Музыкальная школа и родители без слуха

Я преподаю в музыкальной школе. И теперь, поработав 9 лет, считаю, что музыкальная школа только для избранных, это либо для детей самих музыкантов, либо для тех, у кого очень много времени, чтобы и самим научиться понимать, и ребенку помогать. Очень детям тяжело даются все предметы, для них это какая-то наука. Поэтому если вы не готовы изучать вместе с ребенком, или у вас нет слуха, как выговорите, будет тяжело всем, и вам, и ребенку.

Вы присутствовуете на уроках с ребенком?

Да вы что, ещё и в музыкальной школе с ребенком учиться?))) это уже точно перебор. Я 9 лет училась в музыкалке, у меня родители вообще к этому никаким боком не стояли))

А ей прям нужна ваша помощь? Педагоги на что?) Я за то, что пусть сами разбираются (дочка и преподаватели), а вы в это не вмешивайтесь. А так есть муз инструменты, где можно без слуха обходиться: фортепиано, гитара, аккордеон.

Музыкальная школа замечательна тем, что тут не как в обычной школе - родители должны вникать, помогать, и т.п. В музыкалке чему научили - столько и спросили. Учителя музыкалки не ждут помощи от родителей.

Вообще не вникала и не вникаю в дела музыкалки, успешно учится 4 год.

У меня тоже ребёнок-флейтист, и я без слуха, но с большой увлеченностью)).

По большому счету, даже научиться играть на флейте на средненьком уровне можно, не обладая хорошим слухом. Правильные клапана зажал, и вуаля. Большинству детей в районных школах этого хватает. Слух нужен, если полезете в дебри: научиться самому подстраивать инструмент под аккомпанирующее фортепиано, не завышать до диез и пр. Но и во время обучения слух неизбежно развивается, и многие вещи прилет сами.

Если вы не уверены, что ребёнок играет то, что нужно, то почти все произведения можно найти на ютюбе. Не обладая никаким слухом вы услышите разницу, если ребёнок играет не ту ноту. Вариант просить педагога делать записи на уроках - отличный, но у него может не хватить рук и времени на всё. Наш педагог не против присутствия родителей на уроках. Я иногда хожу, особенно перед конкурсами. Делаю пометки, записываю видео, дома вместе прорабатываем. Это не обязательно, но крайне полезно, если планируете серьезные занятия.

Далее, если вам кажется, что ребенок просто не попадает в нужную ноту (то есть аппликатура правильная, но недостаточная струя воздуха, например), то нужно обзавестись тюнером. Играете гамму под тюнер, и он показывает, где недостаточно высоко или низко.

И как показывают мои наблюдения за учебными процессами, хоть как-то сделанная домашка по специальности - уже отлично)) Поиграл дома (пусть даже с ошибками) - вот и молодец.

Каждый раз когда тренер по плаванию тщательно нам что-то показывает, мы с другими родителями лупим глаза и нифига не понимаем😂часть вообще плавать не умеет, какие уж там узкие терминологии в технике исполнения. Ребенку так и говорю: слушай тренера внимательно, я помочь уже не смогу.

Флейта чудесная. Я занималась в детстве. Бросила, потому что прогуливала сольфеджио - оно сложное))

Никак, не лезьте и все. Максимум- смотреть, что б в принципе занималась

Учиться же ребёнок будет? Ваша задача обеспечить инструмент, учебные пособия, нотную тетрадь, прочую канцелярку и доставку в музыкалку.

А, ещё ходить на академы и прочие мероприятия, радоваться и хвалить ребёнка!

У меня нет слуха, у троих детей абсолютный при этом 😂 у дочерей пианино, у сына скрипка. Я просто не считаю,что обязана контролировать правильность игры. Это зона ответственности учителя. А моя - обеспечить условия для занятий дома

Никак. Ребенку надо -он учится. Педагогам говорю - не понимаю, не слышу, объясняйте сами.

Учитель ребенку на уроке объясняет, записывает задание в дневник, дома ребенок отрабатывает, на следующем исправляются ошибки. Вам делать ничего не нужно)

Да никак. Сама пусть делает. Вам зачем пятерки? Сейчас учителя разберутся. Не чо всеми сидят. Что усвоит - все ее. А дальше как пойдет.

