Оригинал взят у в
"Ваши дети еще не пьют, не курят, не ругаются матом и не занимаются сексом? Наш детский оздоровительный лагерь поможет им в этом!" (с)
Сегодня я только спрашиваю себя - "Зачем?" Во-первых, зачем нужны детские лагеря (должна же быть какая-то логика в их существовании)? Нет, лагеря, которые создаются единомышленниками, ну там туристический клуб или футбольный клуб, исторический или археологический, я еще понять могу. Но вот это уродство, куда сгоняются совершенно разношерстные дети, якобы для социальной адаптации (этой чертовой адаптации) сейчас, при прохождении опыта с собственными детьми, у меня вызывает недоумение. Во-вторых, я спрашиваю себя зачем мне было нужно втягиваться в эту авантюру? Где были мои мозги и почему я, вышедшая из школьной системы, купилась на идею того, что лагеря - это обязательный этап становления личности ребенка? Короче, посыпая голову пеплом, признаю - я жертва своего детства и запрограммированный биоробот системы. )))
Ну, начнем с того, что лагерь был в 200 человек, из них 30 было "французский клуб", остальные приехавшие из разных мест. Нам, родителям, не сообщили, что в структуру лагеря входит детдом. Если бы я это знала заранее, я бы не отправила туда своих детей. Только не надо кидать в меня тухлые помидоры, обвиняя меня в бессердечности к детям, которых бросили родители. Хотя, можно кидать, я все равно стою на том, что нельзя смешивать в одном пространстве детей из семей и детей из детдома без добровольного согласия родителей и специального наблюдения специалистов. Я теряю свою толерантность, как только дело касается безопасности и благополучия моих родных и близких. Детдомовские дети, это дети, с покалеченной психикой. Проявления любви, взаимопомощи, дружбы, у них считается слабостью, с соответствующим отношением к "слабаку". У них много агрессии и сделать им на кого-то "фас", ничего не стоит. Что они и во всю демонстрировали. Дети мне рассказывали, как мальчик (кстати очень странный мальчик, по рассказам) из их отряда подговорил детдомовцев (которые были в возрасте от 12 до 17 лет), подкупив их жевачкой, против другого мальчика из своего же отряда, с которым "другом" приехал из Москвы и с которым пошел конфликт. Наши дети узнали про это и вовремя "настучали" вожатой. Та успела его выхватить из окружения, когда детдомовцы уже готовы были растерзать ничего не понимающего пацана. Эту же историю я слышала и от вожатой. Она рассказывала, что было реально страшно входить в "круг", как надо было подбирать слова, найти самого старшего из нападающих и вести переговоры с ним. Они отступили, не побили мальченку на этот раз. Но опасность осталась и, при этом, руководство лагеря никак на данный случай не среагировало. Это типа нормальная социальная адаптация.
Руководство лагеря - это вообще отдельная песня. Из того, что мне рассказывала Катя, которая так же как и я давно вне системы, оздоровительный лагерь - это маразм школьной системы, плюс маразм видоизмененных до неузнаваемости макаренковских коммун. То есть маразм в квадрате. Вот знаете что, нельзя, ну нельзя доверять детей, особенно в больших количесвах людям с нерешенными психологическими проблемами. Вот по мне бы, я бы учителей и прочих деятелей детского воспитания, допускала бы до работы только после психотерапевтических сессий и ввела бы в обязательном порядке повтор таких сессий, как минимум раз в полгода, а то и чаще. И начинала бы я с осознания - зачем им нужна работа с детьми? Потому как все свои нерешенные проблемы, страхи и комплексы эти люди несут на детей. За тем, что происходит в отношениях между детьми, разбором ситуаций и направлением детского поведения никто не следил. О социальной адаптации, которая пропагандируется в узких кругах неограниченных людей, как о системе взращивания моделей поведения с ведущей ролью взрослого, там никто и не слышал. Единственное, что считалось вменено в обязанности взрослых - это присматривать за тем, что бы дети были живы и накормлены. И то, не всегда. На попытки придушить малышей старшими детьми никакой реакции со стороны взрослых не следовало, считалось, что это норма. А "посолить чай" вообще считается смешной шуткой.
