Мамочки-умницы,доброе утро. Расскажите мне,неопытной,что я делаю не так и когда я начну получать отдачу от ребёнка в плане наших занятий. Ну сил моих больше нет. Опишу нашу ситуацию: сын 1,7, не любит рисовать вообще ничем, но я предлагаю редко, так как сама рисовать ненавижу. Зато часто предлагаю полепить, ребёнок просто смотрит, очень редко может взять цветное тесто в руки и помять, блииин, вот как идиотка сижу и леплю кружочки, червячки, сынок только смотрит, беру его ручку, чтобы подсказать-психует. Даю песочек кинетический, вообще песочек этот, такое чувство, что купили мне, моя бы воля- вообще не убирала, он такой классный, но сын любит только скалочкой его гладить, все!!не заполнять формочки, не ковырять пальчиками, только скалочка;(делаем с ним задания по тематическим неделям- я вырезаю части лица например, или там части домика, дерево и яблочки и мы клеим их на бумагу, ну как клеим, если мой король соизволит взять клей в руку и помазать, это сказка просто, обычно я сижу, сама мажу и сама клею,при этом все озвучивая. Нет, я делаю это все с удовольствием и читая ленту, я очень жду момента, когда от ребёнка пойдёт обратная связь, когда он будет со мной клеить, а то сейчас меня иногда психи берут, что я сижу и клею сама. Зачем? Задаю я себе вопрос. Единственное, что любит ребенок( кроме книг) это клеить многоразовые наклейки, клеит сам и каждый день. Все! Все ролевые игры играю я сама, то есть мы сажаем человечков из Лего в трактор, везём их на кухню-там строим из конструктора типа стулья, стол, сын не строит-максимум смотрит или сам пытается на них сесть и ломает, или горку строим, я катаю человечков, он только смотрит, не катает. Я не могу понять-это нормально? При этом он постоянно просит покатать с ним тех же человечком, или достать пластилин и тд, но я не понимаю зачем, если по факту играю в это только я. Если честно я уже переживаю, так как мне кажется, что в 1,7 ребёнок должен уметь сидеть с мамой и ему должно быть интересно лепить червячков;) буду рада вашим комментариям, может быть советам. Всем заранее спасибо;)
Когда ребёнок начинает давать обратную связь и заниматься с удовольствием?
"Зачем" - ключевой вопрос. Зачем в полтора года сидеть и лепить червячков?
Спасибо за ответ. Будем искать другие занятия сейчас тогда, попробуем в бытовые ситуации и игры уйти;)
Подмечайте то, что ребенку интересно, и под это дело вворачивайте всякую "развивающую" информацию. Любит машинки - обращайте внимание на цвета. Смотри, вот красная машина. А где белая? Вот белая. Смотри, машина стоит или едет? Стоит. А эта едет. Ну и так далее, в зависимости от того, говорит ребенок или еще нет.
считаю, что вы от ребенка слишком многого хотите. Мой сын в вашем возрасте ничем подобным не занимался, кстати я тоже. Ну не хочет и не надо, занимались тем, что нравилось ребенку . Тоже любил и сейчас любит клеить наклейки, смотреть книги,картинки, в это время появился интерес к буквам, и уже в 1.8 знал почти все буквы. Собирал пирамидку, ковырялся с кубиками.
Рисовать и лепить начал только недавно и неплохо получается, так же недавно стал пазлы складывать. В ролевые игры около двух начал играть
Спасибо. Подскажите, пожалуйста, а как вы поняли, что есть интерес к буквам? Может у сына и есть какой- то интерес к таким специфическим знаниям, но я не могу его понять? Про наклейки -там мне все ясно. Он просит их, знает где лежит, книги сам приносит, человечком достаёт , салат в трактор и просит покатать вместим ним, а как понять,что ему интересно буквы поизучать?
