Москва
Симферополь
Еще с прошлой зимы мы с детьми наблюдали за жизнью ворон. Весною следили за их гнездом, тем, как вороны выводят птенцов и заботятся о них, изучали повадки, и читали книжки, искали информацию в интернете. В результате у нас скопился информативный материал на маленькую энциклопедию. И мы решили оформить ее в виде модного сейчас лэпбука.
Все материалы я нарисовала собственноручно, потом рисунки сверстала на компьютере. Вот тут можно СКАЧАТЬ PDF файл со всеми шаблонами для лэпбука. (10 листов А4, включая описание изготовления). Только, пожалуйста, имейте ввиду, что эти шаблоны я выкладываю только для личного пользования. Вы можете распечатать и склеить лэпбук со своим ребенком, но я не разрешаю использовать его как материал для ваших платных или бесплатных проектов или перепечатки в вашем блоге. Если вы хотите поделиться с кем-то шаблонами, дайте ссылочку на мой блог. (Извините, наболело :))
Санкт-Петербург
доброго всем времени суток))) это будет большой пост про маленькую бабочку)
лето кончилось, а о нашем с Сережей летнем проекте я так и не написала. и вот спешу рассказать. тема проекта - бабочка. почему бабочка? - потому что лето)))
а почему проект? - потому что я послушала вебинар о проектной деятельности дошкольников и поняла, что это интересно и правильно. это совместная работа ребенка и взрослого. это знания, которые в конечном итоге принимают определенную форму - lapbook.
что такое lapbook? - это итог проекта, папка в которой собраны результаты ваших совместных исследований. и это не страшно и скучно, как может показаться на первый взгляд. оформление такой папки это творческая работа, а для мам это может стать реализацией идей скрапбукинга (если кто увлечен этим видом рукоделия)
эта тема заняла нас Сережей больше чем на месяц. началось все с подготовки к походу в музей бабочек в Парке Победы.
Нижний Новгород
Сделала я две тематические папки - Домашние животные" и "Фигуры". Надо сказать, что занятие это мне понравилось очень. Поэтому наверное одним лэпбуком и не обошлось. Сначала покажу "Домашние животные".
Николаев (Львовская обл.)
Запоздалый отчет.Отстаем.Вернее я не успеваю толком подготовиться к занятиям,событий и забот навалилось очень много,так что в сентябре берем маленький тайм-аут! Места на компе не хватает,надо памяти ему добавлять,поэтому не смогу опубликовать более развернуто и доступно ,но думаю, и так все понятно. С радостью делимся с вами!
А вы рвали цветную бумагу??? Это так забавно! А потом по кусочкам клеить.Попробуйте обязательно вместе с малышом.Нас выручила купленная книга-заготовка "Альбом моих успехов".Самой рисовать ничего не пришлось!
Добрались до такой интересной темы ) (неделька была 2 недели назад)
честно сказать, мне самой тут пришлось просвещаться, поэтому интересно вдвойне )))
Шахты
Камышин
Кирюше 1 год и 5 мес.
Фотоотчет (много фоток - если, что осторожно!)
Неделя разбита на 5 дней:
1 - общий, ознакомительный
2 - городские птицы (голубь, воробей, ворона, сорока)
3- лесные птицы (кукушка, сова, дятел)
4 - птицы из зоопарка (павлин, попугай)
5 - зимние птицы (снегирь, синица, пингвин)
Ставрополь
Вот мы и подобрались незаметно к экватору нашей тематической недельки. Так как Ростик заболел, то занятия и игры пришлось проводить в значительно сокращенном и облегченном варианте. Надеюсь, что по выздоровлению, мы наверстаем упущенное.
Особое внимание уделили карандашам, которыми мы ежедневно пользуемся, пытались сортировать, расклыдывали на 2 кучки.
Затем рассмотрели страничку из Грамотейки, там было задание найти длинные и короткие карандаши, пытались найти такие карандаши в нашей кучке.
Затем к нам в гости пришли зверюшки, определяли у кого какой хвостик.
Для каждого из наших гостей был приготовлен пдарок - длинная и короткие ленточки (по длине хвоста), привязывали ленточки.
Затем перешли к творческим занятиям. Раскатывали пластилин, делали короткую и длинную колбаски
Потом играли в парикмахера, рассматривали как растут волосы, и как человечек превращается из лысого в волосатого),какие бывают волосы короткие - длинные)))
Работали с распечаткой. Обводили животных с длинной шеей, раскрашивали длинную и короткую одежду, обсуждали, сравнивали.
Для закрепления понятий "тихо-громко" читали "Тихую сказку" Маршака, "баловались" с регулятором громкости на колонках, использовали аудиоматериал и музыкальные инструменты. Потанцевали под логоритмические песенки Железновых, играли на губной гармошке и ксилофоне.
День прошел не так продуктивно, как хотелось, из-за капризов и температуры, как выздоровеем, обязательно все еще раз повторим и закрепим.