По приезде дети начали болеть. Акклиматизация. Два дня в постели с температурой. Оказывается, таких детей надо сдавать в лагерный лазарет. Это нормальная политика лагеря. И это у них тоже называется социальной, мать ее, адаптацией. А вот теперь представьте. Ребенка привозят в незнакомое место, к незнакомым людям и в первые же дни, когда он заболевает и ему нужна поддержка и тепло, его сдают (читай выбрасывают) в изолятор. Нет, для детей, которые уже давно потеряли веру во взрослых, решив что они лохи и предатели, это, наверное нормально. Но Катя была в шоке от происходящего и отказалась сдавать "наших" детей в изолятор. За это ее обвинили в мамском отношении к детям (читай в "плохом"), сказали, что она мешает детям нормально социально адаптироваться, сказали, что она клуша и привели пример, как мальчик не захотел возвращаться к бабушке (!) из изолятора, найдя себе там друга. Я не знаю, понимате ли вы, дорогие мои читатели, весь масштаб глупости данного довода. Катя сказала, что они называют детской социальной адаптацией в лазарете то, что она называет предательством. Она пыталась объяснить, что лучше два-три дня дети не будут ходить на пляж, потому что его друг лежит болеет и ему нужна поддержка и помощь, чем увидят модель, где заболевшего друга сдают куда-то, потому что он, своей болезнью, мешает всем ходить на пляж. Чему мы хотим детей научить? Все ведь от целей зависит. Но Катю никто не понял. Просто покрутили пальцем у виска.
В результате, один из мальчиков в изоляторе (по словам моих детей, толстенький и слабенький, с кругами под глазами) был увезен в город с диагнозом серозный менингит. Оказывается, что это заразно. Через пару дней с таким же диагнозом увезли еще одного ребенка. Сэс закрыло пляжи, объявило карантин. Родителей в известность не ставили. Я узнавала обо всем только потому что каждый день звонила детям и Кате. Меня накрыло, я готова была в любой момент прыгнуть в машину и проехать две тыщи км. Но потом узнала, что менингит - это болезнь иммунитета. Что стафилококк в норме локализуется в виде ангины, может быть выброшен на кожу в качестве сыпи и надо быть очень слабеньким, чтобы это пошло в ЦНС. Прошерстив инет, я узнала, что на 200 заразившихся, только 1-2 случая менингита. Вобщем, я поняла, что это не про моих детей.
Ну, а теперь немного позитива. Дети мои, непуганные ангелы, остались довольны. Сашка влюбился, был звездой дискотеки, набил мальчику морду, который смеялся над девочкой и вообще сказал, что хочет еще. К слову о социальной адаптации - компания мальчишек, которые сбились в стаю(или стадо) и начали на моего Сашку наезжать и издеваться над ним (это мне Катя рассказала), в конечном итоге его зауважали. И знаете за что? Он НЕ ПОНИМАЛ, что над ним издеваются, так как базово настроен на людей. Он не цеплялся и не обижался на их подъебки и в конечном итоге они от него отстали, взяли за своего. Он адаптировался к этой ситуации именно потому что ранее не знал, что мир жесток. И теперь пусть мне рассказывают, что социальная адаптация зависит от количества человек в общении и стрессовых ситуаций, будут посланы стройными рядами на йух.
Пашка тоже остался доволен. Правда признался, что очень тосковал по мне и поэтому очень часто плакал там, где в Москве не обратил бы на это внимание. Забавно было слышать: "Ты знаешь, мама, я чувствовал себя очень уязвимым." Но сказал, что лучше бы съездил со мной в Турцию, чем в лагерь.
Резюме. Для себя я сделала вывод, что детские лагеря - такой же атавизм системы, для мам, которым надо куда-то сдать детей и вздохнуть с облегчением и для детей, которые давно привыкли, что их сдают. Единственный мотив, который мной двигал - социальная адаптация. Поняла, что адаптироваться, все-таки, надо в своем слое жизни, не создавая ребенку искусственных трудностей, тогда к другим слоям он адаптируется легко. А еще я стала еще больше ценить людей вокруг меня, которым не надо объяснять разницу между социальной адаптацией и предательством. И еще, за эти деньги я могла бы с мальчишками съездить на 10 дней в ту же Турцию, как мы и собирались. Но... Как говорит мой механик - "Количество приобретенных мозгов прямо пропорционально количеству впустую потраченных денег".
