Помогите пожалуйста разобраться и понять как быть. Дочка, 11 лет. Разговаривает и читает на трёх языках. В школе плохо учится, дома помогаю, объясняю, занимаюсь с ней, но контрольные работы выполняет все на двойки по всем предметам. Очень не внимательна, даже с доски, учительница говорит, что не может переписать все правильно. Когда ее спрашивают - молчит, дома тоже, когда спрашиваю -молчит, в моменты, когда я злюсь и спрашиваю, почему так все получается, почему не внимательна и прочее, просто молчит. Спрашивают, понимает ли в школе учительницу, когда та ведёт урок, кивнёт головой, что да. Очень рассеянная, не организованная, забывает кое какие вещи положить в портфель. Бывает ругаюсь, злюсь, когда прошу ответить- смотрит как бы с вызовом, как бы себе на уме. Когда у меня нервы сдают, например вижу, с о вообще нагло со мной, могу, но очень редко со злости шлепнуть по попе, понимаю, что не должна, но просто бывает до такой степени от наглости выводит, что я тоже не выдерживаю. Я не понимаю вообще ничего. У неё есть все, ни в чем не нуждается. Телефон не беру ее из принципа, чтоб вообще не «укатила», хотя куда уже дальше. Родилась здоровой. Но сейчас проскальзывают сомнения, может у неё быть какой то диагноз? К какому врачу обратиться, чтоб проверить? Как себя вести, чтоб улучшить как то ситуацию?
Ставрополь
Определённо стоит сменить тактику, ваша никаких результатов не даёт. Обследуйте дочь, исключите медецинский фактор. Если дело не в нем, значит дело в отношениях. Ниже был комментарий о том что девочка жила в 3 разных странах и выучила 3 языка. Это означает что каждый раз когда она привязывалась к месту, к людям, все это вырвалось с корнем и вы переезжали. Вы писали о том что дочь замкнулась, она молчит и вы бьете её. На этом фоне очевидно что отношений у вас нет, вы друг друга не понимаете и не чувствуете. Я думаю что вы не позаботились во время переезда об эмоциональной стороне жизни дочери, она справлялась с этим сама, как умела. А сумела она замкнуться, стать равнодушной ко всему, чтобы больше не чувствовать боли от потерь, от расстований, от ругани с вами, от двоек. Всё одно, что воля, что не воля. Когда привязанность с мамой нарушена, дети активно занимаются тем чтобы найти новый объект привязанности в лице друга, компании, другого взрослого, ну или на крайний случай к сурогату привязываются, например к играм на телефоне. В период когда ребёнок активно ищет объект привязанности или воюет с матерью выжимая её любовь, он не может учиться, все ресурсы брошены на удовлетворение мощного инстинкта привязанности. До какого-то момента ваша дочь очевидно была умненькой и сообразителтной, но вы начали переезжать, отношения стали портится и она перестала учиться. Если она правда смотрит на вас с вызовом, то она в противлении:"Я все равно не буду учиться, что ты мне сделаешь теперь, тебя нет в школе, ты не заставишь меня!" Если это действительно так, то вам нужно сбавить обороты, потому что девочка взялась за самосаботаж и чем больше вы будете давить, тем упорнее она будет ложиться на диван и ничего не делать. Нельзя быть заинтересованным в учёбе больше самого ребёнка, вы можете помогать, вы можете предлагать репетиторов, вы можете предлагать магний для памяти если врач прописала, но нырять в учёбу глубже ребёнка и всем там заправлять не стоит. Дети избавленные от ответственности за свое обучение теряют к нему интерес.