у нас была книжка-букварь. Там была буква и был нарисован предмет обозначающий эту букву. Вот сначала мы разбирали что нарисовано, он тыкал пальцем я говорила, он пытался повторять. Потом стал тыкать пальцем в буквы спрашивая что это. Я объясняла. Потом стал замечать буквы у номеров машин, спрашивал что за буквы. Цифры тоже ему говорила. но он их выучил значительно позже. Мы с ним изучали цвета, счет, фигуры, чстишки учили как то это больше нам двоим онравилось
Вы многого хотите от своего ребенка))) Нормальный пацан. По поводу "он только смотрит". Я уже описывала здесь нашу историю с рисованием, которая меня удивила. Дочка моя любит рисовать, но в какой-то момент она сама рисовать перестала и стала требовать, чтобы рисовала только я. Я нарисовала табуны зайчиков и стада медведей. Неделю, может дольше я рисовала, она смотрела. А потом вдруг выдала мне красками рисунок вполне осмысленный: смайлик с ручками. Видимо голову зайчика или мишки пыталась воспроизвести. ОНИ ВСЕ НАБЛЮДАЮТ и ИМ ЭТО ВАЖНО!
Все ли Вы правильно делаете? Если ребенку интересно - значит правильно. Если нет - значит, что-то не так. А лепить улиток и зайцев он еще нескоро будет)))))
По-моему Вы слишком заморачиваетесь на развивалках)))
Они же - подспорье, а не самоцель :)
Спасибо. Будем разбавлять наши развивашки бытовыми навыками;)
он наверное еще и стихи на табуретке не научился рассказывать???)))))))
Спасибо. Мы иногда кормим пластилиновую птичку из пластилиновой тарелки фасолью, шарики тоже может подавить. С пиццей хорошая идея, попробуем, но только нужно объяснить-что такое пицца, он не ел ни разу;)
моя до сих пор не ела, но знает, если все подряд положить на тесто - то будет пицца)) Помню, дочка еще любила глазки лепить, я делала фигурки и давала ей маленькие шарики . ну и ежик со спичками - очень понятен и любим был.
Нам 1,9, из перечисленного вами только наклейки занимают надолго и без мамы. Песок кинетический только недели 2 как начал сам подолгу и с интересом копаться, до этого предлагала иногда, в основном быстро разрушал мои постройки и уходил. Рисовал мелками каляки-маляки только первое время с интересом, сейчас уже не очень. Краски пальчиковые - никак. Пластилин - купила пресс, немного лучше дело пошло, а так тоже было без энтузиазма, только смотрел. Из книг любит только с крупными картинками (изд Клевер серия фото-книги), все показывает, а когда сказки читаю, не слушает, закрывает книгу и уходит. Музыку слушает, но не танцует никогда, а иногда даже просит выключить. Я считаю, что все у нас (и у вас) нормально, каждый ребенок индивидуален.
Большинство занятий у нас - всевозможные пирамидки/стаканчики, бутыльки пустые, машинки, Лего, кастрюли и прочее содержимое шкафов
Спасибо за такой развёрнутый ответ;) постараюсь меньше переживать;)
Вспомнила еще - в вашем возрасте и до недавнего времнни очень популярны у нас были мягкие конструкторы-пазлы (на мягкий материал, типа паралона, наклеена картинка и отдельные элементы прорезаны). Прямо надолго увлекался. Там можно и цвета и предметы и формы учить, плюс мелкая моторика ( там есть с разного размера детальками)
Спасибо. Купим и попробуем! У нас такие магниты- очень любит играть.
...ну заставь вас балетом заниматься (а вы это дело терпеть не можете), когда от вас отдача появится? когда от вас отстанут, скорее всего...
Не загоняйтесь вы так, приобщайте ребенка к вашем делам, рассказывайте обо всем что видите/делаете, скоро еще и лето - вообще красота.
Не мучайте ни себя, ни малыша, это не развитие...
