Дивергентное мышление - умение находить разнообразные пути решения одной задачи.

Синонимы - креативность, нестандартное мышление, гибкость суждений. Антонимы - шаблонность, закостенелость, стереотипность.

Когда я размышляла, как же можно развить в ребенке дивергентное мышление, вспомнилась одна психодиагностическая методика. Там нужно дорисовать рисунок. Круг, например, или две линии. Кто-то из круга делает солнышко, а кто-то делает фигуру лишь маленькой частью сложной композиции. Глядя на то, что получилось, психолог делает выводы об эмоциональном состоянии испытуемого, его жизненных установках, а также анализирует степень креативности мышления. Мы проходили такой тест на 3 курсе, и большинство рисунков были скучными и предсказуемыми.

Из этого выходит, что к совершеннолетию мышление становится уже слишком неповоротливым. Большинству людей трудно выдавить из себя новые идеи.

Жизнь многих сера и неинтересна...

Вернемся к детям. Их мир ярок, их взгляд свеж, а мозг - пластичен. И это нужно использовать!

Странное дело: в сети огромное множество материалов про исключительно положительное влияние сложной музыки (классика, этно и т.д.) на психикоэмоциональное, эстетическое и интеллектуальное развитие младенца. И правда, нам рекомендуют радовать слух малыша приятными песнями, не упрощенной речью, стихами (желательно, Чуковского и Пушкина), пестушками и потешками. И совершенно неважно, что малец не ничего понимает - это не первостепенно. Ведь для нас важно формирование слуха, мелодики речи, пассивного словарного запаса, вкуса.

Человеку для нормальной жизнедеятельности необходимо сформировать более-менее четкие ожидания от жизни. Ведь тогда он будет лучше понимать, как ему действовать. Представьте себе: вам предстоит прочесть перед аудиторией. Одно дело, если люди в зале настроены доброжелательно или, по крайней мере, нейтрально. Ваша задача в таком случае - максимально четко и просто передать мысль сидящим перед вами. Совсем другое дело, когда вы предупреждены о скептическом или враждебном отношении слушателей к вам. Во-первых, на встречу вы пойдете совсем с другим настроением. А во-вторых, подготовка к ней будет включать еще и методики психологической защиты. Вы заранее знаете, что преподать материал будет гораздо сложней и энергозатратнее.

А что если перед началом занятия вам сообщили: на вас готовится покушение! Какие знания? Какая манера? Вас сковывает страх, и единственная мысль - как сохранить жизнь.

Может, просто сбежать?

Пришло время познакомиться. Итак, лектор - это новорожденный ребенок, зал - мир, в который он родился. А осведомитель, докладывающий про обстановку в аудитории - линия сердца.

Еще одно мнение о системе Монтессори