Ребенок не хочет развиваться

Ну всё, не разовьётся теперь))) Вы серьёзно? Развиваться в детях заложено эволюцией, не карточками и пластилином) В 1,2 у вас нормальный, по возрасту развитый ребёнок, у вас странные ожидания от такой маленькой.

Все, что вы описали, и есть развитие. Кто вам сказал, что в таком возрасте ребенок должен лепить, рисовать, читать? Смотрите, наблюдайте что ей нравится делать и на это делайте упор. Пазлы? Отлично! Копание в крупах? Вообще замечательно! Что-то рвать, отрывать, отклеивать? Чудесно! Сделайте сами или купите игры на липучках, наклейки, лепите что-то на скотч и давайте отрывать.

Я свою тоже пыталась по всяким пособиям и карточкам учить. Фигушки! Вот кастрюлями со мной на кухне греметь - это дааа, а карточки... Сама ты, мама, по ним занимайся. И что? Все чудесно. В 2,7 читает стихи, поет песни, придумывает игры. А всякие покупные развивашки раскидывает за 5 минут и теряет к ним интерес.

Какое развитие в 1,2?!!!Успокойтесь и меньше читайте интернет.

1,2 года, какие карточки? Какой пластилин? В её возрасте она делает как раз, что ей интересно-открывает и закрывает его. Дайте ребёнку кастрюли на кухне, это гораздо интереснее для года

Почитала пост и ваши комментарии. Вы очень сильно, просто невероятно заморочились. Вашему ребенку ВСЕГО год. Отстаньте от нее. Она не обязана соответствовать вашему представлению об идеальном ребенке. Это вообще гиблый путь, и в будущем повод для огромных комплексов у ребенка, когда мама постоянно выискивает недостатки и сравнивает с другими. Судя по описанию у вас хорошо развитый ребенок - говорит несколько слов, зубочистки втыкает, кружки в сортере подбирает, красками может помалевать. Что вам еще от нее надо? Зачем учить слова по книжкам, когда у вас в квартире сотни предметов и на улице не меньше? Вы можете сто раз тыкать в картинку с собакой, но это принесет куда меньше пользы, чем встреча на улице с живой собачкой, которая подбежит виляя хвостом и радостно гавкая.

Ребёнок явно умнее мамы, которая подсовывает всякую фигню типа карточек, да ещё и хочет заинтересовать этим ребёнка. Прочитайте что-нибудь о периодах развития ребёнка. До 4 лет у ребёнка кинестетический этап развития, причём в возрасте вашего ребёнка - это познание мира в основном ртом. А вы ему карточки.

Нужно развивать тем, к чему тянется ваш ребенок, а не следовать мифический советам или инстаграммам других мам. Если ему интересно трогать, дёргать, щупать - значит, надо знакомить его с разными текстурами, давать разные предметы, знакомить с холодным-горячим, твёрдым-мягким, шершавым, колючим и т.д. Если ребёнок любит бегать, кидать мячик - это прекрасно, бегайте, гоняйте мяч, играйте в прятки.

Ну во-первых в 1,2 слишком много Вы требуете. У меня ребенок после 1,5 только начал интересоваться рисованием, лепкой и прочее, к конструктору до сих пор относится холодно, хотя башни из кубиков строит.

1. В этом возрасте всё что ребёнок делает развивает его. Возможно не тем образом, каким Вы себе представляли развитие, но развивает. Например открывание крышечек пластилина отлично развивает мелкую моторику как и сама лепка из пластилина, а ещё можно цвета учить по ним)

2. Заставлять ни в коем случае нельзя, всё должно быть добровольно

3. В таком возрасте если ребёнок уделяет внимание одному занятию 3-5 минут - это отлично. Это особенности возраста, уровня развития нервной системы - больше требовать нет смысла. Так что если ребёнок делает что-то 2-3 минуты - это нормально, не ждите что будет часами сидеть.

4. Рисование и лепка может быть просто рано, заинтересуется позже. А может и не заинтересуется, её право - взрослые ведь тоже не все это любят

5. САМОЕ ВАЖНОЕ в этом возрасте развитие ребёнка должно происходить не в форме занятий, вы не должны садится и заниматься. Всё должно происходить через игру, общение с окружающими (в первую очередь родителями), познание окружающего мира, в быту. Постоянно говорите с ребёнком, рассказывайте про всё вокруг, всё объясняйте и комментируйте. А все занятия - это уже дополнение. Ребёнок не должен уметь показывать предметы в книге, надо учить в жизни их различать, знать для чего они. Кушаете - "Смотри, я накладываю тебе гречневую кашу в красивую зеленую тарелку, сейчас возьмём ложку и будем кушать". Собираетесь гулять - "Надеваем тёплые штаны и красную курточку, теперь давай ножку, наденем на неё ботинок, теперь на вторую ножку, чтоб ручки не замерзли надеваем розовые варежки, а на голову шапку". Купаетесь - "Давай помоем правую ручку, а теперь левую, сейчас намылим животик, будешь самая чистая". И так во всём. Гуляете - описывайте что происходит вокруг "Смотри, поехала красная машина, а вон там идёт мальчик со своей мамой, у него в руках мячик" и т.д.