Сегодня я только спрашиваю себя - "Зачем?" Во-первых, зачем нужны детские лагеря (должна же быть какая-то логика в их существовании)? Нет, лагеря, которые создаются единомышленниками, ну там туристический клуб или футбольный клуб, исторический или археологический, я еще понять могу. Но вот это уродство, куда сгоняются совершенно разношерстные дети, якобы для социальной адаптации (этой чертовой адаптации) сейчас, при прохождении опыта с собственными детьми, у меня вызывает недоумение. Во-вторых, я спрашиваю себя зачем мне было нужно втягиваться в эту авантюру? Где были мои мозги и почему я, вышедшая из школьной системы, купилась на идею того, что лагеря - это обязательный этап становления личности ребенка? Короче, посыпая голову пеплом, признаю - я жертва своего детства и запрограммированный биоробот системы. )))
Ну, начнем с того, что лагерь был в 200 человек, из них 30 было "французский клуб", остальные приехавшие из разных мест. Нам, родителям, не сообщили, что в структуру лагеря входит детдом. Если бы я это знала заранее, я бы не отправила туда своих детей. Только не надо кидать в меня тухлые помидоры, обвиняя меня в бессердечности к детям, которых бросили родители. Хотя, можно кидать, я все равно стою на том, что нельзя смешивать в одном пространстве детей из семей и детей из детдома без добровольного согласия родителей и специального наблюдения специалистов. Я теряю свою толерантность, как только дело касается безопасности и благополучия моих родных и близких. Детдомовские дети, это дети, с покалеченной психикой. Проявления любви, взаимопомощи, дружбы, у них считается слабостью, с соответствующим отношением к "слабаку". У них много агрессии и сделать им на кого-то "фас", ничего не стоит. Что они и во всю демонстрировали. Дети мне рассказывали, как мальчик (кстати очень странный мальчик, по рассказам) из их отряда подговорил детдомовцев (которые были в возрасте от 12 до 17 лет), подкупив их жевачкой, против другого мальчика из своего же отряда, с которым "другом" приехал из Москвы и с которым пошел конфликт. Наши дети узнали про это и вовремя "настучали" вожатой. Та успела его выхватить из окружения, когда детдомовцы уже готовы были растерзать ничего не понимающего пацана. Эту же историю я слышала и от вожатой. Она рассказывала, что было реально страшно входить в "круг", как надо было подбирать слова, найти самого старшего из нападающих и вести переговоры с ним. Они отступили, не побили мальченку на этот раз. Но опасность осталась и, при этом, руководство лагеря никак на данный случай не среагировало. Это типа нормальная социальная адаптация.
Руководство лагеря - это вообще отдельная песня. Из того, что мне рассказывала Катя, которая так же как и я давно вне системы, оздоровительный лагерь - это маразм школьной системы, плюс маразм видоизмененных до неузнаваемости макаренковских коммун. То есть маразм в квадрате. Вот знаете что, нельзя, ну нельзя доверять детей, особенно в больших количесвах людям с нерешенными психологическими проблемами. Вот по мне бы, я бы учителей и прочих деятелей детского воспитания, допускала бы до работы только после психотерапевтических сессий и ввела бы в обязательном порядке повтор таких сессий, как минимум раз в полгода, а то и чаще. И начинала бы я с осознания - зачем им нужна работа с детьми? Потому как все свои нерешенные проблемы, страхи и комплексы эти люди несут на детей. За тем, что происходит в отношениях между детьми, разбором ситуаций и направлением детского поведения никто не следил. О социальной адаптации, которая пропагандируется в узких кругах неограниченных людей, как о системе взращивания моделей поведения с ведущей ролью взрослого, там никто и не слышал. Единственное, что считалось вменено в обязанности взрослых - это присматривать за тем, что бы дети были живы и накормлены. И то, не всегда. На попытки придушить малышей старшими детьми никакой реакции со стороны взрослых не следовало, считалось, что это норма. А "посолить чай" вообще считается смешной шуткой.