Спасибо за ответ. Мне просто кажется, что я и так мало занимаюсь, мы постоянно на улице гуляем подолгу, на занятия немного времени выделяем, но даже это время сын наблюдает только, редко делает сам. Успокаиваю себя, что в наше детство с нами особо никто не занимался, но червячок то гложет, особенно как почитаю бб. Хотя читать про развивашки и что-то пробовать осуществить обожаю, только вот результат не всегда такой, как у других.
...все вы так делаете, в этом возрасте специальные занятия еще не таки нужны. Подождите какое-то время, потом снова попробуйте.... когда созреет, тогда и будет интерес и польза
У меня тоже был такой период, когда я боялась "упустить" и постоянно что-то покупала покупала, навязывала навязывала. А потом просто успокоилась и поняла, что и без этого развития ребенку предостаточно. Все знает, все умеет. Играем сейчас в то что ей хочется, и ей стало интересно и лепить, и рисовать, и в песке ковыряться. Сама приносит, когда на глаза попадается, я просто все такие игры убираю и достаю раз в несколько дней, чтоб не приедалось. Вы все очень хорошо делаете, отпустите, и Вам станет легче. Вы пишите, что очень много времени проводите на улице - отлично, это тоже колоссальное развитие!
Перебор у Вас. У меня трехлетний редко согласится сесть и лепить червячков и рисовать не особо то любит. Внимание ребёнка в этом возрасте очень ограниченно. И если хотите чему то научить, следуйте за интересами ребёнка и вставляйте обучающие моменты именно в то, что он делает по своему желанию, на что смотрит сам и т П.
Спасибо. Да, я согласна, я требую многого наверное, а у него именно часто не хватает усидчивости. Просто у меня опыт общения с детьми тесного начался с пятилетней племянницей мужа;) там я оторвалась по полной, мы целыми днями что-то мастерили;) вот и отложилось это в голове и я всеми правдами и неправдами хочу скорее приблизить это время, когда мой малыш захочет мастерить со мной;)
Просто мне приходилось заниматься с сыном усиленно с 2 до 3 лет (задержка речи была). И основной принцип - ребёнок должен быть ведущим. Тогда у него есть мотивация. Любит играть с той же машинкой? Туда можно вставить знания: - машинка красного цвета - она едет (остановилась, подибибикала, снова поехала) - куча глаголов - она твёрдая, деревянная - а колеса у неё круглые И т П. Насчёт фантазии я сильно беспокоилась, потому что это определённый показатель развития, но фантазия настояна пришла к сыну в 2,5-2,7 года (сложные ролевые игры и сюжеты и стал говорить за игрушек и сам притворяться кем то, то доктор он, то строитель и т П. До этого были простые очень игры с фантазией, ну там куклу покормить и все.
Отстаньте от ребенка)) никому он ничего не должен)) пускай делает то, что ему интересно) гулять на улице, слушать рассказы мамы о погоде, природе, кататься на качелях, прыгать в лужах - все это больше способствует развитию, чем занятия, которые неинтересны ребенку. Рано вам еще) нашей дочке 2,3г, она только-только стала проявлять интерес к творчеству, и то в бОльшей степени этому поспособствовал садик, мне кажется. Всему свое время!) успеет ваш малыш и червяков налепить, и все остальное))
Спасибо;) эх,как же я без червяков то ещё полгода;) а по делу-обязательно буду теперь больше внимания обращать на окружающий мир;)
Маленький он у вас ещё для таких занятий. Почитайте нормы фгос для детского сада. А то, что ребёнок просит и наблюдает - это здорово. У него сейчас период накопления информации. А участвовать в процессе он после трёх начнёт, если ему интересно будет.. После трёх все только начинается!!!
Ага, должен. И диссертацию уже должен писать. Сам. Куда вы торопитесь? Вашему ребенку 1.7 всего. У него еще будет впереди лет так 10, чтобы научиться лепить, рисовать и прочее.
По сабжу: не должен ребенок в 1.7 уметь сидеть с мамой и лепить червячков!
