Девочки, подскажите, кто в курсе, при поступлении ребенка в гос.муз.школу, он должен иметь какие-то начальные навыки? или можно отдавать с нуля?
и ещё. если в школе заниматься на фортепьяно, а дома на синтезаторе, это возможно? или всё ж есть разница и лучше так не делать?
Санкт-Петербург
не, не, синтезатор - вообще не вариант, по тысяче причин!!!
я сама 9 лет в муз.школе проторчала, так что можно сказать, спец:))) для Ани решила - на скрипку отдадим, некуда инструмент ставить ибо, сама я в коридоре занималась всю жизнь, гы:) как вспомню восторги соседей по этому поводу - так вздрогну:)))
Санкт-Петербург
а представь, 9 лет! каждый день!!!
хотя гаммы на скрипке звучат - вообще выдри глаз
Санкт-Петербург
ну вообще, по делу скажу - лучше отдавать лет в 6-7, т.к. до этого у них еще пальцы нормально не дотягиваются, куда нужно, а раньше отдашь - они своей теорией у ребенка всю любовь к музыке отобьют!
да? тогда лучше дома на синтезаторе позанимаемся лучше...
Мы просто в сад не собираемся, а в кружок бы отдала в какой-нибудь... но у нас в городе с 3х лет, кроме музыкалки, наверно, никуда и не берут....блин!
Санкт-Петербург
Сейчас практически при каждой музыкальной школе есть "подготовишки с 4-ех с 5-ти лет, где дети уже начинают изучать основы сольфеджио. при поступлении:
- проверяют слух (определить на слух кол-во звучащих нот, проинтонировать мелодию, проигранную преподавателем, спеть заранее подготовленную песню)
- чувство ритма (повторить ритмический рисунок, который будет задан преподавателем)
- иногда проверяют игру на инструменте (всё зависит от школы и её уровня)
Для занятий дома необходим настоящий инструмент, синтезаторы в основном 5-ти актавные, на пианино 7 с небольшим октав. Но самое главное - это так называемое прикосновение, звукоизвлечение, которое ребенок никогда не сможет проработать на синтезаторе, каким бы дорогим этот синтезатор ни был, и как бы приближенно к силе нажатия клавиш не были у него сделаны клавиши, а так же занятия на синтезаторе негативно скажутся на правильности постановки руки, что в последствии не даст ребенку нормально развиваться по игре на инструменте. Только живой инструмент.
Нововоронеж
Ты уже для Веры стараешься? Я вот Дашку думаю отдавать в том случае, если она сама будет этого хотеть. нехочу что бы она из под палки все делала.
Нижний Новгород
я не имела никаких навыков, в начале было прослушивание.
лучше фортепиано, есть разница при чем большая.
Нижний Новгород
разные клавиши. другой звук, осанка, если ты хочешь прям чтоб только фортепиано было, 7 лет только играть. то тогда инструмент нужен сто%, а если как у меня был хороведенье, то там главное хор фоно раз в неделю синтезатор пойдет.
Дав для начала просто попробовать хочется. Понравится - пусть занимается, нет - так нет. Просто в доме места нет для пианино, а синтезатор у нас есть
Москва
Мы " с нуля" начинали. Если ты планируешь отдавать именно на фортепиано, то нужен конечно, настоящий инструмент.
У нас фортепиано заменяет синтезатор (т.к. этот инструмент у нас не основной, мы по струнным)))), но Максу часто не хватает клавишь.
Москва
С нуля, я с 6 лет пошла сначала в ритмику год ходила, а с 7 лет уже официально как положено))) Если нет возможности дома пианино держать, то лучше побольше в муз.школе пусть время проводит и там занимается. Потому что осанка должна быть правильная, и педалей как на ф-но у синтезатора нет. Вообще это очень сложное дело , говорю как профессионал, я после школы ещё и в музучилище отучилась, это займёт всё свободное время ребёнка, очень большие нагрузки.
На синтезаторе тоже есть педальки)
У нас набор с 3х лет. Мы попробуем, настаивать не будем, если не понравится. Наша дочка к синтезатору очень большой интерес проявляет.
до-ре-ми... по порядку играет туда и обратно.
Просто я сама только азы знаю и всё.... можно сказать ноль) поэтому и интересуюсь
