Здравствуйте девочки. Хочу послушать тех, кто сталкивался с таки диагнозом. Дочери год и 10. Речь очень скудная и отсутствуют или возможно заменяются многие согласные. Что-то говорит и все очень похоже между собой. Понятные слова мне «дяй (дай), одяй (отдай), иди, отоди (отойди), вуу (корова говорит му), ваф (собачка говорит гав), ня (протягивает что-то), кись (киса), зяй (зайка), произносит баба, папа и на меня и на папу и на бабу... Тут вообще не поймешь. Других звукоподражаний даже нет. Часто тянет звук «и». Да и вообще иногда что-то буровит, как будто лень языком ворочить. Конечно же тревожность большая, полазив в интернете нашла такой диагноз и мне кажется, что он подходит. Записаны к хорошему неврологу на 20ое февраля, посмотрим что скажет.
Дочь речь понимает в рамках пассивного словарного запаса. Просьбы на привычном бытовом уровне понимает. Выполняет не всегда конечно, по желанию.
Еще думала, что моторика у дочери хорошо развита, ложкой ест, не очень хорошо, но ест. Губы подвижные, с мимикой нормально вроде все. Возможно конечно проблема с языком есть. А вот тут решила на планшете дать дочке игру детскую, где нужно перетащить подобное к подобному. И тут я заметила то, что раньше не замечала. Сложить руку в указательный жест она может или умеет только на левой руке. И еще у дочери не получалось перетащить аккуратно в игре фигурки. Она это делала резко, не попадала в слот. Я брала ее руку, показывала как. Давала возможность самой и тд. Но увы не получалось у нее. Возможно научится конечно со временем. А возможно всё-таки не очень контролирует пальчики. Еще раньше, летом у дочери был высунут язык постоянно изо рта. Сейчас такого нет. Но я почитала, что это тоже могло быть признаком слабости мышц артикуляционного аппарата.
В общем, хочу послушать ваши истории. Как развивалась речь ребенка, что говорили врачи, чем лечили, как занимались и что в итоге.
Дизартрию сами себе не ставьте, не пугайте сами себя )) И в таком возрасте (1,10 )никто дизартрию не ставит. Вы еще находитесь в лепетном периоде , даже еще не в периоде выхода из него . Займитесь развитием фонематического слуха и восприятия , веселыми играми на артикуляцию (тренируйте) и наблюдайте речевую динамику, набирайте словарь - это сейчас первостепенно . Невролог - это хорошо, скорее всего ничего « страшного « вам не подтвердят , но заодно можете попросить педиатра или невролога посмотреть достаточность подъязычной уздечки-это полезно удостовериться ) . Почитайте мои посты в дневнике , может найдете для себя что-нибудь полезное (там , в частности, о дизартрии информация имеется, и не только..) Будьте здоровы!