Вчера было родит.собрание. Выдали лист с оценками по срезам по русскому, математике и чтению. Оценки никуда не идут, просто для родительского понимания знаний своего ребенка. Итоги: математика - 5, русский - 3, чтение - 47 слов в минуту, понимание полностью, без ошибок (8-ой результат в классе). Для меня никакого удивления, все ожидаемо. Что делать с русским? Писать больше, не вариант для меня и сына, тогда останется живым кто-нибудь один из нас. 3 строчки пишет час, т.к. отвлекается постоянно, то в туалет, то попить, то ручка упадет, то... Ждать когда перерастет? Тогда что перерастет? Внимание у него отличное, в выходные дополнительно по пособиям занимаемся, час запросто выдерживает, но там больше логика и математика. С каникул еще подключила задания на внимательность, с ними тоже справляется запросто. Домашку кроме письма делаем за 10-15 минут максимум. Тоже самое с английским, как прописать по строчке буквы, то начинается п...ц. Притом я не кричу, не ругаю, внутри, конечно, все кипит, но внешне как танк, хотя муж говорит, ты как с ним позанимаешься, у тебя глаза бешенством горят.))
Королев
Оценки
Москва
Королев
Я уже поняла, мне надо быть построже. Введу строго отведенное время на выполнение дз) подкручу гайки
Москва
я вот попробую так же. Потому что у меня тоже самое, что у Юли
Москва
стол очень рекомендую такой, ну если есть возможность поменять.
получается, что рука никогда не висит, и реально ручке падать некуда. Ну вот тут видно , что полукруг все загораживает и не дает особо елозить.
Еще высота... мы подушку подкладываем. Есть стул на колесиках, у него регулируется высота, но это не уроки, а катание/кручение/откидывание на стуле получается. так что поставили обычный стул. Но ребенку нравится сидеть чуть выше, и он таскает подушечку под попу)) за спину, если что не волнуюсь, у нас столько спорта, что спина уже вся в мышцах и хорошо держит позвоночник
ну вот он там пишет крупным планом
Королев
Стол точно менять не буду)) у нас такой не поместится у ребенка, у него комнатушка чуть ли не 2 на 2)) А стул у нас растущий, рекомендую, русский конек-горбунок)
Москва
Не а. Он пишет обеими руками же, так что до определения его ориентации мы не трогаем ни порядок написания букв, ни положение руки с ручкой. Он пишет отлично. Без ошибок и помарок. Мне, в отличии от вас, придираться ни к чему))))
Просто моя дочь так же держит авторучку и карандаш. Хоть пишет без ошибок и красиво я в отличии от вас переживаю ТК на мой взгляд так писать неудобно и рука устаёт.
Безусловно, есть люди с проблемным здоровьем. только вы это сейчас к чему?
Москва
Даа, нее..Я думаю Наталия имела ввиду что тут только заниматься надо...А не ждать)
Ивантеевка
Тут играет роль склонность человека. Как ни жди у математиков супер-русского, можно не дождаться. Занятия, конечно, помогут. Но не во всех случаях.
Я сомневаюсь, что в первом классе, да и вообще начальной школе, может идти речь о супер-русском.
Ивантеевка
Почему же...по меркам 1 класса может. Что легче дается-то лучше идет.
Ивантеевка
А вы поищите здесь фотки диктантов в 1 классе. У меня на подготовке ко школе старшая уже пишет простые слова на диктантах. Про математику вообще молчу.
С какой целью искать? Что я там должна увидеть? Если что, у меня ребенок заканчивает 4-й класс.
Москва
Заметила, у вас на все вопросы один ответ - ждать. А помочь никак?
Не на все. На многое еще - работать над собой. 90% проблем детей решаются именно этими простыми способами. Исправлением косяков родителей. И временем. В начальной школе, тем паче первом классе, тем паче в вопросах русского языка, зрелость нервной системы играет первоочередную роль. Не хватает ее, чтобы буквы красиво выводить, да еще и правильно писать. Дозреет нервная система, уйдет и проблема. Активной же "помощью" родители могут привить у ребенка отвращение к учебе, да подпортить с ним отношения. Весь вопрос - ради чего?
Москва
Если пропускает буквы - научите проговаривать про себя, когда пишет. А еще посмотрите рабочую тетрадь Старагиной для первого класса. Только надо обязательно прочитать методику и четко по ней заниматься.
Королев
Не проговаривает и как его заставить это делать тоже ума не приложу
Королев
Не проговаривает, попробую понастойчивее говорить ему, чтоб проговаривал
Москва
Вы объясните ему, зачем это надо. И скажите, что это временно. Наверное, стесняется проговаривать?
Королев
Вот может да, стесняется, я поговорю с ним на эту тему. Он у меня такой, не будет делать то, что считает, что стыдно и не делают другие
Москва
Ну дома-то кроме мамы никто не слышит. А мама и сама так делала в детстве, чтобы научиться буквы не пропускать ;-) Мама же ему об этом расскажет. И еще кучу историй про то, как она была маленькая и училась в школе. Это помогает)
А в классе можно про себя.
