Всем привет. Сыну 4,4. Дома не хочет заниматься ничем практически. Может повазюкать красками, собрать простой пазл из 6-9 деталей, слепить кучку из пластилина и назвать это цветком)
С фантазией неплохо, занять себя может. То есть если не включать телек вообще, то он сильно переживать не будет и будет строить какие-нибудь пещеры из коробок и одеял, ну или бегать изображать что-то. И все. Есть всякие прописи обводилки,раскраски,наклейки,пазлы,карточки, фломастеры,карандаши, но он не хочет ничего. Нарисовать хоть что-то типа палка палка кружочек(человечек) или просто квадрат не может и не надо ему. Максимум круги, которые похожи на овалы и только красками. Буквы учить тоже не хочет. Даже элементарно, много раз учили слова на букву А, но когда спросишь кроме слова арбуз ничего не скажет. Недавно принёс из садика листочки с их занятий. Смотрю, даже сносно раскрашены картинки и обведены цифры 5 и буква С. Обрадовалась, думала он тупо дома не хочет заниматься. А у воспитателя спросила, она отвечает, что он до последнего сам ничего не делает, ему потом помогают другие детки либо воспитатели... Блин вот что делать ? Ещё затрудняет занятия наличие младшего ребёнка, он начинает раскидывать карандаши либо карточки и поэтому мне это дается с большим трудом. Особенно интересует опыт мам, у которых была похожая ситуация, скажите мой ребёнок научиться чему-то? или пойдёт в школу толком ничего не зная и у нас будут большие проблемы в обучении? Я, если честно, не знаю с какой стороны подходить к этому вопросу, плюс мы живём в деревне, тут, конечно, никаких развивалка нет. Сын ездит в городской садик, я дома сижу с младшим. Поэтому у меня нет возможности водить его на какие-то дополнительные занятия, а муж не может потому что частенько забирает из садика и ещё бывает приходится катать его с собой по работе, в итоге возвращаются домой не раньше 8 вечера, какие уж тут дополнительные занятия. Да и сомневаюсь, что если он в садике видя куча Примеров других детей, ничего не хочет делать, то на каких либо платных занятиях, скорее всего, будет точно также, поэтому я и хотела заниматься сама, но почему-то у меня никак не получается.. Даже не знаю чего больше хочу, советов по тому как заниматься с ребёнком, либо успокоения и слов поддержки, что ребёнок рано или поздно научиться и у него появится интерес.. В общем буду рада любым советам, спасибо, что дочитали.
К обучению ребенок созревает к 7 годам. А до этого ведущая деятельность для него игра и не надо ему уроки за партой устраивать. И так детсады с ума посходили с этим переходом на обучение. Когда же ему играть? Вводите элементы обучения в игры. Положите букву в кузов машины накидайте вдоль дороги разных предметов, пусть едет и собирает в кузов все на эту букву. Или сигналит, когда проезжает мимо, если машина легковая. И по такому принципу организовывайте все обучение. Ткнули пальцем в магнитную цифру три на холодильнике и отсчитали три печеньки. А завтра две конфетки, а послезавтра 5 фиников. Пока сидит за столом, считайте ложки-тарелки. Я буквы сладким кетчупом на гарнире писала. В часы над столом без конца пальцем тыкала, в календарь на стенке. Буквы на холодильнике лучше букваря. Налили суп, показали букву С. Вечером пьет молоко, передвинули на самый верх букву М. Спокойно по минутке наберет, запомнит. А долбежка по карточкам - это просто бизнес, делающий деньги на родительской тревоге. Типа чем больше купят карточек, тем лучше будут оценки в школе. Сдались ребенку ваши карточки... Вот если вы из них ему игру на полу придумаете, соединив с игрушками, подушками и кубиками, тогда заценит.