Интересно, у меня младшая почти 10 лет в ХГ, надо ли говорить, что я в этом ничего не понимаю…

Пусть музыкальная школа сама учит)

У меня есть лишь чувство ритма, и все проблемы решились только с нахождением учителя с настоящим талантом и интересом к преподаванию. У сына слух есть, но его надо было учить, на что обращать внимание.

То есть либо учитель сам научит, либо репетитор (если он учить умеет), либо никак.

Так и скажите дочке, что от вас толку нет, пусть сама все запоминает и т.п.

У меня ребенок занимался в ддют. Фоно + сольфеджио+хор. Я в музыке ноль. Я в это все вообще не лезла. Все самостоятельно. Или тянет, или не ее. Впрочем, она справлялась.

Не отдавала в музыкалку. У вас нет слуха, а у ребёнка он есть??

Мои родиели так же сделали со мной, и даже заставили ее закончить, невроз на 7 лет и еще лет 15 кошмарных снов)... Как выяснилось и это логично у меня тоже нет слуха.

Дочь ходит на скрипку. То ещё веселье. Как-то помогла ей с домашкой, в итоге куча ошибок))) Я не разбираюсь абсолютно. Дочь все делает сама, просто контролирую, чтобы занималась. А так, от меня пользы никакой.

Ха, я такая же, только в спорте. Дочь меня иногда спрашивает «мам, посмотри, у меня таз на месте?». А я в душе не чаю, на месте он или нет🤣

Вообще не участвовала в учебе ребенка в музыкалке. Что могла она сама делать то и делала, остальное разбирали с преподавателем.

Зачем вам что то делать вместе? Я на скрипку и фортепиано так заканчивала - родители вообще ноль в музыке, но их помощь абсолютно там не нужна. Особенно когда нравится

А название мелодии есть? Старшая так на веселыхнотках мелодию учила. Всё на слух)

Я! Ни слуха, ни голоса, но способность считать и быстро соотносить нота-палец-клавиша.

Этого оказалось достаточно.

Если очень тяжело или хочется учиться исключительно на пятерки - нанимайте репетитора, причем можно совершенно спокойно нанять за недорого студента колледжа или вуза, их компетенций за глаза хватит для выполнения домашних заданий в школе.

Я, не имея слуха, даже музыкалку закончила. С тройкой по специальности

Сольфеджио как-то сам, но есть знакомые, которые нанимают студенток, чтобы доводили до ума. Игру невпопад в любом случае слышно. Если не слышно, то усадить, пусть играет. Просто приложит усилия в течении, например, 20-30 минут ежедневно. В школе проверят. По результатам, возможно, замечаниям учителя, попросить тщательно проиграть сложный момент.

Ребенок растёт, постепенно привыкнет, что это его зона ответственности

У меня есть образование, муз. школа. Фортепиано сын делает сам, меня не подпускает. Но ему очень нравится инструмент. Так что, даже если захочу помочь, не даст))) Но если слышу, что фальшивит( а я хорошо слышу) сразу кричу ему.

Никак. Сын учился игре на гитаре, я вообще в это не вмешивалась

У меня есть слух, но я только слушала, ноты я не разбирала. Когда дочка играет не очень, сразу ясно. А играть хорошо она умеет. Просто рядом садилась и она репетировала и репетировала. Говорила, что ошибаться можно, но нужно пробовать снова, что у всех сразу не получается.

ну в первом классе я еще вывозила ноты, подписывала себе карандашом, и когда прям сильно фальшиво или нота не та еще могла понять, во втором классе и дальше я уже была не помощник, как-то сама училась. младший пошел на тот же инструмент( 1 класс сейчас), что и старшая, уроки она ему помогает делать.

А зачем вам слух? Контролируйте и все, я тоже в свое время ходила, родители не лезли, я им играла просто потом произведение и все

За 9 лет наш строгий преподаватель ни разу мне не предъявил претензий, что я домашку не сделала с дочкой )) просто контролировать просили, что сидит и занимается.

записывайте и через ИИ))