Доброе утро!
Продолжаем работать в зоне 3 - основная ванная с туалетом/дополнительная спальня/детская/мастерская.
Поговорим о детской. Мы уже осматривали её свежим взглядом, вставали на колени, чтобы понять, каково нашим детям жить в таком помещении. А сегодня потрудимся еще немного:
- Создайте разумные правила для детской. Я сидела вместе с детками и мы ВМЕСТЕ составили список правил, которые распечатали и повесили у них в комнате. Я говорила им, что меня больше всего раздражает, они говорили, что больше всего достает их))) Детям важно письменное (визуальное) напоминание, вы же помните, как легко заиграться? Вы помните, как мама говорила вам собрать игрушки, и вы собирали, но маме что-то не нравилось?
Не надо постоянно ребенку говорить о чем-то, дайте ему возможность вспомнить САМОМУ.
- Создайте разумный режим дня для детей. Детям нужны границы, они их защищают. Если нет правил и границ - детям тяжело и плохо. Нет, вы не должны стоять над ними как надзиратель. Но научить их разумно планировать день - должны. Распишите все действия детей в виде таблицы. Уверяю вас, так дети гораздо быстрее учатся самостоятельности, а мама не срывает голос постоянными напоминаниями типа "Одевайся, и носки не забудь!"
Чем младше ребенок - тем подробнее описание действий в картинках. Но если ребенок что-то пропускает - то стоит внести этот пункт. Например:
Для взрослого ребенка это выглядит (условно) так:
- ванна
- порядок в комнате
- зарядка
- оденься
- завтрак
- выход
А для совсем малышей:
- Посмотри в окошко (на часы, кхм) утро пришло!
- Беги в ванну
- не забудь спустить унитаз
- Выдави пасту на щетку
- подчисти верхние зубки со всех сторон
- Почисти нижние зубки со всех сторон
- прополощи рот
- помой и поставь щетку на место
- закрой пасту и поставь на место.
- Помой свой стакан для полоскания и поставь на место.
- Умой глазки
- Помой ротик...
Если подросший ребенок отлично справляется с чисткой зубов, но забывает закрыть пасту (вернуть её на место) то пишите так:
- Почить зубы
- Закрой пасту и верни её на место.
- умойся
...
Понятно, да?
Можно стоять рядом и бесконечно напоминать, но если у вас, как у меня, несколько детей, то вы понимаете, это проблематично.Да и самостоятельно (подглядывая в подсказку) дети делают все куда охотней.
Старшее поколение относится к таким системам скептически (очень), типа он у тебя что, отсталый, что ты ему так все расписываешь? На самом деле с такими напоминаниями дети быстрее понимают, чего хотят от них родители, быстрее вырабатывают привычки элементарного ухода за собой и всегда более организованы, чем их сверстники.
- Собирайте детям одежду с вечера. Полностью комплект (это касается детей, которые одеваются (или учатся одеваться) сами).
- Не требуйте от ребенка того, что не делаете сами. Прежде чем ткнуть ребенка носом в незаправленную кровать, проверьте свою ;)
- Организуйте (и разделите) зоны активности детей. Если держать на одной полке игрушки и краски - то будьте готовы к тому, что краски поучаствуют в бурной игре. Да, не все могут себе позволить выделить отдельное помещение для игр (игровую комнату), но сделать разные полки для игрушек, книг, учебников и материалов для творчества может каждый.
- сделайте фотоэтикетки для контейнеров, подпишите (прикрепите фото) к полкам. Гораздо проще убрать вещи на место, если точно знаешь, ГДЕ это место.
- создайте место для рюкзаков, сумок, сменки и прочего. Больше все это добро не будет валяться на полу. Простой крючок решает много проблем.
Хорошего всем дня! До завтра! С любовью, ваша Лизавета.
Место для сменки в плетёном ящике в коридоре, там же есть место и для уличных игрушек.А ещё хочу отчитаться по прошлым заданиям: вчера ходила в магазин с многоразовыми сумочками Икея ))) Они гораздо удобней пакетов — их можно повесить на плечо! ))) Купила 3 шт. одна поселилась у меня в сумке. Разгрузила продукты — сложила сумочку — положила в свою.Из-за марафона работа с КЖ почти встала, только планирую день, что бы не забыть важного.Зато новые привычки очень даже прививаются )))
