На площадке мама несколько раз повторяет девочке:
- Не надо хватать девочку за руку, играй спокойно, играй нормально.
Понятно, что мама хочет изменить действия дочки, но такой способ работает плохо.
Мама думает, что дочь знает, что такое "играть нормально", но если она уже хватает за руку, а не "играет нормально", значит что-то ПОДДЕРЖАЛО/ЗАПУСТИЛО именно хватание за руку.
И сказать "играй нормально" - это предложить некий "старый вариант игры", который не даёт нужный эффект девочке :)
А хватание за руку - вуаля!
В таких случаях лучше работает ДЕТАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ действий, которые НУЖНО СОВЕРШАТЬ вместо нежелательных. Например:
- Не надо хватать девочку за руку, если ты хочешь, чтобы она с тобой играла громко скажи её имя/помаши ей и предложи игру.
- Не надо хватать девочку за руку, если ты хочешь, чтобы она с тобой играла громко скажи "Привет! Как тебя зовут? Меня ... Давай играть".
Зачем нужно такое подробное описание?
Так больше вероятность, что ребёнок вас поймёт и сделает конкретно то, что вы хотите.
----
Дневник папы-психолога в телеграме: