Какие просьбы понимает ваш ребёнок?

Моему год и два. Аналогично как и у вас))) как кот, который гуляет сам по себе))) я ему талдычу: дай, возьми, принеси, покажи... А ему хоть бы хны. Ну может мне печеньку дать, если совсем близко руку протяну. Спрашиваю где машинка - если посмотрит на неё уже прогресс. С пятидесятого моего возьми бибииииии берёт, но я уже это на совпадение списываю. Ну может ещё на "идём в зал" пойти со мной, но по пути отвлекает я на все. Аналогично с "идём нам ням". Умеет "дай пять". Благо дело у меня тётя логопед дефектолог, говорит, отстань от ребёнка. Рано ещё от него требовать прям чего-то. Говорит: выполнение просьб - это скорее дисциплина. Наседая на ребёнка этими заданиями задавишь инициативу, и он так и будет указаний ждать. Пусть развивается как хочет, надо только помогать. И до 1,5 лет точно не переживать.)))

Дочке 1.3. Показывает части тела. Относит по просьбе в мусор памперсы и т д. Вещи несет в ее ящик для грязного белья. Потом с кряхтением тащит этот ящик в ванную, пару раз отдохнув по дороге😄 Если сказать "идем купаться", топает в ванную, "идем гулять", ищет свой комбез, "пора кушать" - идет на кухню. Показывает предметы к квартире: телефон, часы, кровать, ванная и др. Знает животных: собака, кошка, слон, жираф, сова, ворона, мышка, лиса, волк, заяц... Но на картинках показывает по настроению. Стала отвечать "Да!" на вопросы типа "Хочешь печеньку? Хочешь гулять? Хочешь пить?" и т д. "Нет" понимает хуже. Если не хочет, просто молчит. По просьбе изображает ворону (кааа), гуся (гага), собаку (ав), сову (ууу)... Машет привет-пока. Понимает "Обними/поцелуй маму/папу". Ну соответственно "Где мама/папа/бабушка?" тоже показывает. Изображает, как она спит (ложится), плачет (куксит лицо), купается (трясет руками, типа брызгается). Хлопает в ладоши, когда что-то получается или хвалят. Апофеоз нашего развития: показывается двумя указательными пальцами число два. У меня чуть инфаркт не случился, когда я просто так спросила, "Сколько цыплят на картинке? Два?", не ожидая никакого ответа, а дочка мне показала два пальчика. Кто и как научил, даже не знаю. Но работает пока только с цифрой два))) Я думаю, она не понимает о чем речь, просто реагирует так на слово два. Зато эффектно перед гостями можно выпендриться, спросив у дочки "Сколько у тебя ушек?" Все в восторге: "Она уже считать умеет????"😂😂

Помаши "пока" или "привет", похлопай, сделай "сорока-сорока" (водит пальчиком по ладошке), принеси игрушку (много разных знает), покажи нос-рот-ручки-ножки-пузико-ушки-голову у себя, у мамы/папы, у игрушек, иди к маме/папе, покажи, где собака, папа, мама, зайчик, цветочки и т.д. - как "вживую", так и на фото и в книжках показывает.. сними шапку, варежки, носки. Иногда даже кофту стягивает ;) не знаю, всё ли вспомнила.. каждый день что-то новое :) дочке год и 2 м-ца

П.с. на "нельзя, не трогай" реагирует хитрым взглядом.. ну и естественно продолжает делать то, что нельзя((

1.3 года. Все основные, включая нельзя, опасно, горячо, холодно, приносит если попросить, машет пока, "нюхает цветочки" по просьбе, кормит нашего зверя, знает и показывает игрушки и предметы в доме (часики, чайник, телевизор, в книжке может найти показать, если попросить, на днях стала прятать за спинку игрушку по просьбе "спрячь игрушку", дуем (дует, задувает свечу), знает разницу и выполняет "бросить" и "положить", гладит кого-либо по просьбе, показывает основные части тела у всех.

Если сказать: прошли в ванную/умываться побежит в ванную и будет ждать моего прихода. Если попросить, говорит как делают все звери. Но мы много занимаемся, все свободное время рассматриваем книги, все рассказываю, показываю, ходим на развивайки, бегаем в догонялки. на нет машет головкой.

Нам 1,1.

Выкини в мусорку, открывает дверь шкафа - выкидывает(может достать и оттуда че-нить))), принеси трусики - достает из кармашка на кроватке, положи обратно (если вытащил двое-трое), на имя отзывается хорошо, поцелуй маму, папу, брата, сестру, зайчика))), иди сюда - убегает подальше, приносит все игрушки, которые называю, ищи бутылку с чаем - начинает бродить по комнатам и искать, где он ее выкинул.

Пальчиком вот только не показывает указательным, тычет большим в картинки на книжке.

Нельзя понимает хорошо, говорит - Ай, если дотронулся случайно до плиты, к розеткам лезет, но смотрит на меня, я говорю - Нельзя, лапы убирает, но недовольный. Иди в ванную умываться - бежит, неси горшок на место, если помыли вместе, да много всего. Пока-пока, Ладушки, показывает нос, волосики, пузо, ножки-ручки. На других, на себе не показывает, только пузо))

В 1.2 любая просьба в одно действие. От "Покажи, где у киски глазки-ушки" до "скажи пока бабушке,она уходит". В 1.5 уже цепочка действий или несколько просьб по очереди, очередность произвольная. Например: Пожалей брата, выбросить салфетку. Может пойти выбросить,потому то соркалась и салфетка в руке, а отомстить подойти жалеть. Разница между 1,2 и 1,5 колоссальная. Скорее надо спрашивать, что выполняют по просьбе дети 1-1.3 месяцев.

Нам 1.1 почти. Помаши пока -машет когда есть настроение. Покажи глазки, ушки - показывает тоже по настроению. Покажи папу Маму на фотографии - показывает. Нельзя понимает , но может не послушать. Фа ( горячо ) понимает. Принеси понимает с тысячного раза , вчера принёс мой телефон когда сам с ним наигрался. Иди сюда понимает. Я например говорю я ушла , пока, он бежит как сумасшедший за мной. Ещё цепляется за ноги и не отпускает когда говорю пока, на полу лежит и не отпускает ручки. Говорю где Киса, тут же Ее находит глазами и подходит к ней. На имя отзывается но не всегда, когда не занят ) пирамидку собирает не по порядку, слитно как попало , чаще получается.

Сейчас полтора, понимает все что прошу. В год с небольшим было немного похуже, а так и пульт принесёт, и телефон на место поставить мог. На улице только не понимал меня 😂

Почти все. Хотя покажи ушки и носик-нет. Принести мяч, дай мишку, посади в коляску, положи лопатку. Залезай в коляску, дай ручку, сядь на попу. Ну все бытовые просьбы выполняет

В 1.2, насколько я помню, то реагировал, то нет. В полтора уже намного лучше. В два уже разговаривал, а не только понимал.

С года до 1.5 понимал "кушать", "спать", "выбрось в мусор" и все. После 1.5 уже почти все, что прошу, делает.

все, кроме "не бери это, пожалуйста!")))) выключи свет в прихожей/комнате, подай игрушку/бутылку/папины тапочки, подойди, сменим подгузник и т.п. а вот "нельзя" и "не надо" и мы тут же становимся непонятливыми)))

У меня только только начал что то выполнять.хотя понимал многое.ему 2.5 и характер конечно.если не хочет что то делать прикидывается глухонемым инопланетянином

Выбросить в мксор,отнести вещи в стирку,посмотреть где ксюша

В год ничего не выполнял, с 1.5 все понимал и выполнял

1.8, понимает все, начал буквально сейчас