Про образование. Пятничный пост

Чуть сумбурно, мало спала и мысли разбегаются как тараканы, не обессудьте

Итак. Про образование.

Какое оно было, есть, будет, каким должно бы быть. Естественно у каждого свой опыт, расскажу о своём, с интересом почитаю о вашем.

Различных образовательных сред у меня было много: училась в обычной СОШ, в лицее-ЦО (тогда в десятке лучших школ Москвы), в строительном МИСИ, на мехмате МГУ, в американском универе, с детьми по программе международного бакалавриата, и сейчас собираюсь их переводить в британскую школу. Так что имею возможность анализировать, сравнивать, делать собственные выводы.

В своем роде лучшим образованием стали для меня три года лицея и два мехмата, со временем я поняла, почему его называют фундаментальным. В моменте казалось, что слишком много материала, слишком много ненужного, слишком большие требования, толстые книги и экстремальные сессии. Потом выяснилось, что на обретенных знаниях можно очень долго ехать, и на навыках тоже. Таких, например, как скилл успевать пятилетку в три года, развитое критическое мышление, умение работать с большими массивами данных, хорошо организовывать себя, осваивать новые навыки быстро и тыпы

Теперь много всего стало учить/писать/оформлять не нужно - с этим прекрасно справляется чат, если задавать ему нужные промпты. Очень удобно, очень быстро. Но что я вижу, учась сейчас? Что «скажи чату сделать» стало почти повсеместным подходом ко всему. И чат делает. Неплохо делает. Часто можно легко проехать «на чате», особенно когда знаешь, как обойти его же обнаружение (не сложно на самом деле). Вот только вопрос? Учимся ли мы (наши дети) так? И чему учимся?

Приведу простой пример дилеммы: детям задают кучу письменных работ. Западные СО сильно формализованы, есть четкий список требований и критериев (отдаленная аналогия с ЕГЭ по русскому, которое я когда-то сдавала). Класс Мано дочитал Хоббита. Задание: сочинение, в котором надо проанализировать элементы эпических историй, сравнить с другим эпическим произведением и раскрыть вопрос, какие общечеловеческие темы затрагивают эпические произведения на протяжении истории человечества. До 1500 тысяч слов без учета библиографии. Чат сделал хорошо и ладненько. Со всеми уточнениями и вводными данными от Мано получилось классное сочинение, которое к тому же не нужно печатать, отсутствуют грамматические и пунктуационные ошибки, все ладненько распределено по частям с параграфами. Но вопрос - много ли из этого задания извлек ребенок? Сделал ли он его сам? Смог бы справиться без чата?

Возможно это моё бурчание из серии «зачем тратить время на красивый почерк, если сейчас никто не пишет ручкой? Да, но, каллиграфия развивает потому-то и потому».

Создаст ли подобный прогресс людей с критическим мышлением и креативностью, или на выходе получим людей, которые не хотят и не умеют ни писать, ни думать, ни напрягаться?

Вот ссылка на видео, над которым когда-то задумалась я: https://youtu.be/ystdF6jN7hc?si=si-Wd-PmVbKJ9JBT

А вот его перевод и пересказ полностью от ИИ: Это выступление посвящено тому, что мир вошёл в фазу экспоненциальных изменений, вызванных цифровыми технологиями, и эти изменения уже невозможно остановить или игнорировать. Спикер объясняет, что технологии развиваются быстрее, чем люди, бизнес и государственные системы успевают к ним адаптироваться, из-за чего привычные модели работы, управления и мышления перестают быть эффективными. Он подчёркивает, что цифровая трансформация — это не только про технологии, данные или автоматизацию, а прежде всего про изменения в культуре, ценностях и подходе к принятию решений. Многие вещи, которые раньше казались научной фантастикой, уже стали реальностью, и всё, что можно автоматизировать, в итоге будет автоматизировано. Поэтому ключевая задача человека и организаций — не конкурировать с машинами в том, в чём они сильнее, а развивать человеческие качества: критическое мышление, эмпатию, креативность, этику и способность понимать контекст. Главная мысль речи заключается в том, что технологии нужно не просто внедрять, а осознанно управлять их влиянием, чтобы прогресс служил людям, а не вытеснял человеческие ценности и смысл.

А вы что думаете? Довольны образованием сейчас? Или раньше были довольны? Или никогда не довольны? Правильным ли путем идем, товарищи? И куда, как думаете, придем?

Всем хорошего дня!