По приезде дети начали болеть. Акклиматизация. Два дня в постели с температурой. Оказывается, таких детей надо сдавать в лагерный лазарет. Это нормальная политика лагеря. И это у них тоже называется социальной, мать ее, адаптацией. А вот теперь представьте. Ребенка привозят в незнакомое место, к незнакомым людям и в первые же дни, когда он заболевает и ему нужна поддержка и тепло, его сдают (читай выбрасывают) в изолятор. Нет, для детей, которые уже давно потеряли веру во взрослых, решив что они лохи и предатели, это, наверное нормально. Но Катя была в шоке от происходящего и отказалась сдавать "наших" детей в изолятор. За это ее обвинили в мамском отношении к детям (читай в "плохом"), сказали, что она мешает детям нормально социально адаптироваться, сказали, что она клуша и привели пример, как мальчик не захотел возвращаться к бабушке (!) из изолятора, найдя себе там друга. Я не знаю, понимате ли вы, дорогие мои читатели, весь масштаб глупости данного довода. Катя сказала, что они называют детской социальной адаптацией в лазарете то, что она называет предательством. Она пыталась объяснить, что лучше два-три дня дети не будут ходить на пляж, потому что его друг лежит болеет и ему нужна поддержка и помощь, чем увидят модель, где заболевшего друга сдают куда-то, потому что он, своей болезнью, мешает всем ходить на пляж. Чему мы хотим детей научить? Все ведь от целей зависит. Но Катю никто не понял. Просто покрутили пальцем у виска.
В результате, один из мальчиков в изоляторе (по словам моих детей, толстенький и слабенький, с кругами под глазами) был увезен в город с диагнозом серозный менингит. Оказывается, что это заразно. Через пару дней с таким же диагнозом увезли еще одного ребенка. Сэс закрыло пляжи, объявило карантин. Родителей в известность не ставили. Я узнавала обо всем только потому что каждый день звонила детям и Кате. Меня накрыло, я готова была в любой момент прыгнуть в машину и проехать две тыщи км. Но потом узнала, что менингит - это болезнь иммунитета. Что стафилококк в норме локализуется в виде ангины, может быть выброшен на кожу в качестве сыпи и надо быть очень слабеньким, чтобы это пошло в ЦНС. Прошерстив инет, я узнала, что на 200 заразившихся, только 1-2 случая менингита. Вобщем, я поняла, что это не про моих детей.
Ну, а теперь немного позитива. Дети мои, непуганные ангелы, остались довольны. Сашка влюбился, был звездой дискотеки, набил мальчику морду, который смеялся над девочкой и вообще сказал, что хочет еще. К слову о социальной адаптации - компания мальчишек, которые сбились в стаю(или стадо) и начали на моего Сашку наезжать и издеваться над ним (это мне Катя рассказала), в конечном итоге его зауважали. И знаете за что? Он НЕ ПОНИМАЛ, что над ним издеваются, так как базово настроен на людей. Он не цеплялся и не обижался на их подъебки и в конечном итоге они от него отстали, взяли за своего. Он адаптировался к этой ситуации именно потому что ранее не знал, что мир жесток. И теперь пусть мне рассказывают, что социальная адаптация зависит от количества человек в общении и стрессовых ситуаций, будут посланы стройными рядами на йух.
Пашка тоже остался доволен. Правда признался, что очень тосковал по мне и поэтому очень часто плакал там, где в Москве не обратил бы на это внимание. Забавно было слышать: "Ты знаешь, мама, я чувствовал себя очень уязвимым." Но сказал, что лучше бы съездил со мной в Турцию, чем в лагерь.
Резюме. Для себя я сделала вывод, что детские лагеря - такой же атавизм системы, для мам, которым надо куда-то сдать детей и вздохнуть с облегчением и для детей, которые давно привыкли, что их сдают. Единственный мотив, который мной двигал - социальная адаптация. Поняла, что адаптироваться, все-таки, надо в своем слое жизни, не создавая ребенку искусственных трудностей, тогда к другим слоям он адаптируется легко. А еще я стала еще больше ценить людей вокруг меня, которым не надо объяснять разницу между социальной адаптацией и предательством. И еще, за эти деньги я могла бы с мальчишками съездить на 10 дней в ту же Турцию, как мы и собирались. Но... Как говорит мой механик - "Количество приобретенных мозгов прямо пропорционально количеству впустую потраченных денег".
