Как быть с истериками

Доброго дня! я тоже много всего использовала в качестве инструментов. Психологи однозначно в помощь, я вот обратилась, еще и книгу купила, там прям пошагово описано, у меня прям получилось не спервого раза, но получилось , ( и приходиться старатся каждый день! что ни день то истерики, не важно сколько ребенку лет)))) так как тут целый процесс от выражения эмоций до запрета. Вообщем я немного хоть выдохнула, ситуация стала лучше! Юлия Калёшева "Куда нажать. чтобы ребенок слушался" выдержку фото приложила 

А я допустим в таком случае доставала что нибудь интересное допустим фотоальбом и начинала рассматривать и ребёнок тоже проявитинтерес и сядет рядом.Или что нибудь начинала рисовать и говорить :У меня не получается,может ты знаешь как?

Мне всегда помогало при истерике неожиданно дунуть на лицо, а потом взять на руки и обнимать, говорить приятные слова... А что касается запретов, у меня строго: нельзя - значит нельзя и точка..у нас как таковых истерик нет, дочка уже привыкла..

Привет. Мне очень нравится психолог Екатерина Кес, она очень много рассказывает как себя вести именно при таких истериках. У неё очень много бесплатных вебинаров на эту тему. Ну это конечно если будет желание. Мне помогало когда я во время такой истерики обнимала ребёнка, говорила что понимаю что он расстроился из-за..... в вашем случае 'Вася, я понимаю что ты сейчас расстроен из-за того что я запретила тебе взять ключи, но я тебе не могу их дать, они от машины и это не игрушка' И обязательно говорила что не смотря на мой отказ все равно его очень люблю. У меня помогло не сразу, но через пару истерик сын понял что бесполезно истерить так как если запретила, значит запретила. Попробуйте, может поможет.

А вы вот сами представьте--ВЫ сделали какую нибудь глупость,ошибку,например взяли и ударили ребёнка ,вам хреново ,вы расстроены а муж перед вами садится на корточки и начинает 30!!!!!!!!!!!!!!!! раз вам повторять---"Вот понимаешь,детей нельзя бить,ты плохая мама ,ты ударила (накричала) на ребёнка,как он теперь себя чувствует и т.д..!!!!! """ Скажите после этого у вас истерика не начнётся??????? Ребёнок истерит потому что начинает понимать что есть вещи которые хочешь не хочешь а надо делать..Он понимает что не всё в этом мире так происходит как ему хочется..Он начинает понимать что он не царь и не центр вселенной!!!Это же очень обидно осознавать всё это...А тут ещё родители то 30 раз тыкают носом в ошибки то закрывают в комнате то игнорируют ...Когда у вас истерика вы чего бы хотели???? Думаю СОЧУВСТВИЯ и всё! Попробуйте занять такую позицию---ДА СЫНОК ,я тебя понимаю,сочувствую,но правила они такие,им все подчиняются и мама и папа и тебе нужно научится этому...Или---Да ты не правильно поступил,давай всё исправим..не переживай,просто больше так не делай!! Иногда вообще не надо ничего говорить.просто молча пожалеть.....НО не давайте конечно нарушать правила никогда... И не забывайте хвалить когда он делает что то правильно...Это очень важно..

в таком возрасте никак - уйти и дать проораться, сам придет. Поверь, истерика пройдет гораздо быстрее нежели стоять и что-то тараторить..

не надо ничего объяснять в процессе истерики - тщетно. Дома с мамой ребенка всегда прорывает в родной обстановке - это нормальное) Я беру, если дается, обнимаю, похлопываю ладонью по спинке. Старшая, кстати, тоже любит, когда я ее так похлопываю по лопаткам. Если не дается сын - могут дать поваляться на полу, но сама рядом остаюсь и жду, когда пик пройдет и сын сам просится на руки, беру и успокаиваю. А так только твердый (блин, это невероятно сложно лично мне) ровный тон - нельзя/опасно/не могу дать. Годам к 4 будет легче, нервная система начнет созревать и более менее контролировать.

