Мама и папа приводят на прием к детскому психологу маленького Игоря. По словам родителей мальчик крайне агрессивен.

В первой части рассматриваются виды и причины детской агрессии.

А во второй находим решение, которое подошло Игорю и его семье.

Замечательная небольшая статья (и вообще рекомендую эту рассылку).

Обратимся к специалистам.

В.Леви

"Новый нестандартный ребенок"

Заставлять есть - противоестественно! Ни одно существо в Природе не ест по принуждению и не принуждает к еде детенышей.
   Войдем в положение человека, ежедневнхо много лет подряд принимающего пищу не потому, что это нужно ему, а потому, что это нужно кому-то другому.         

Как он впоследствии сможет отличать истинные, СВОИ желания от чьих-то посторонних, навязанных - потребности от псевдопотребностей?        

Запомним: ребенок, систематически принуждаемый к еде, неизбежно вырабатывает негативизм, отрицательное отношение, и не только к пище.
интересные подробности в главе "Здравология"

Гиппенрейтер Ю.Б.

"Продолжаем общаться с ребенком. Так?"

Некоторые родители страстно хотят накормить ребенка во что бы то ни стало. При этом забыват о его естественной потребности в еде.Там где на пути к естественному желанию встает принуждение, нарушается все: и само желание и поведение, и взаимоотношения.

Далее автор приводит в пример такой эксперимент: детей усаживали за стол, где одновременно были представлены все продукты детского рациона от "полезных" до "вредных" (конфеты и т.п.). Разрешали детям сводобно выбирать и в конце выяснилось, что питание детей было вполне сбалансированным. 

подробности и примеры

Е.О. Комаровский

Статья "Я кушать не хочу"

Кормление «любой ценой» – самый распространенный способ решения проблем с аппетитом; родительская фантазия способна в этом направлении творить чудеса. Стратегическая задача – сломить сопротивление не желающего есть ребенка.

Теоретической основой и поиска болезней, и стремления во что бы то ни стало дитя накормить очень часто является ложная трактовка понятия «нормы».

Еще один аспект – народные (ментальные) представления о нормальности или ненормальности ребенка. Фразы «Какой он у вас худенький» или «Вы что, его не кормите?!» способны не только породить сомнения у самых здравомыслящих родителей, но и побудить их к незамедлительным действиям по откармливанию «несчастного» младенца.

отличная статья

 И ещё из книги "Начало жизни вашего ребенка"

Любой педиатр знает: по понедельникам дети болеют чаще. А знаете почему? Потому что в воскресенье ходят в гости к бабушкам, а мерилом любви у нас, к сожалению, принято считать еду.

Если ВДРУГ ещё кто-то не видел :)

Совершенно потрясающий проект на ютубе - колыбельные мира.
каждая сопровождается невероятной красоты мультфильмами.

Вот например колыбельная на идише. Повествует о том как материнская чрезмерная опека лишает нас свободы. Финал просто завораживает... Мне бы очень хотелось быть вот такой маленькой мамой на ручках у своего сына, но пока всё наоборот :))))

Очень интересные колыбельные: африканская, чукотская (это вообще что-то), испанская-цыганская (классная музыка и мультфильм), индийская (повествует о приключениях Кришны) и русская.
В мультике на русскую колыбельную (очень монотонную, прям сразу спать хочется) присутствует некий УГОМОН.

Оказывается это такое существо, которое помогает малышам засыпать (или может им как раз пугают, когда мелочь не хочет угомониться?)Я не знала про такого

"Ты сейчас требуешь от папы твоего ребенка, чтобы он делал то, что твоя мама всегда считала элементарной нормой.
Но твой ребенок будет хотеть от папы совсем другое, а вовсе не то, что твоя мама считает нормой. Не надо ему объяснять, чего ему надо хотеть. Пусть он это решит сам. Это ОЧЕНЬ важная мелочь, ценою в жизнь."

Автор - sviet

Хороший совет в рубрике "три вопроса" в дневнике у Артемия Лебедева от одной мамы.

Здравствуйте, Тема!

