Что имеем:
Много говорим , но много чего не понятного. Любит все время что то придумывать, любит динозавров, топает как они и рычит. Представлял что он черепаха , попросил привязать на спину подушку.
Часто очень импульсивен, сначала сделает, потом подумает.Это меня больше всего раздражает. Может повторять за меньшим братиком, хватать меня за волосы и т.д.
Боится высоты и грома, сдавали кровь , так кричал долго после того как укололи.
Вырезать очень интересно, сам берет бумагу и вырезает хвост, голову, лапы, туловище и просит склеять динозавра.
Много понимает , а много просто пропускает мимо ушей: например не вытереть рот рукавом и т.д.
Мне сложно именно из-за его не скончаемой активности.
Заказал на ДР экскаватор Bruder увидел ролик на ютубе.
Девочки, что умеет делать Ваш ребенок?
Смотрю я на деток в группе, кто-то сам куртку застегивает, кто-то сам обувается, игрушкиза собой убирает.
Моя дочь умеет только командовать. Понимаю, что виновата прежде всего я сама. Дочка у нас младшенькая. Растет в семье, окруженная заботой и вниманием 4-х взрослых. Со всеми вытекающими последствиями: избалованная, ей можно всё и ничего ей за это не будет, сама не делает НИЧЕГО.
Всерьёз задумалась о том, что пора постепенно вкладывать в дочку навыки самостоятельности и приучать к порядку. Поэтому хотелось бы услышать Вашу ситуацию с детками, что сам умеет ребенок, к чему Вы его активно приобщаете?
Может ли такое быть? Моим близняшкам 3 с копейками и когда они смотрят свои " детские фотки" они всегда правильно говорят кто где или выдают фразы типа " а сейчас нас мама оденет, и мы пойдем туда-то" ( а так оно и было), или говорят, что одна была сверху, а вторая снизу в коляске ( у меня была именно такая двухэтажная коляска и они реально помнят кто где лежал, а продала я ее, когда им был всего год). То есть они реально помнят свое совсем неразумное детство? как они могут такое помнить?
Как у ваших 5-летних мальчиков обстоят дела с застегиванием пуговиц?
В понедельник 6 июля в 22 00 часа пройдет вебинар Людмилы Петрановской ''Дети и деньги'' . Записаться на вебинар можно уже сейчас.
Родители, которые не научили своих детей зарабатывать деньги, будут это делать за них до самой смерти.
- Когда и как выдавать карманные деньги?
- Что и в каком возрасте объяснять про семейный бюджет?
- Феномен «Купи-купи»: почему ребенку всегда мало и что с этим делать?
- Стоит ли платить деньги за учебу и помощь по дому?
- Если денег в семье мало - как быть с завистью к другим?
- Если денег в семье много - как ограничивать запросы?
На эти и другие вопросы про взаимоотношения детей и денег ответит семейный психолог, специалист по семейному устройству детей сирот, член Ассоциации специалистов семейного устройства «Семья для ребенка», лауреат Премии Президента РФ в области образования, автор книг «"Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» - Людмила Петрановская. Людмила Владимировна окончила Ташкентский университет, филологический факультет, Институт психоанализа (психологическое консультирование), Институт семейной и групповой психотерапии (психодрама).
После вебинара вы сможете:
- говорить с детьми о деньгах так, чтобы они вас понимали;
- помочь детям освоить азы финансовой грамотности.
Приняв участие в вебинаре, Вы получите -
советы от ведущего современного психолога по вопросам детско-родительских отношений;
практическую консультацию и грамотные ответы на ваши вопросы;
И все это не выходя из дома. Чтобы принять участие в вебинаре, Вам понадобится выход в интернет.
Стоимость вебинара 1000 рублей до даты вебинара, 1500 рублей в день проведения.
Запись будет доступна для просмотра всем оплатившим участие в вебинаре.
Я не верю в это до сих пор, НО это действительно так! )))) Вике с 3-х лет мы отменили подгузники (на сон, так-то она без них ходила) и начали борьбу с горшком, причем именно "борьбу", т.к. никак нам не удавалось приучить ее во время ходить на горшок. Она всегда терпела до последнего, даже дольше этого предела, поэтому изрядную порцию подпускала (писала) в трусы, и, когда уже это замечала я, то пинками гнали ее на горшок. Года в 1,6 - 2 у нее была "дружба" с горшком, но потом как-то они "поссорились" и с того момента нам процесс не удавалось наладить. Советовались и с психологом, избирали разные тактики (украшали горшок, покупали новые "волшебные" трусы, рисовали "улыбки" за своевременные походы в туалет, исполняли ритуальные танцы радости, если все было сделано вовремя), но все давало улучшение лишь на время. Потом я поняла, что ситуация отнимает слишком много моих сил и нервов, и я решила "отпустить". До настоящего времени (до 4,5 лет) ситуация оставалась примерно на том же уровне: ночью терпит, не писается, а днем очень часто подпускает в трусы.
Наверно, больше вопрос к мамам мальчиков.
Моему сыну почти 4 года, неврологии нет, речь развита согласно возрасту, с памятью хорошо, достаточно самостоятельный, не капризный парень, душа любой компании. Всё хорошо, но никак не даётся запоминание стишков - обычных, легких на слух четверостиший, не может даже выучить "наша Таня громко плачет...".
Девочки, у меня 2 таких вопросика:
1. Во сколько лет дети должны научиться (пардон) вытирать себе попу?
2. Во сколько лет детки должны сами застилать кровать? этот вопрос касается именно нашего сына. Ему 5,5, кровать не застилает, т.к. она высокая (у нас кровать-корабль). Но я всё-таки думаю о том, что он должен учиться и привыкать делать это по утрам.
Всем спасибо за ответы.