Москва
А если уже нет интереса к учебе как тут, то что делать? (если нельзя быть заинтересованным в учебе больше чем ребёнок?, а если у ребёнка нет интереса)
Ставрополь
Физиологически в возрасте 7 лет дети дорастают до желания освоить новые навыки. Дети быстро учиться многим вещам и в 7 лет им нужен учитель, который будет оценивать возможности не так как мама с папой. Если привязанность выстроена правильно, а ребенок не сомневается в вашей поддержке и любви, и не бьется за ваше внимание, все его ресурсы будут брошены на освоение знаний. Не все дети накинуться на знания, но большинство будут сносно учиться и терпеливо, т.к. обучение одобряется главной фигурой привязанности и это важно для ребенка. Если у ребенка нет интереса к обучению, то что-то пошло не так. Ищите корень зла, отследите в порядке ли ваша привязанность? Нет ли медицинских проблем? Спросите у ребенка почему обучение вызывает неприязнь? Подходит ли учитель? Нет ли травли в школе? Нет ли наказаний дом (а если они есть то ваша привязанность уже не в порядке)? Есть сложности с усвоением материала? Чем помочь? Хочет ли ребенок заниматься с вашей помощью? Хочет ли он привлечь репетитора? И т.д. Дети не могут просто не хотеть учиться, у них всегда есть конкретная причина, по которой они не хотят учиться и нужно узнать в чем дело у самого ребенка.
Москва
Спасибо. Даже не знаю как написать - очень нужный ответ что ли.
Вы как то мысль так интересно выразили (что родитель не должен хотеть больше ребёнка), поэтому решила спросить.
Ну у неё есть проблемы с друзьями в школе, она с одноклассницами не ладит. И как я в этом могу помочь? Пытаюсь понять, почему они с ней не хотят дружить, да не понимаю. Дочка говорит, что они ее игнорируют. Получается дружить только с мальчиками. Знаю, что по этому поводу она очень переживает. А я не знаю, как ей помочь, но какое это отношение имеет к учебе?
Ставрополь
Прямое, ваша дочь ходит в школу не для того чтобы учиться, а для того, чтобы общаться, поддерживать привязанность. Сейчас ее привязанность к группе сверстников под угрозой и все силы мобилизованы для решения этой проблемы. Связь без которой она не может спокойно жить под угрозой, какая туту учеба? Ваша дочь не самодостаточная и это проблема. Если бы у вас были с ней хороший отношения и хороший контакт, она могла бы принять что сверстники не хотят общаться и могла бы без этого обойтись:"Так бывает, это дело вкуса, не нравлюсь им, понравлюсь другим ребятам!" Самодостаточность, уверенность в себе, индивидуальность - это большой дар родителей своим детям. Благодаря этому дару дети способны оставаться сами собой в группе, т.е. они отстаивают свою индивидуальность и не сливаются с массой, т.к. верят в свои силы и в свою уникальность, что именно такие они и нужны миру. Вы этот дар не вручили дочери, она старается угодить группе детей и верит, что если они ее отвергли, то это все, капец, жизнь закончилась. Это явление называется ориентация на ровесников. Возращайте в ваши отношения с дочкой теплоту и поддержку, вы должны ей стать дороже, чем ее тусовка. Если дети в итоге не примут вашу дочь, она должна будет верить в себя благодаря вам и пережить этот дискомфорт. В итоге ваша дочь должна будет подыскать себе других друзей, но даже в компании с ними она должна оставаться сама собой.
Москва
А зачем ребенок в 11 лет говорит на трех языках, у вас билингвалиная семья? Если да, то это естественно для ребенка и может никак не кореллировать с успехами в школе. А если нет, то, видимо, замучился человек.
Обратитесь к хорошему психологу, запишитесь на диагностическую беседу. Если психолог увидит какие-то маркеры, указывающие на диагноз - отправит вас к психиатру для уточнения.
СДВГ, как пишут ниже, все же сомнительная история, хоть официально и является диагнозом. Терапии для облегчения симптоматики не разработано, если почитать справочники, то там будут общие рекомендации вроде "наладьте контакт с ребенком, проверьте дефициты, занимайтесь с психологом".