6. Развивающих игр и занятий существует миллионы, что-то ребёнку обязательно приглянется. Многие дети любят из подручных средств игры (если хотите могу написать в какие мы играли). Пальчиковые игры, стишки с движениями. Любит наклейки - можно сотни игр придумать и много чего выучить с их помощью. Не любит читать книги с мамой - рассказывайте наизусть стишки, потешки, сказки. Главное фантазию проявить, найти что ребёнку будет интересно.

И умерьте немного свои ожидания относительно ребёнка, всего ведь 1,2)

Вы серьёзно что ли? Какие фломастеры с пластелином в 1,2?😀 Геометрик?? Что это вообще?

Отстаньте от ребёнка, ему всего год- а мама уже им недовольна. Что будет дальше страшно представить.

Пусть ребёнок играет сам- это просто отлично! Радуйтесь и не страдайте ерундой. Фломастеры, краски и пластелин уберите минимум на пол года.

Вы очень хорошая мама!!! Другая яжемать и половины работы не проделает, какой вы занимаетесь со своей дочей. Но соглашусь с другими - не требуйте от ребёнка слишком много. Она прекрасно развита на свой возраст. И откуда вы знаете, что ребёнок не знает названий разных предметов? Просто сказать не может из-за своего маленького словарного запаса. Всё впереди. А вот настаивать и заставить не надо. Вы только отобьете у дочки все желание в будущем. И ещё один момент. Для рисования выберите карандаши обычные или восковые, но не фломастеры.)))

Вот мамам всегда не угодишь - ребенок играется сам - плохо, играется только с мамой - тоже плохо. Это же замечательно, что ребенок сам играется. Ваша задача только показать, как это делается. Не настаивая повторять за вами. Мой ребенок из всего что вы перечислили, многого не видел даже, так как я считаю, что ещё рано, всё в своё время. Сейчас у нас активно идёт изучение предметов и их деталей, ребенку это интересно. По просьбе многое может принести, побегать по квартире и найти, что попросили. Различает свои машинки по цвету. Просится на руки и начинает на что-нибудь показывать, ждёт чтобы ему это назвали. Да и вообще дети по-разному развиваются, у всех разные интересы, это надо учитывать.

Какой пластелин, какие кубики) Сын в полтора года всем заинтересовался. Но зато книги любил с 9 месяцев. Садитесь рядом и читайте. Даже пусть она занимается своими делами, все равно они все запоминают. А карточки вообще выкиньте. Они создавались для умственно-отсталых детей. А теперь это маркетинговый ход.

Вы чересчур хорошая мать, даже с перегибом хорошести и старательности. И ваша главная ошибка в том, что Вы предъявляете себе и ребенку завышенные требования, многого ждете и огорчаетесь из-за того, что у вас нормальный ребенок.

Ребенку 1,2. 1,2!!!!! Понимаете? Не 2,2, не 3,2, а 1 год всего лишь!!!!

Вы прочитали, что кто-то уже с интересом делает то-то и то-то, а вашей интересно другое. Для Вас - это повод расстраиваться и винить себя не понятно в чем. Да Вы радуйтесь - Ваш умница-ребенок обладает бесценным даром самому себя занимать!!! Об этом мечтают многие мамы, а Вы жалуетесь. Для малыша любая, абсолютно любая деятельность является развивающей.

Заставлять ни в коем случает нельзя, все в играх и все по интересам ребенка.

Мой сын в 11 месяцев кубики складывал, в сортер играл, пирамидкой, а дочка только в 1,4 заинтересовалась этим всем.

Пусть ребенок занимается чем хочет сам, Вы подсовывайте идеи, не пошло - ну и ладно. Пойдет через месяц или через год, а может никогда не заинтересует. Ничего плохого в этом нет.

А своими переживаниями Вы передадите ощущения, что с ребенком что-то не так, а еще можете вообще убить познавательную активность.

Мало слов говорит?Так многие в этом возрасте и этого не говорят. Большинство детей начинают говорить в районе 2-2,6 лет.

Ей 1 и 2 только !!!! Вы ещё логарифмы начните с ней считать!

Подрастёт и будет все делать. Моя в таком возрасте также ничем не заинтересовывалась. Любимое дело было скакать и прыгать.

