Что-то расслабилась после окончания слингоношения. Нагрузка пропала на спину и стала забывать про осанку.
Каким способом лучше себе напоминать?..
Что-то расслабилась после окончания слингоношения. Нагрузка пропала на спину и стала забывать про осанку.
Каким способом лучше себе напоминать?..
Опять каша под ногами...
Сухость - приди!

Представьте, что вы идете по какой-то безлюдной местности, допустим в глубоком лесу и встречаете животное или даже человека, который по каким-то причинам имеет травмы визуально не совместимые с жизнью. Но еще жив. И сильно мучается от боли. Переместить его некуда и опасно. Связи нет. Но есть ружье.
Вы бы помогли умереть пораньше? Или оставили бы мучаться дольше, но попробовали бы выбраться и найти помощь, а там уже может и помогут (но с большой вероятность, что вряд ли удастся успеть)?
В этом-то и заключается проблема: академический ум, по существу, не предполагает готовности к беспорядку - или возможностям, - которые преподносят превратности судьбы. Однако, даже если высокий коэффициент умственного развития не гарантирует преуспевание, престиж или счастье в жизни, наши учебные заведения и культура зациклены на академических способностях, игнорируя эмоциональный интеллект, набор черт - кто-то может назвать его характером, - который имеет огромное значение для нашей личной судьбы. Эмоциональная жизнь - это сфера, с которой можно обращаться более или менее искусно и так же надежно, как с математикой или чтением, и которая нуждается в своем особенном наборе компетенций, то есть выполняемых ею функций. И то, насколько человек сведущ в них, имеет решающее значение для понимания, почему один преуспевает в жизни, а другой - равного интеллекта - оказывается в тупике: эмоциональная одаренность - это метаспособность, определяющая, насколько хорошо мы умеем пользоваться любыми другими навыками и умениями, которыми располагаем, включая необученный интеллект.
Эти стишки в основном наши "хиты", то, что очень нравилось слушать дочке, многое мы обыгрывали движениями. Я долго собирала "свою коллекцию" не приевшихся стишков, потом распечатывала и заучивала.
Ой-ёёёй-йёечки, спал медведь на коечке,
Свесились с кроватки две смешные пятки,
Увидала мышка - мышка шалунишка,
Влезла на кроватку, хвать его за пятку.
Кудри жалко, но уже становится конкретно не удобно ребенку. Потеплеет и наверное сходим подстричься.
Активно стал размышлять на тему разных вариантов одного действия.
Дойти до точки Б по правой тропинке или слева по дороге? Пройдет немного в одну сторону, подумает вслух, порассуждает, развернется в другую сторону, потом все-таки нет-нет, по дороге пойдем, да, все, идем.
С горки кататься или на качелях?
Из большой тарелки есть или из маленькой?
Я не варю нам кашу с утра, а запариваю мультизлаки кипятком прямо в тарелке и оставляют на несколько минут набухать под крышкой. Потом смешиваю с тертым яблоком и часть откладываю сыну в маленькую тарелку. Иногда просит дать большую. Я говорю, что из маленькой скорее всего удобнее будет. Пробует и выбирает на свой вкус.
Стали вставать на час раньше, а успевать я стала раза в три! больше. Вот она истина народных пословиц .))
И график прогулок/сна удобнее стал.
Погоду только испортили. Холодный ветер и дождями грозят.