Вся беда в том,что вы ждете моментального переключения. Есть истерика - мама села на корточки что-то рассказала - нет истерики. Это утопия, не ждите чуда. Для чего вы садитесь рядом с ребенком и что-то болтаете спокойным тоном? Вы поняли смысл? Думаю нет. Вы садитесь рядом и болтаете спокойным тоном, чтобы дать ребенку визуальную модель поведения в стрессовой ситуации. Можно бегать кругами и рвать на себе волосы, или орать на ребенка в ответ, это деструктивная реакция на стрессовые ситуации. Мама своим внешним видом и спокойствием должна дать положительную модель поведения. Дальше больше, если ребенка замкнуло, он в принципе не может прекратить истерику, и ваши объяснения ему по барабану. Почему нельзя в одно мгновение прекратить истерику? В истерике бьются не бесплатно. Чтобы разогнать тело до состояния истерики мозг накачивает ребенка гормонами: адреналином (агрессия) и картизолом (стресс). Чтобы истерика взорвалась требуется ядерная доза гормонов. Она зажигает ребенка моментально, некоторые дети дергаются как припадочные, теряют равновесие, падают, иные дерутся, перестают реагировать на окружающую среду. Где можно было видеть подобное? Скажем вдова на кладбище, плачет по ушедшему мужу. Родня успокаивает ее, близкие бьют по щекам, чтобы женщина перестала завывать, а она не может остановится, замолчит на секунду, а потом низко воет сквозь зубы. Эта вдова перекачена гормонами, она не может закруглиться с истерикой в свои почетные годы, хотя знает что ее поведение недопустимо на людях, но ее мозг взорвал адреналино-картизоловую гранату и пока гормоны не отпустят эта женщина будет голосить. Дети это миниатюрная копия взрослого человека, только в силу возраста без тормазов и четкого представления о том, как устроен мир взрослых. если ребенка вынесло в истерику вы должны быть по близости, по возможности приглашать в объятия или обнимать, тут нужно ориентироваться по ребенку. вы должны говорить в слух спокойным, монотонным голосом, но не разумные доводы, а то что видите:"Я вижу ты плачешь, я вижу тебе очень плохо, ты расстроен, ты злишься и сердишься из-за ключей. Иди сюда малыш, мама тебя обнимет." Если вы не можете говорить или слишком рассердились, то просто стойте рядом и молчите, лицо сочувствующее, приглашайте в объятия жестами. Ждите конца истерики, а потом берите на руки, успокаивайте. И вот когда крики перерастают в короткие всхлипывания, когда рассасывается гормональная буря и ребенка отпускает, вот тогда и самое время для урока хороших манер. Вот тогда и говорите свои доводы, причем по правилу: "Из абзаца предложение, из предложения словосочетание!" Иными словами очень коротко и по делу:"Я вижу как ты расстроился от того, что я не отдала тебе ключи. Я понимаю, что это было неприятно, однако это ключи от машины и с ними играть нельзя!" Что касается второго ребенка, он получает свою порцию внимания находясь поблизости от вас, чаще берите его на руки и делайте с ним домашние дела, которые доступны. Малыши снимают свое напряжение за счет прикосновения к телу матери. Они полноценно участвуют в жизни семьи сидя на руках матери. Второй ребенок пришел в вашу семью будучи вторым, он не знает что значит 100% мама только для него, как это было у старшего. Он не может страдать о том, чего не имел с рождения, права быть первенцем. На подсознательном уровне этот младенец вписывается в вашу семью, в заданные рамки и ему будет достаточно 50% мамы, т.к. еще 50% уже принадлежали брату до его появления и он с эти согласен. Это вы знаете что старший был единственным, что он много внимания получал и старший ребенок помнит эти времена, но не младший. Этот парнишка всем доволен, он будет сидеть у вас на руках и учиться общаться видя вашу коммуникацию с братом и мужем, и он знает свое место в иерархии, сколько ему положено и не претендует на большее. Это вы внутри себя претендуете на большее, потому что вас гложет совесть. Пусть эта совесть уляжется в кроватку и поспит. Все так, как должно быть. В период негативизма мама уделяет внимание старшему ребенку, т.к. его тело и мозг проходят скачок развития, трансформацию. Мозг будит новые области для того, чтобы ваш сын мог освоить письмо, чтение, более высокий уровень коммуникации, научился отстаивать свою точку зрения и свои ресурсы конструктивным способом, принимать свои чувства и чувства близких людей. в это время младший наблюдает и учиться, впитывает модели поведения, чтобы через 2-3 года воспроизвести их в свой период негативизма. Так пусть этот малыш усвоит верные модели, покажите на примере старшего, как распознавать свои чувства и желания, как заменить крик на слова и высказывать свои желания при помощи речи, как правильно себя вести, когда ситуация патовая.

Моей младшей скоро 2, ещё тот манипулятор. Я пользуюсь правилом: кладу на безопасное место ( трава, убираю с проезжей части и ТД и тп) , озвучиваю как бы с ее стороны ситуацию: " я понимаю, обидно , тебе не дали игрушку. Но она не твоя, и я не смогу ее забрать у чужого ребенка" она в это время лежит и орет. Потом просто одна фраза : " я подожду пока ты встанешь" - всё. Если виду, что утихает предлагаю что-то посмотреть и ТД и тп

Есть зритель-есть истерика. В саду он так себя не ведёт т.к там есть ещё человек 10-15 таких как он, и все равны. А дома мама бросает все дела и 30 раз плвторяет одно и то же. Мы с дочкой как то и не заметили кризиса 3х лет. Бывало у неё расплачется, я ей говорила, хорошо, хочешь-поплачь. Когда успокоишься мы поговорим.