Ну Вы так всё прекрасно делаете. Он и не мешает)) А вообще может взять паузу? А то к тому времени как ему станет интересно, Вам уже надоест))) я обычно начинала вместе что-то делать, а потом оставляла её самой продолжать. В вашем возрасте это была лепка в основном. Это её дольше всего занимало. Но никаких колбасок и тем более фигурок не лепили. Я ей раскатывала тесто а она делала в нём дырки разными палочками, лопаточками и т п.
Спасибо. Да, я переживаю, что мне надоест, не без этого. Решила понемногу давать, а так поискать другие занятия по возрасту, которые интересны сыну.
Так а зачем вы лепите, клеите, рисуете? Ребенку самому это задаром не надо. Посмотреть - да, участвовать - нет. Но вы с упорстовм продолжаете этим заниматься...
Мне все время кажется, что я упущу момент, когда ему станет интересно. Не понятно мне, к примеру лепка, попробовали-не понравилось. Через сколько примерно ещё раз предложить? Я кипишная по жизни, все время боюсь что где-то опоздаю;(
У нас интерес к пластилину появился в два года. И то это не лепка в классическом понимании - Тим не будет сидеть и катать шарики или червячков. Ему пока нравится просто возиться с пластилином. Придумал катать по лепешке теста машинку, делая вид, что она застряла в снегу. Делает отпечатки на лепешке из теста. А именно лепить что-то осмысленное ему пока не хочется. Я могу смеха ради рядом с ним что-то лепить и ему показывать - это тоже хорошо. Могу катать ему маленькие шарики - он будет их подбирать и налеплять на свою лепеху (привет, мелкая моторика).
Ну какие ролевые игры в 1,7!!! О_о Они ближе к 3-м появляются. Занимайтесь с ним тем, что ему нравится. Просит он пластилина достать - достаньте, полепите сами - он же смотрит, запоминает, потом и сам начнёт лепить. Всему своё время. А то так вы в три будете плакаться, что он не читает сам :)
Спасибо. А что в 3 дети ещё не читают;)??? Шучу,конечно, но вы правы, я слишком многого жду и поэтому мне не нравится результат, нужно расслабится и получать удовольствие от общения и развития.
Из поста видно, что лепить человечков интересно вам, а не ребенку :) Зачем навязывать? Дорастет - станет интересно, а может не дорастет - не все любят лепить. В его жизни еще много всяких "надо" и "должен" будет, а детство с беганием и прыганием - одно. Тем более ему всего 1.7))
Если сын сам иногда просит, значит ему все таки интересно! Просто он ещё слишком мал, чтобы участвовать. Ролевые игры - это вообще пока не ваша тема))) но в любом случае, он смотрит на вас, учится играть, отдача обязательно будет, чуть позже.
Спасибо. Забрасывать совсем не будем, но и каждый день пока тоже лепить и тд не будем. Буду стараться найти то,что сыну интересно на данный момент.
Моя дочь 1,6 тоже не любит это все. Зачем заставлять? Лучше побегать,поползать вместе. Вот это она любит
Спасибо. Мы бегаем, гимнастика, Железнова, прогулки- все это сын любит, мы этим занимаемся каждый день. Но мне(скорее моей голове;)) не хватает интеллектуальных занятий. Сыну по ходу дела всего хватает;)
После 3 х лет и то если ребёнку придутся по душе занятия... Мой в 3 стал осрзнанне лкпить , раскрашивать.рисовать сам что-то не любит. Только ракрашиваьть
Хоть смотрит сидит, а не схватил и убежал и за углом съел))))))
Спасибо за ответ. Постараюсь уйти от навязанных развивашек и делать то, что ребёнку нравится;)
Мы в бэби клуб с 11 мес ходим но только спустя год я вижу что он это делает с удовольствием! Рисует лепит и проч! Год!!! На то чтобы ему это понравилось. Раньше просто делал и я делала его пальчиками за него
Да не напрягайтесь вы так с этими играми, занимайтесь с ним тем, что его увлекает и вас не раздражает

