от напряжения постоянно скакал на диване) Сейчас меньше балуется, видимо, уже не такая нагрузка для мозга)
Санкт-Петербург
Лого нужно каждый день, я сама устаю - Рома очень неусидчивый в принципе, дергается, вихляется, кривляется, руки постоянно что-то ковыряют, меня это раздражает, постоянно выключается... Но читать учиться надо, т.к. у него уже побуквенное чтение присутствует, хотя я его не учила раньше...
Иваново
Вот и я решила начать из-за побуквенного. Главное, до этого столько пыталась донести идею слогов - никак. А с букварем Жуковой просто на раз-два.
Магдебург
Старшая дочь училась читать по Жуковой. И так легко и плавно процесс тогда пошёл. Мне кажется это наилучший вариант. Удачи!
Долгопрудный
Мою наклейки не привлекают, разве что конфетки. А от чтения охоту папа отбил у дочки(
Иваново
Тут фишка именно в календаре. Просто так наклейки - ерунда, по одной с не ценность. А с календарем мотивирует. Что там говорить, меня саму подобные штуки мотивируют)
