О значении логического мышления говорить не приходится, без него никуда ни в обычной жизни, ни в учебе и работе. Его нужно развивать, учить ребенка мыслить, сопостовлять, сортировать, выделять и т.д. Поэтому основная задача родителей развивать ребенка всесторонне, и начинать с самого раннего детства.
Для себя я выделяю несколько направлений:
Прикупили для наших занятий вот такие циферки, очень красочные, деревянные! Обожаю деревянные игрушки и материалы для занятий! не смогла пройти мимо!
Правда от интенсивных юзаний они немного уже поистрепались, но все равно они еще очень даже ничего ))
мне очень нравится, когда можно для
овладения навыков, понятий использовать повседневные ситуации..мне
кажется это очень эффективным и наглядным, потому что легко и понятно,
вещи знакомые..
сейчас у софии, на мой взгляд время наблюдать и накапливать информацию для сравнения и для использования в дальнейшем.
Для меня начало математики , это не цифры и не количество. Это некоторые математические понятия, которые в ходят в математическое мышление: одинаковый, такой же, установления принадлежности, поэлементное количественное и порядковое соответствие, отображения (математическое понятие, отражающее связь между элементами множеств) , упорядочения и классификации .
Мы опять возобновили наши . Присоединяйтесь!
Знакомим малыша с геометрическими фигурам, развиваем логическое и пространственное мышление, мелкую моторику, память и внимание. Поиграем с «Мишкиной геометрией».
Четверты день семинара Юлии Соловьевой (автор блога Дети Ми www.kidsmi.ru) был посвящен логико-математическим играм. Очень интересный и насыщенный у нас получилось день!
1. Смотрели презентацию из ТРИЗунков - найди лишнее (поворот фигуры). Поначалу тыкал пальчиком куда придется. Потом понял принцип и стал показывать правильно. Через полчаса провела второй показ - 100% правильно показал.