И, конечно же, вам самой обязательно нужно тоже сходить к психологу, а лучше к психотерапевту. Попробуйте проработать свое раздражение: ребенок молчит на ваш вопрос "почему". Так почему вас это так выводит из себя, что вы готовы взрослого почти человека по попе бить? Почему вы думаете, что девочка смотрит на вас с вызовом и себе на уме, у вас самой был такой опыт?
Ну и наверняка дочке будет приятно увидеть, что вы не в ней ищете проблему, а готовы вместе работать над отношениями. Семья - это система. Не получится изменить лишь один элемент изолированно. Любые изменения одного повлияют на других, хотят они этого или нет. Так вот лучше бы, чтобы это все происходило осознанно и управляемо, конечно.
Если вы в Москве, могу посоветовать вам хороших детских психологов и психиатров в личке.
Борас
"Когда ее спрашивают - молчит, дома тоже, когда спрашиваю -молчит, в моменты, когда я злюсь и спрашиваю, почему так все получается, почему не внимательна и прочее, просто молчит.
Источник: https://www.babyblog.ru/community/post/psy/3075057 © BabyBlog.ru"
Какой ответ вы хотите услышать?
Само слово " почему " сразу вызывает чувство вины.
Может спросите по другому?
Как тебе помочь? И т.д.
Москва
План такой:
1.Логопед-дефектолог. На консультацию с ребёнком и парой её тетрадок. Смотрим всякие дисграфии, дислалии и т.п.
2.Делаем ЭЭГ и РЭГ
3.С результатами пп.1 и 2 идём к неврологу.
4.С диагнозом, но до начала любого лечения, назначенного неврологом, идём к нейропсихологу.
Если нейропсихологу берётся за исправление ситуации, работаем. Если нет, проходим медикаментозный курс и снова идём по п.2,3 и 4.
Спасибо 🙏
Таллинн
дислексия? дисграфия? все, что угодно может быть! почему до сих пор не отвели к психологу? хоть онлайн найти психолога ей и пусть распутывают клубок... 11 лет это уже подросток... моя дочь в 11 лет уже была 175 см и с месячными, это уже девушка. Я бы не позволила себе ударить девушку!!! Как вы можете? Скажите себе, что не можете ударить девушку. С вами тоже нужно работать психологу. Удачи вам!!!
Москва
Странно, что вы так затянули проблему
Нужен невролог, пройти полное обследование - ЭЭГ, Доплер сосудов, МРТ, главное дно посмотреть
Уточнптьч нет ли проблем по этой части
Брать репетиторов
Просить учителей спрашивать индивидуально
Списывать дома каждый день
Искать дефектолога
У сына такое же
Просила спрашивать индивидуально, писали диктанты, списывали, работали с репетиторами
И да, это не потому что ребенок наглый и не хочет...он не может
Сама как то после болезни столкнулась с дефицитом внимания...это просто жесть
Мысли разбагаются.... ничего делать не могу...из рук валиться
Жуть...и я большая тетка...а тут ребенок
Ростов-на-Дону
А она всегда была невнимательная и рассеянная?
Вот только по попе не надо. Меня мама хлестала полотенцем примерно в таком возрасте. Нууу, обида была, конечно.
И вообще, мне кажется, что вы слишком на нее давите. Она разговаривает на трех языках? Отлично! Вот ее будущая профессия - переводчик, репетитор. Идите в этом направлении. На остальные предметы ПОХ! Это говорит вам отличница с красным дипломом, которая размазалась по всем предметам, но ничего ни хрена не добилась))) Я жалею, что не уделяла внимание какому-то определенному предмету, который стал бы моим будущим!!!
Яя
Очень похоже на то,что ребенку просто плохо морально.поэтому и молчит- бесполезно Вам что-то говорить,только на еще больший конфликт выводить,а мнение ее Вы все равно не примете к сведению.
Вы бы не диагнозы приписывали своему ребенку,а отношения налаживали.В 11 лет это еще вполне возможно.Жаль,что Вы видите только "наглость и вызов" там,где поведение буквально кричит о том,что ребенку плохо.
