Поражаюсь Степкиным умениям тонко чувствовать людей.

 Говорит к примеру -я не люблю Андрея(двоюродный брат), он не делится игрушками и обзывается но я не буду говорить об этом бабушке,а то она расстроится -она его любит.

Мне говорит(когда я закипаю) -не надо злится,а я не буду ныть.

 А ещё всех любит и говорит об этом постоянно. Я признания в любви слышу по десять раз в день от него. И муж. И трамвай он любит,который довез его до садика (-пока,трамвайчики,я тебя сильно люблю!), и садик любит (-привет,мой любименький садик!), и так далее в отношении одежды,еды,людей,зверей,игрушек. Но это не ко всему подряд,а что в данный момент вызывает наибольшие эмоции. Сердиться на него невозможно.

Его любят все вокруг за эту искренность и любовь. Разве что одна из воспитательницей часто ворчит на него (но она и на остальных ворчит). Даже не представляю каким он вырастет. Очень хочется чтобы и оставался таким же светлым и добрым. Вообще бывают какие-то всплески непослушания и капризов,в основном от усталости или неумения выразить эмоции,но мы с ним на одной волне -очень тонко чувствуем друг-друга и вернуть его в благожелательное состояние не представляет труда,если захотеть.

Все абсолютно отмечают что они со старшим братом совершенно разные и что со Степкой легко,просто и интересно. Старший у нас да... Целая проблема. Или все это только сейчас комом выливается или как говорится -маленькие детки -маленькие бедки , а большие детки -большие бедки... Но про старшего в другой раз...

Только привезли в прошлые выходные Степку в город. В понедельник взяли справку,во вторник пошёл в садик. Только привык и мы все успокоились что наконец вся семья вместе... 

Написала я девочке одной. Мы не виделись никогда,только по фото в соц. сетях,живём в разных концах страны и переписывались только. Последний раз писали друг-другу больше года назад. И вот она отвечает что я оказывается ей два дня назад приснилась и сказала -увидимся в выходные. И вот в выходные я написала... Странно и удивительно как совпало.)))

Наконец сегодня забрали Степу из деревни. Надеюсь в сад проходит больше чем в прошлый раз (Один день))), Забрали подросшего,повзрослевшего,но пожинаем плоды бабушкиного воспитания -теперь постоянно ревет,если что ему не дают. Раньше я очень была рада что у нас такого не было,но теперь его разбаловали... И самое тревожащее сейчас -увеличился тремор подбородка и ручек. Часто и сильно трясутся. Вот за несколько часов после нашей встречи уже не раз наблюдала. И глаз. Непонятно почему вокруг одного глаза красота и припухлость. Внутри глаз здоровый. А кожа снаружи красная. Уже второй день и сильно заметно. Похоже на аллергию,но не было у нас раньше. Ударяться не ударялся. Наконец мы все вместе!

Эксперимент с горохом. Мои мальчишки ссорятся – такое бывает. Потом мирятся. Но в недолгий период ссоры они громко кричат и обзываются: - Дурак! - Сам дурак! Мы тоже с братом в детстве одаривали друг друга такими комплиментами. Пока однажды мама вскользь не заметила: «Интересно, если дети – дураки, то кто тогда мы с папой?» И я выстроила в голове логическую цепочку, что обзывая брата, обижаю маму. После этого я перестала обзываться. А у брата отпала необходимость отвечать мне этими же словами. Но такие логические цепочки и причинно-следственные связи бывают не у всех детей… Вспомнился мне один эксперимент с проращиванием семян. Когда в одной чашечке семенам постоянно говорили ласковые слова, а в другой – ругательские. И в итоге одни дали хорошие всходы, а другие загнили. Рассказываю про этот эксперимент детям. Покупаем семена гороха. Раскладываем семена по двум чашечкам с влажной ватой. Расставляю чашки по разным комнатам и комментирую: - Эта чашечка с семенами будет стоять у меня в комнате. Я этим семенам каждый день буду говорить ласковые слова. А эту чашечку оставлю в вашей комнате. И пусть эти семена ваши ругательства слушают. Вот и посмотрим, какие прорастут, а какие сгниют… Наблюдаю на Сашкином лице смятение и тревогу. Потом обнаруживаю обе чашечки на подоконнике в моей комнате. Возвращаю одну обратно в детскую. Через несколько минут ловлю Сашку, который крадучись опять несет чашку ко мне на подоконник. - Мама, мне их жалко, пусть они тоже прорастут. У Сашки в этот момент такое умильно-трогательное выражение лица, что я ощущаю крайнюю негуманность эксперимента. Вношу свое предложение: - А может, вы в своей комнате ссориться перестанете? И тогда вашим семенам тоже будет хорошо и комфортно. Ссоры в период эксперимента, хоть и реже, но все-таки случаются. Сашка, распалившись, кричит: «Да ты дурак!», а потом бежит к чашке с семенами и просит прощения, наговаривая много хороших слов, чтобы перекрыть полученный семенами негатив. Через пять дней Сашка обрадованно сообщает, что семена проросли. Действительно, крепкие зеленые ростки. Я вспоминаю, что у меня на подоконнике тоже есть семена и иду их проверять. Они, вопреки первоначальным ожиданиям, только слегка набухли. Я сама нарушила условия эксперимента. Я забыла говорить им каждый день приятные слова. Я вообще про них забыла. Только пару раз подливала воду, поливая остальные цветы. Да и в комнате своей практически не находилась. Только спала. Никакого общения с семенами. Ни целенаправленного, ни рядом звучащего… У меня моментально родилась аналогия про детей, растущих в условиях депривации, отсутствия общения. Хуже временной негативной реакции может быть только полное равнодушие. Поэтому иногда дети сознательно ведут себя плохо, чтобы хоть как-то обратить на себя внимание. (Пусть отругают, зато вспомнят, что я есть) А еще вспомнились откровения — воспоминания детства одного уже взрослого мужчины. Его мама практиковала один единственный метод наказания: игнорирование. - Представляешь, — делился он, – мама тебя целый день не замечает! Ты ходишь, разговариваешь с ней, дергаешь за подол, пытаешься заглянуть ей в глаза… А она как будто не видит тебя и не слышит, как будто тебя вообще нет… И, казалось, это никогда не кончится… Я тогда думал, что лучше бы она меня побила, чем так наказывать. Разговаривайте с ребенком. Разговаривайте чаще. Когда сердитесь, устали, грустите, озабочены проблемами — все равно разговаривайте. Расскажите, о том, что чувствуете, о чем беспокоитесь – ребенок поймет. Только не замыкайтесь, не молчите. Без общения даже горох плохо растет…. Анна Быкова