Ранее развитие

Сверхраннее обучение не просто бесполезное занятие, но и вредное для ребёнка. Мозг малыша должен быть направлен на развитие, он учится познавать мир вокруг. А вместо этого начинают ему впихивать те знания, которые он без усилий может получить чуть позже. В стоге нейронные связи формируются не там где нужно. Начинаются проблемы с неврологией, со здоровьем. Только сейчас этого не говорят. Потому что раннее обучение стало уже целой индустрией, это деньги. Это не значит что ребёнком не нужно заниматься. НУЖНО! Нужно ему помогать, развивать, но не обучать тому, в чём нет необходимости. А сейчас мода на сверхраннее обучение детишек((((

Моему сыну 3,10 . В 1,6 он за мной на слух повторял буквы,хотя еще не разговаривал,но буквы знал) В 1.9 бабушка принесла магнитную доску с буквами и я пару раз показала буквы и сказала как они произносятся. В 2 годика он у меня с легкостью называл все буквы и каждую мог найти среди всех букв. Самое главное я практически даже не напрягалась и не заставляла,что-то учить. С самого детства самые любимые игрушки это книжки) Т.к.он у меня аллергик (пыль,пылевые клещи,собака,рыба,яйцо) и поэтому мы в садик не ходим,чтоб не провоцировать. Аллерголог сказала,что если есть возможность сидеть дома то сидите. С 2.8 мы начали ходить два раза в неделю заниматься к преподавателю домой. Мы там и рисуем,лепим,строим,играем,читаем. Ну вообщем учим все по-немногу. Сейчас мы уже много чего знаем в отличае от сверстников. И самое главное,что сыну нравится ходить на занятия,часто прям не утащишь оттуда))) Сейчас посмотришь какая программа в школе и в первый класс ребенок должен прийти уже с рюкзаком знаний. И то что было раньше,как бабушки говорят ....пусть ребенок гуляет,сейчас правила жизни поменялись . Раньше все шли в школу и букв то некоторые не знали,а сейчас в первом классе они должны знать практически всю программу первого класса. Лично я считаю,как только начил ребенок разговаривать, надо начинать заниматься. Мы когда гуляли я все озвучивала...видим машину я говорила обязательноикакого она цвета, переходим через лужу я говорила какая она большая или маленькая, т.е.все проговаривала вслух....длинное-короткое; высокое-низкое, светлое-темное ну и т.д. Помню,когда мы пришли на прием к педиатру и у нее упали какие-то бумажки я попросила ребенка поднять зеленый цвет и когда он поднял именно зеленый врач обалдела) Самое лусшее занятие это проговаривать все что происходит вокруг,а не сажать ребенка и упорно заниматься. Даже подруга у меня своему сыну дает баранку и говорит Андрей на баранку. Я ей сразу делаю замечание,скажи что ты даешь не просто баранку,а круглую баранку. Даешь не просто машинку,а назови и размер и цвет машинки. И когда ваше обучение происходит в такой игровой форме то когда ваш ребенок заговорит полноценно вы будете приятно удевлены,как много он у вас знает.

Сын с годика ходит в детский клуб раз в неделю,там его в 2 года научили всем буквам, считать и тд. Сейчас ему 5, он читает, складывает, вычитает И тд. Я ни минуты этими вещами не занималась с ним.а вот английским занималась,в 3 года он понимал речь , считал до 20 ,знал животных,мебель, много чего, вышла на работу и перестала занииаться английским, в итоге к 5 годам он считает до 10, больше вообще не знает ничего) вообщем нужны систематические занятия и практика

Раннее развитие это другое, вы пишите про раннее обучение. Я когда занималась с сыном наткнулась на много разных статей на эту тему. Там многое объясняется "что как и почему" . Вы совершенно правы, пусть пока дети гуляют , развиваются, отдыхают. Впереди ещё стоооотко учёбы. А моя дочка (5) лет за год школы научилась отлично говорить, сейчас она говорит без акцента абсолютно. Но мы в Канаде. Писать цифры может до 12, алфавит знает, но читает только простые слова bus, car... . Учительницы говорят, что они в этом возрасте и не должны больше читать. Читать начнут в первом классе только. Ну и может криво написать свое имя. Но они изучают по абсолютно другим правилам чтения, не как нас учили. Но нам во время иммиграции давно говорили о том чтобы мы не учили ребенка английскому, может неправильно запомнить. Да и сколько знаю детей , которые учат английский не в англоязычной среде с раннего возраста, никто не может говорить хоть как то . Только с 10-12лет , если ходят на интенсивные курсы и катаются в лагеря, где англоязычная среда создаётся, тогда могут изъясняться.

полностью за. хотя брат читать начал в 4 года и не забыл уже.

Есть такой профессор Савельев. Он занимается изучением мозга человека. В своих лекциях профессор указывает на то,что мозг ребенка созревает не разномерно,скачкообразно с откатами и быстрыми стартами. То он стал рисовать и родители сразу понеслись с ним в кружок- будет художником,потом танцевать- все, будет танцором и т д. Посмотрите его лекции на ютубе

Вы прекратили занятия, вот и забыл. Дети за каникулы школьную программу забывают, а вы хотите чтобы маленький ребёнок все запомнил навсегда) Если бы вы продолжили заниматься, у вас был бы намного больше результат к 4м годам. Я, например, очень надеюсь что мой сын к школе будет более-менее нормально изъясняться на английском

Если бы вам не пришлось прекращать с ним занятия, то он был ничего не забыл, а в садах чаще всего с ними занимаются достаточно посредственно, подстраиваясь под общую массу. Ваш пришел в сад - считал до 50, а кто-то вообще не умел. Но в любом случае, Ваши занятия были не зря, ребенок тренировал мышление, память, логику.

Считать до 50 и уметь оперировать числами - это разные вещи. Дети в этом возрасте считают, как стишок запоминают, но вряд ли он у вас мог сложить 20+5 или 34+8. Знать названия английские цветов и форм, совсем не одно и тоже, что формулировать простую фразу или реагировать на элементарную просьбу на англ.языке. сын после двух лет в английском саду смотрел на меня, как на что-то дивное, когда я сказала please close the door. Хотя по отдельности он слова знал. Слоги в три года - это тоже зачастую механическое зазубривание. Откаты в развитии в этом возрасте нормально. Вы наращивали нейронные связи и разнообразие восприятия, плюс это было совместным времяпрепровождением. Так что не волнуйтесь!

Я вам щас секрет открою, любые знания которые не используются в жизни, забываются. Что в 3 года, что в 30 лет.