Это может быть какой то дефект от рождения или приобретённое?
Полтава
Я не знаю. Просто сужу по себе. У меня в переходном возрасте началось подобное, оказалось было защемление шейных позвонков, из-за этого нарушение кровообращения в головном мозге.
Делали ЛФК, массаж и процедуры, пила витамины группы б. Но диагноз поставио невропатолог.
Спасибо за информацию
Рязань
Описали СДВГ, послушайте здесь аудиозапись такой девочки, она рассказывает о своём диагнозе. Очень похоже на то, что вы описали. Талантливый неглупый ребёнок, который плохо учится. https://libolibo.ru/or 6 запись на 2 диске (вниз помотайте)
Рязань
Вообще очень интересный подкаст. Наткнулась нечаянно - весь день слушала в пробках)
Москва
Как то не вяжется у меня отличное знание трех языков и учеба на двойки, уж простите)
Либо жирно, либо проблема у вас лично.
Москва
Ребенок не сможет вам ответить почему она не внимательна и зачем она так делает.
Вам нужно к неврологу, исключать дефицит внимания
Казань
11 лет...разговаривает на трёх языках...думаю,вы переусердствовали в образовании дочери. Сейчас это просто реакция
Это вынужденно было, так как меняли страны по моей работе.
Москва
Вы начните с себя.
У вас не так много времени осталось на исправление ситуации.
Санкт-Петербург
А как она такая невнимательная и с диагнозами 3 языка выучила?
Ей ещё пока никто диагноз не ставил. А языки выучила,так как жила в трёх разных странах, само выучилось по ходу житья.
Красноярск
Какой у неё диагноз? 🤔 А у вас? Вы её "затиранили". Бедный ребёнок. Ищите к ней подход. Дети - это не кошечки или собачки, которых нужно дрессировать. С ними нужно уметь разговаривать и договариваться.
Новосибирск
для начала невролог.... проколоть и пропить курсами ноотропы. Если совсем плохо, то подключить занятия с психологом, нейропсихологом, либо выбрать такие доп.занятия, способствующие логическому развитию
Москва
Нужен дефектолог, психолог, невролог (узгд сосудов шеи и головы я бы сделала сама ). Нужно понять что с ней происходит: либо там в школе настолько всё ужасно, что надо её менять и ребёнок в трансе, либо у ребёнка проблемы и необходимо корректировать поведение.
Москва
Вам к психологу нужно сходить. Не ее сводить, а вам самой сходить. Учиться иначе взаимодействовать с дочкой.
Москва
В 11 лет по попе?? Вы понимаете, что делаете? Посоветовала бы обратиться к психологу и началабы налаживать отношения с дочкой.
Тула
Я бы обратилась к неврологу и эндокринологу, при заболеваниях ЩЖ, при гормональном дисбалансе бывают такие жалобы как у вас, рассеянность, невнимательность, плохая память. Удачи!
Москва
Для начала - обратитесь к педиатру, расскажите о проблеме и попросите направить на обследование и к нужным специалистам.
Москва
Логопед и невролог нужны. Достаточно логопеда, но вдруг невролог что-то свое заметит. Ээг не нужно, если вы не подозреваете эпилепсию.
Перевести к другому учителю. Моего чуть в дураки не записали. Учитель откровенно хотела справку. Тоже есть проблемы с внимательностью. Но когда стресс был, то всё катилось трам тарарым.
Санкт-Петербург
У нее есть другие занятия? Чем она увлекается, как отдыхает, проводит свободное время? Ощущение что ребенок то ли переутомлен, то ли голова не тем занята
Рязань
Можео было бы написать, с то это переходный возраст, но там ведь у вас куча всего намешено
Москва
Логопед, нейропсихолог, невролог, но конечно уже много времени упущено.
Пойду обязательно, чтоб выяснить
