Есть у нас книга «пиши стирай» с заданиями , задания для него вполне выполнимые ( допустим соединить маму медведицу с медвежонком , и других животных аналогично ) но как только я ее открываю ,он сразу ищет маркер , в это время я пытаюсь ему рассказать ,что нужно сделать и спросить ,кого с кем будем соединять , он меня даже не слушает , ждет когда дам этот дурацкий маркер 🥲 , я показываю сначала как нужно соединять и объясняю почему, соединяю сама , а он летает в облаках в ожидании маркера , и когда даю ,соответственно ,он просто начинает калякать страницы , калякать снова и снова и стирать.Даже когда я показываю ему ,кого с кем соединить , ему это абсолютно по барабану.С остальными заданиями все тоже самое , я вижу что он даже не пытается думать Просто я часто видела как другие спокойно занимаются в 3года, ему вот вот будет 3 , моему это абсолютно не нужно , он конечно занимается другими развивашками , но с карандашами и фломастерами никак не подружимся , результат всегда один.Хотелось бы понять , много ли у кого такая же ситуация ? Я не настаиваю , предпочитаю просто убрать эту книгу на месяцок , потом еще попробовать , кажется нет смысла этим заниматься , просто ждать когда дорастет ?🤨
Лучший ответ
Казань
Яна Джепко, я не настаиваю на том ,что он не хочет , просто предлагаю , объясняю и смотрю ,есть ли интерес , и вот меня озадачил вопрос-«нормально ли это» , если нормально , я абсолютно не против) просто он только в 2.8 начал говорить слова, поэтому некоторые моменты в развитии меня могут тревожить
Ялта
SladkayaVi, я вас поняла. И у нас поздно заговорила дочь. Была я у неврологов, у разных педиатров и вроде всё хорошо.
Тбилиси
Зачем вы сравнивает своего ребенка с чужими???Ваш ребенок индивидуум,он такой какой есть.Не интересно ему ваше соединение.Дайте ему что то другое,что его заинтересует.Все эти подготовительные задания никак не влияют на будущее вашего ребенка.Моим было пофиг глубоко на все развивашки до 5 лет,хотя конструкторы и рисование нравилось,сейчас владеют в совершенстве 3 языками,море интересов и т.д.Не переживайте и не заставляйте,малыш может и не будет воспринимать рисование,не всех это интересует.И не сравнивайье своего ребенка с чужими...ваш всегда самый лучший!Малышу здоровья,а вам терпения☺️
Ялта
Nani, ну видите у неё речь поздняя... вот и переживает. Но в вопросе об этом ни слова..., поэтому нам тут немного не понятно становится заем мама сравнивает)
Воронеж
Он и не должен таким заниматься в три года, дайте раскраски, дайте ватман и накалякаться надо
Казань
Jools Satori, раскрасок набрала , альбомов тоже ) я сама не сильна в рисовании , могу нарисовать дом , цветок и сердечко , многого не жду😅🥲просто начала переживать что отстаем в этом плане , или возможно это абсолютно нормально
Самара
Ждать,когда появится интерес у самого. Вы не пропустите этот момент. П.с.педагог я,но дочь так не нагружаю,предпочитаю ребенку быть ребенком,а развивашки есть разные на любое направление развития. Те же пазлы, например, или слепить вареник(та же логика и алгоритм действий).
Казань
Mira, я тоже на нагружаю на самом деле , он сам просит другие развивашки , любит ими заниматься )просто он поздно начал говорить , из-за этого некоторые моменты меня тревожат
Самара
SladkayaVi, это не должно вас тревожить,ну заговорил же) все остальное ещё успеете. На виду пускай все будет, покупать стоит,но не переживать,если он не интересуется ими)
Ой, ну какие задания в три года! Пусть играет и всё, они в играх всему необходимому обучаются
Екатеринбург
У меня сын всегда делал и делает задания спокойно, а вот дочь нет
Просто дети разные
Москва
Мой такие задания стал выполнять только когда я ему объяснила, что чтобы стереть нарисованное, надо задание выполнить. Очень уж ему стирать понравилось)) но чаще тоже с трудом уговориваю. Есть пара типов заданий, которые выполняет с удовольствием, остальные не интересно ему, тянет калякать просто так
Москва
Дайте ребенку быть ребенком. Все делается в игровой форме. Можно без маркера пальчиком поводить от мамы к малышу, не обязательно это делать за столом, можно и Сид на горшке.
У всех же разный склад ума! Да, ждать и может даже принять потом, что ребёнку это не нужно вообще.
Дать нужно то, что он любит и пусть занимается (перебирать, порисовать, песок, пазлы, конструктор, пластилин и т.д.)
Если очень хочется выучить с ним зверей, то измените подачу. книжку эту убрать. учить можно с помощью игрушек, рисовать смой "Хочешь я нарисую тебе медведя?" или "Кого тебе нарисовать?" , ответ "Кошку". Рисуете кошку и котёнка рядом, и вслух всё произносите "Вот такая кошка мама и котёнок рядом". Ребёнок всё это запомнит всё-равно. Рисовать маме не сложно на самом деле:
1. можно срисовывать,
2. это не конкурс талантов - если ребёнок узнаёт зверя, значит вы уже художник)))