Я вообще не очень понимаю оценок в первом классе. У нас тоже ставит. У моего чаще всего за оформление и почерк, с которым у нас проблемы. Оформлять начали в этой четверти, только-только начинает получатся.
У нас ставит учитель за каждую работу и классную и домашнюю. Оценки очень разные, даже за всё правильно стоят 4-ки, потому что почерк ей не нравится. А сегодня 2 поставила, ему в голову вклинило, что надо 2 строки отступить, а страница только началась, и по транскрипции, разбор слова запятые не поставил, точки часто забывает в конце ставить. Это больше от невнимательности ошибки. Редко может пропустить букву в слове. За исправления оценки снижает. По математике тройки за оформление, не там номер поставил, не отступил 3/2 клетки. Может, в силу возраста не догнал сразу. За то что цифры написал криво снизит оценку, может до тройки. Зато устные почти все 5-ки. Разбираем ошибки, делаем работу над ошибками. Сегодня в классной работе по математике отступил правильно, но номер не один под другим. Слишком требовательная. Но может, так и надо. Это только в 5-м классе уже не придираются к почерку.
Да, это 1 класс. При том, что программа не предусматривает оценки и до 4-го класса. Я почти смирилась с оценками. В конце прошлой четверти вывесила фото лучших. Это девочки и один мальчик. Наверное, самые аккуратные и внимательные.
Москва
У нас оценки не ставят. Учитель в личной беседе может все рассказать про успехи ребенка. Посоветовать на что обратить внимание, с чем поработать. В тетрадях, после работы, пишет "см", просто исправляет ошибки.
Недавно слышала, как одна мама спрашивала про почерк. Учитель сказала, что сейчас главный критерий это читаемо/нечитаемо. Пока на наклон и "красоту" внимания не обращать.
В тетради по математике, если задает примеры на дом, сама карандашом пишет дату, и ставит точки. где начинать писать каждый пример, столбик.
Адекватно. Не спорю, это хорошо. У каждого учителя свои методы. Я не изменю ситуацию
Киржач
Вот именно поэтому, говорю своей, что главное не оценки, а знания. Про невнимательность, конечно, напоминаю. Она, к примеру, решала контрольную, успела сделать три варианта, оценки три, четыре, пять. И ведь решила все правильно, но оформление подкачало.
Химки
Проблема в ошибках или в неаккуратном почерке? По технике чтения тоже результат не айс, может если в русском дело в ошибках, то побольше читать, тогда и ошибки постепенно будут исчезать
Москва
Это кто сказал? Есть научные исследования? Я читала неприлично много в детстве и юношестве, как писала с ошибками, так и пишу.
Королев
Согласна, брат читает огромное кол-во книг, что в детстве, что сейчас, а кол-во ошибок уменьшается только при вордовском исправлении.))
Москва
еще листы в тетрадях.
Мы начали писать в таких зеленых тетрадях дешевых. Там листы не гладкие.
Потом сказали, что можно любые тетради. Я купила с гладкими и плотными листами и почерк сразу стал хуже. Поменяла обратно на зеленые тетради и опять все хорошо на мягких листочках. Подкладываю вторую тетрадь, если это начало-конец тетради и от стола твердо
Химки
Ну, видимо, по себе сужу:если путаюсь в написании, то пытаюсь представить это слово в напечатанном виде, как в книге какой-то...
Королев
Первый класс, куда больше читать? Я его нагружать особо не хочу, у него и так всего куча, надо время и на поиграть и тд. Невнимательность, медлительность
Химки
Эммм... вы написали кол-во слов в минуту, я думала вы на это тоже жалуетесь:) извините, если обидела, не собиралась... у нас в первом классе по технике чтения был самый низкий результат 52 слова, но у нас школы 21 века, класс изначально был читающий... поэтому возможно для школы России это нормальный результат
Подгорица
Вообще по человечески я вашего ребёнка поНимаю, ненавижу писать, просто мука для меня. Я даже перед экзаменами никогда ничего не писала, для меня это было архисложно, простопроговаривала предстоящий ответ про себя, и тетрадей у меня класса с 9 почти не было. Я бы следила за грамотностью и скоростью чтения, остальное приложиться, ещё занялась бы моторикой и давала всякие задания, типа обведи по точкам, штриховки и так далее. Сейчас у меня второклассник, банально заставляю переписывать небольшие тексты в выходные, помогает. Если что он в первый класс пришёл посередине года и до тех пор письменно вообще толком не писал.... А сейчас вполне нормально. Ещё если часты помарки пусть пишет карандашом.
Королев
Скорость чтения у него нормальная, дома вообще быстро читает и хорошо. Мы много, что на моторику делаем. Решила, пожестче быть
Подгорица
Ну 47 как бы маловато. Во всяком случае нам так год назад учительница говорила. У нас было так на момент прихода в школу. Хотя тоже конечно не показатель ни разу, а почему три по русскому? Почерк? Если проблема только в нем то я бы забила.
Москва
У нас таких срезов знаний нет и я рада 😅
Лишнее волнение мне ни к чему! И ты не волнуйся!!! Это только начало и ничего ещё не известно.
Королев
Да, я вообщем не поэтому волнуюсь)) меня волнует что мы от часа до двух письмо делаем)) а оценка показала, что и в школе идет все со скрипом)
Подольск
У моего тоже русский. Не то, чтобы невнимательный, словарные слова знает наизусть, правила учит и применяет, но... есть логопедические проблемки и, видимо, иногда они "выскакивают" как черт из табакерки. Подключили обязательное чтение художественной литературы. Вслух, взрослый обязательно слушает и поправляет, если читает неправильно. Кроме того, заданий домашних много, времени мало, еще на кружки хочется успевать. Подумала я и решила не покупать доп. пособий, а купила "шпаргалки для мамы", а именно и . Пока на пробу (их там вообще великое множество), чтобы в игровой форме осилить трудности. Ребенок играет с удовольствием, отгадывает ребусы, составляет слова. Прошу записывать не все, а два-три, потом будем увеличивать понемногу без особого напряга. С мужчинами хитростью нужно )))
Новосибирск
Разбираться почему три. Не понял какую то тему. Началась новая тема. Прсмотрите где именно ошибки. Проанализируйте почему он их допустил. И сделайте работу над ошибками. Потом закрепите.
Королев
Просто списать текст, потом написать под диктовку, ошибки в основном из-за невнимательности, ну и не успел написать
Новосибирск
Можно чтобы вслух проговаривал то, что пишет. Дома можно. Вы во 2 классе? Я просто не сторонник больших нагрузок. Долго писать я бы не рекомендовала. Но мама - это Вы :)
Королев
Мы три строчки пишем час, долго да, но нельзя ж забить на дз и не делать его
Новосибирск
ого. серьёзно
наверное могу только терапевтическую сказку порекомендовать. проблема не в том что именно пишет долго, а в том что отвлекается. в сказке проблему отразить и волшебным образом в сказочке указать что быстро можно сделать и бежать играть... пока других идей нет
Москва
а попробуйте делать русский на время. ну вот типа у тебя есть 10 минут на то, чтобы написать. Успеешь? время пошло!
Как раз качество часто страдает от того, что растягивает удовольствие и много отвлекается. А вот если 10 минут сосредоточенно и внимательно поделать, а потом свободен - может сработать в нужную сторону.
у меня сын не может писать вообще.
отлично лепит, рисует, режет, без проблем память и математика.
но то, как он пишет. ЭТО...... помарки, грязь, буквы скачут
Я забила, потому что сидеть и следить я не хочу.
Ему не надо.
Я была такая же.
К 11 классу очнулась
Королев
На почерк я уже забила, но вот на невнимательность и растянутость дз по письму никак не получится, катастрофически мало времени на просто почитать/поболтать остается
Королев
Юль, а за что 3? Почерк корявый, просто не успевает или пишет с ошибками?
Королев
Почерк корявый, но я забила уже на это, не успел записать за учителем, ошибки больше по невнимательности, пропускает буквы
Рыбинск
По русскому три почему поставили? Ошибки были? Или только за оформление снизили?
Если только с оформлением проблема, я бы смирилась. Если ошибки - то учить правила :)
Москва
Много хотите. Дети только научились (и то не все), писать письменные буквы, а вы хотите ещё и без ошибок...Смотрите по началу-середине второго класса. Пока же, эта 3 по русскому ни о чем и на данный момент объективной быть не может.
Королев
Мне кажется этот русский будет моим крестом на всю дальнейшую учебу)
Москва
Мне, пока старшая была в 1 классе, тоже так казалось. Проблемы были не только во внимании. Но занятия с логопедом дают свои плоды и по русскому всё оказалось не так страшно, как могло быть без них.
А вот с английским пока беда...3 пишем 2 в уме...
Королев
Юль, привет. Мне кажется нужна мотивация хорошая. попробуйте пописать что-то интересное, например, куда пойдете в выхи или записки пусть пишет папе или дедушке.
Королев
Может просто склад ума. У самой трояки по русскому были, выправила только к аттестату. Зато все физико-математическое 5. Читать больше, преписывать. Заставлять проверять потом за собой. А так терпения))))
Со мной в универе были ребята, которые егэ по 98 баллов сдали по физике и математике, а русский еле еле сдали на проходной бал
Королев
Оценок и нет, это просто показать родителям, что и как)) типа держите руку на пульсе
Арзамас
Добрый день, поделюсь нашим опытом...мы нашли подругу и писали ей письма....вечером кидали в ящик....(текста строчки 3-5...дальше больше....теперь соревнуются кто красивее напишет)......до этого русский для нас был ужасом((((
Москва
У нас тоже бесконечные пропуски и зачеркивания. Записались на консультацию к нейропсихологу. Посмотрим, что посоветует.
Вологда
я купила будильник на стол письменный. Наглядность действует) По пропуску букв - было такое в первом классе - очень помогло проговаривание. Тоже не хотел. Многих нервов стоило.