Ну что вы, всего 1,2, у меня в.2,3 все эти фломастеры и пластилины до фени, вообще не интересуют, только с целью разбросать. Вы маму спросите, вы сами рисовали в 1,2? Я просто маму спросила тут когда я.начала рисовать, лепить и тд она говорит-без понятия,в садике по ходу. В садик я пошла в 3 года.

Я сначала подумала Вы шутите... у меня дочери 1.1. Я даже представить не могу что она будет сейчас лепить из пластилина и рисовать!!! Играет, интересуется чем-то и хорошо!!!

Мелкому 1,2: книги максимум 5 минут. Звукоподражания нет. Знает животных: кошка, собака, заяц, волк, лиса, показывает их. Может показать: мяч, трактор, машину. Говорит: дай, на (путает) и Папа. Собирает пирамиду. Любит собирать детальки в сортер, но не правильно. Просто складывает их. Любит крышки и банки) выполняет просьбы: выкинуть мусор, сложить белье в стиралку - это вообще за радость. Даёт предметы и игрушки по просьбе. Фигуры и цвета не знает. Я пытаюсь ему Книги навязать, но пока не получается. Он вообще всегда делает только то, что он хочет) мне кажется нормально все у Вас)

Нам 1,5. Пластилин ест, карандаши ест, фломастером колготки раскрашивает. Показать может только маму, папу, Полину и Аню) до книжек с кошками и собачками даже еще и дело не дошло. Вы радовались бы, что сама играет. Моя старшая только после полутора лет начала показывать в книжке кого-то, с ней мы еще тогда активно читали-смотрели. А маленькая где что ухватила, в то и играет... если у вас время есть, насыпьте крупы в контейнеры, пусть копается. Думаю больше понравится, чем пластилин. А всё познавательное - просто в процессе жизни. Будешь банан или мандарин? Ммм, банан, желтый, сладкий, на, бери. В какую тарелку макароны положить, в синюю или в красную? Хорошо, в красную. Вот и хватит ребенку этого сейчас за глаза. Когда захочет, сама даст понять, чем с ней заняться.

Не в том ваша плохость, что ребенок не хочет с вами заниматься. А в том, что вы пытаетесь делать с ребенком то, что ему не по возрасту и не интересно, а когда вам ребенок ясно даёт понять, что вы фигнёй страдаете, начинаете переживать и комплексовать.

Отстаньте от ребенка. Не нужны развивающие занятия. Вообще. Ни сейчас, ни позже. Общайтесь, играйте, беситесь, разговаривайте. Когда дорастет, читайте книги. Это развитие. А не карточки и принудительный пластилин

Ох уж эти тараканы у мам первенцов. Расслабьтесь.

Для моего нанешнего второклашки все эти "пластилин, фломастеры, песок, конструктор" реальное наказание. Никогда ни одной пазлинки не сложил, ни картинки не разукрасил. Ни один, ни со мной. Давай пормсуем! Мама, за что я наказан? Ни пирамидки во младенчестве, ни кубики, ничего! Я творческий человек, мне казалось, что это прямо какая то проблема у него, что не занимается со мной. До трех молчал как рыба)).

И в итоге... Отличник в школе, большие успехи в спорте, болтает не заставишь помолчать. Но на каждый праздник, получая пакт с подарком шепчет:только не лего, только не лего, только не конструктор))))

А попробуйте идти за ее интересом. Может, вам это подойдет? Например.

- ой, вот пластилин. Кажется в баночке сидит зайка? Давай его слепим, а потом он поиграет с тобой в прятки? А что бы его слепить пластилин покатаем в ладошках )

Мы так лепили поначалу, зайцами было уделано все, я теперь по зайцам спец ) но, вам, может, и не зайцы нужны, фантазируйте.

А потом! Ой, а кто это там в книжке тебя зовет? Кричит - малыш, помоги мне! И идете читать про собачку, а потом, может, наклейку-другую ей приклеите...

И вообще, моя дочь мне редко разрешает ей помогать, а вот куклу свою часто зовет присоединиться к играм )

Почему вы решили, что что-то упускаете? Неужели вы думаете, что если вот сейчас ребёнок не начнёт рисовать или лепить, то потому уже поздно будет? Вы создали среду, т.е. подготовили материалы для

Единственное, чем, я считаю, стоит в таком возрасте заморачиваться - это физическое развитие и здоровье. Потому что здоровье закладывается с рождения. Активные игры, купание, зарядка, если дается, может, бассейн, если есть возможность и конечно, активные прогулки. И кстати, мне кажется, лучше на улице по сторонам смотреть, чем на карточки

Моя и в 3 пластилин не берет в руки, пазлы начала в 1.10 где-то собирать, лего соединять после 2-х где-то, каляки рисует. Но я всегда ее считала очень сообразительной и хорошо развитой, просто не в сфере лепки из пластилина или перебирании гороха).