У меня двое детей, которых я с большим удовольствием выращиваю и воспитываю. Мне очень нравится делать каждый день так, чтобы и им, и мне было весело и интересно жить. Например, на днях проспали утром, опаздываем в садик. Значит, этим утром мы — космонавты. Быстрый подъем по команде, сборы по секундомеру, надели космотрусы и скафандры, кашу будем есть из кружек прямо на борту корабля (то есть в машине, потому что дома не успеваем), "летим" по улицам-галактикам и так далее. Я предпочитаю выкрутиться такой игрой, дети в восторге, и никого не надо подгонять нудным "Быстрее, мы опаздываем, ну быстрее же, хватит копаться!"
И так во всем. Одно время я начала писать все это в блоге. Получала восторженные комментарии и благодарности за интересные идеи. Была приятно удивлена.
Но проблема в том, что мне как-то неловко это писать. "Вот какая я супер-мамашка, учитесь, мол, все у меня!"
Мне кажется, что все, что я делаю с детьми, элементарно и по-другому быть не может. А, следовательно, зачем мне умничать и делиться этим опытом. Ведь у каждого он свой, и уж тем более в воспитании детей.
Муж и друзья говорят, что все мои идеи и решения просто супер-интересные, пиши ещё, народ будет читать. Блог, польза, посещаемость, монетизация и так далее.
А я никак не могу преодолеть сомнения: "Ну что в этом такого? Ну, подумаешь, придумала рисовать вместе с детьми стихи, которые сложно сходу выучить. А разве другие не рисуют? Как же они их с детьми учат, если ничего не понятно. Наверняка все рисуют, зачем об этом писать-то?"
Посоветуйте, пожалуйста, стоит ли мне лезть куда-то со своими воспитательными советами?
Наверняка все это сто раз придумано и миллион раз написано, а я только время свое потрачу. Если стоит, то в какой форме это будет полезнее всего другим и выгоднее мне — жж, очередной мамский сайт или сразу на книгу замахнуться?
Или ерунда это все, никому, кроме меня и моих детей, не нужная?

С искренним уважением к Вам,
Марина.

Ну и хороший совет Марине от Темы в свою очередь.

Дорогая Джоан Роулинг Марина!Вашим детям можно только позавидовать - у них прекрасная, веселая, находчивая, редкая мама.Сложно внятными словами описать восторг, вызванный у меня вашим письмом. Перейду сразу к концу: прыгайте с головой в эту реку и не сомневайтесь ни секунды.Вы привели совершенно идеальный пример отличного, интересного, нужного, востребованного проекта, который, самое главное, основан на неподдельном интересе и непосредственном участии его автора. Ваше письмо - это описание готового бизнеса. И проект претендует не на монетизацию, а на купюризацию как минимум.Начинать советую с ЖЖ. В двадцадке элементарно оказаться через два-три месяца, потому что там и так сидят те, кого совершенно не грех подвинуть. На вашей стороне будет то, что все мамашкинские тусовки в ЖЖ исторически базировались в сообществах, а у русских сообществ нет сильных руководителей, одни безвольные медузы. Тут вы сама себе начальник, ваши и пироги.Именно через ЖЖ вы легко найдете и читателей, и помощников, и издателей и кого угодно. Их тут вагоны, проголодавшихся по новому и интересному. Потом - курсы, школа, семинары, книги и пр. Все будет зависеть от ваших сил.Ну и ответ на ваш вопрос. "Наверняка все рисуют, зачем об этом писать-то?" Все очень просто. Если представить, что информация - некая застывшая субстанция, константа, всегда будут люди, которые с ней не знакомы и люди, которые знают ее более подробно. Обучение - это процесс передачи информации от знающих к незнающим. Только в реальной жизни информация совсем не застывшая, и никто ее всю не знает.То есть, всегда кто-то должен учить детей садиться на горшок, читать им в школе учебник для первоклассников, объяснять основы хтмл и пр. Всегда будут желающие и нуждающиеся получить какую-то информацию в первый раз. Те, кто уже получил, любят считать себя страшно умными, забывая, что они ничего не знают (таких - полный интернет). А есть те, кто еще ничего не знает, но хочет узнать. Вот в этом месте у нас в стране больше всего вакантных мест. Практически отсутствуют люди, способные интересно рассказывать о том, что они уже знают, не боясь говорить много раз одно и то же разным людям. Учителя в высоком смысле слова, популяризаторы.Никто не мешает людям завтра же насоздавать сайтов, которые бы интересно рассказывали об астономии, химии, математике, искусству воспитания детей. Такие сайты есть. Но только на английском языке.Словом, если у вас хватает сил на двух оболтусов, то как-нибудь хватит еще на тысячу.

Очень, на мой взгляд, важная мысль.

"Мой ребенок очень талантлив. Я буду учить его музыке", "Соседский мальчик
учится играть ка скрипке, и мой тоже будет".

Так подходят к воспитанию матери, которыми движет только тщеславие.

Масару Ибука. После трех уже поздно