Просто играйте любыми игрушками, в процессе игры обращайте внимание на цвет, размер, твердый - мягкий, гладкий - шершавый, большой - маленький, как что звучит, что тяжелое и легкое, что снаружи и внутри, что на улице происходит и т.д. Овощи, фрукты лучше в магазине, дома изучайте наглядно.

Мать моя, женщина! В 1.2 краски, пластилин?! У меня сын в этом возрасте сороку по ладошке крутил и хлопал, ну мяу-гав да песок в формочки насыпал....сейчас, умница, трудяга. Отстаньте от ребенка, всему свое время.

Здравствуйте, такая же ситуация… скажите с речью были проблемы ?

Вашему ребёнку 1,2! Самый интерес в этом возрасте это греметь кастрюлями и ложками на кухне, раскидывать все из ящиков и шкафов, и как можно больше всего облизать и засунуть в рот. Какие развивашки? Ребёнок и так в течение дня развивается и узнает кучу нового. Из игрушек - сортер, пирамидка и мячики. Просто прям хочется сказать отстаньте от ребёнка!

Господи,да рано ей еще. Пластилин и краскии все остальное пойдут после двух лет.

"плохая мать" вы потому, что ориентируетесь на свои хочу , а не на потребности ребенка. Ребенку интересно на данный момент физическая активность. Больше гуляйте ножками, танцуйте под музыку, бассейн и пр. И только 1 раз в день на 5 мин какую то "развивашку". И не ждите мгновенных результатов. Все это у них копится-копится и потом они это за один раз выдают.

Да кто вам такой бред в головы то засовывает? Одеваете ребенка и комментируете все, проговариваете. Идете по улице - то же самое. Убираете, готовите - рассказываете что за чем и с чем делаете. Книжки читаете и рассказываете/показываете картинки (даже если вроде и не смотрит/не слушает и не больше пяти минут).

я с сыном занимаюсь постоянно, но рисовать и лепить он начал только в 2 года.

в плане книг начали рано с 4 мес.

но сейчас мы с мужем даже сесть не успеваем уже в руках машинка от сына а он кричит играй со мной！

всему свое время.

Моей 1,5 и ситуация примерно такая же, хотя уже есть подвижки. Рановато вы взялись активно развивать. Подождите хотя бы до 1,5 лет.

По вашему описанию не вижу проблем у ребенка для ее возраста. Все нормально.

Идите на улицу и изучайте все вокруг) вон ворона полетела вон ее гнездо, а вот машина поехала красная мерседес, а это дерево - береза видишь белая кора? А вот лужа а смотри в ней отражение, а вот снег- он холодный- если его взять в ладошку он превратится в водичку- давай попробуем? И так далее и тому подобное- в этом возрасте интереснее играть таким образом а не сидеть корпеть над карточками и пластилином допытывая ребёнка ))))) все придёт и рисование и лепка и поделки

я точно помню что с сыном играли в монтемори, пирамидку, читали, наклейки клеили （как раз моторика）, дули мыльные пузыри, дудочку, сортер （освоил поздно）, мультики.

Я тоже как то загорелась и краски и тесто для лепки и т.д. В итоге играем каштанами и макаронами, раскладываем по баночкам и мисочкам. Ей нравится, а я не загоняюсь)

Ну, вы даёте! Странная вы женщина, вы хотите это всё, что перечислили в 1,2?! Я просто в шоке! Моей 1,10 и не хочет тоже ничего делать и я даже не пытаюсь её заставлять, зачем, если ей не интересно что-то заставлять, к чему-то принуждать?! Вам успокоиться и попить валерьянки, отстать от ребенка и пусть развивается как она сама хочет, тем более в таком возрасте. Вы сами создаете себе проблем там, где их нет!

Сбавьте обороты. У Вас совершенно нормальный и еще очень маленький ребенок. Не нужно требовать невозможного, всему свое время. Заниматься развитием хорошо, но стоит понимать насколько именно Ваш ребенок готов к конкретным занятиям. Не должен, а именно готов. И если пока Ваши попытки не увенчались успехом, значит сейчас еще рановато. Расслабьтесь и просто любите свою кроху.

побольше гуляйте с ребёнком. и пусть она на прогулке бегает, лазит везде, собирает палки и шишки. вашей дочери в этом возрасте не карточки смотреть надо, а скакать и физически развиваться. у детей физическое и интеллектуальное развитие идут рука об руку. если уж вам так заморочиться хочется - создавайте сенсорные коробки, будет моторика развиваться.

А я хорошая мать. У меня ребёнок сам себя занимает большую часть времени, а остальное смотрит мультфильмы или с папой играет. И мыслей нет мучить ребёнка занятиями, которые ему не нравятся.

Заниматься она будет в школе, после 7 лет. А сейчас игра - лучшее развитие. Играйте!