Инга - страница 13

Продолжаем участвовать в ФМ 21 со Светланой.
Сегодня говорили про коньки. Мне тема очень понравилась, зима ведь на дворе почти что! И мы как раз недавно купили Зимню Книгу, и она у коли в фаворитах сейчас.
 
1) Занимались после дневного сна
2) Сделали:
- Почитали зимнюю книгу, нашли там девочку которая шла кататься на коньках
- Посмотрели мультик про свинку Пеппу которая катается на коньках
- Объяснила что такое коньки, что у них есть лезвие чтобы скользить по льду. Рассказала что такое лед, что это замерзшая вода. 
- Пошли на кухню и заморозили воду в форме для льда в виде рыбок, положили туда бусинки и другую мелочь. Вечером к нам пришел друг коли, вместе с ним размораживали рыбок в теплой воде. Было здорово, но больно быстро они расстаяли
- Пока коля спал я заморозила лед на подносе и пару фигурок, вечером перед ужином поиграли. Коле понравилось, и он четко понял что такое лед и коньки, сказал что хочет тоже себе коньки:))
3) Из запланированного сделали все
4) На подготовку ушло минут 15
5) Сложностей не было
6) Занимались около 40-60 мин
7) Довольна что позанимались, хотя к нам приходили гости и казалось неудобно при них/с ними  заниматься, но мы все успели.

Продолжаем участвовать в ФМ 21 со Светланой.
Сегодня говорили про книги. Книги Коля любит, их у нас много.
 
1) Занимались сегодня после сна
2) Сделали:
- Рассказала что книги пишут писатели, что бывает проза, а бывают стихи (похоже, не отразил), показала крупный текст и объяснила что это слова написаны, они состоят из букв. (Честно говоря, мне кажется это пока рано ему, буквы изучать, но решили попробовать)
- Рассказала что его имя Коля начинается на букву К, показала как эта буква выглядит
- Наклеила из двухстороннего скотча букву К на бумагу, попросила провести пальчиком по ней (отказался), потом попросила отклеить слой бумаги со скотча, и потом мы посыпали пшенкой букву и смотрели как пшенка прилипает. 
- клеили на нашу бумажку наклейки с предметами которые начинаются на букву К. С моими подсказками только определяли эти предметы. 
3) Из запланированного сделали все
4) На подготовку ушло минут 5 изучить материал
5) Занимались около 30 мин
6) Сложностей не было
7) Довольна что попробовала поговорить про буквы (хотя считаю что раньше 3х не стоит их изучать, решила что если будет интерес то можно попробовать. Интереса пока нет, ну и ладно:)

Продолжаем участвовать в ФМ 21 со Светланой.
Сегодня говорили про лес.
 
1) Занимались с утра
2) Сделали:
- посмотрели картинки леса и парка, обсудили чем они отличаются (Коля пока путает). Обсудили какие признаки у леса, какие у парка.
- почитали книжку про лес и его обитателей
- перебрали наших игрушечных животных и выбрали тех кто живет в лесу
3) Из запланированного не поиграли в красную шапочку. Мне очень понравилась эта идея, но я не уверена что Коля дорос до такой игры. Видимо, потому что я сомневалась, так и не нашла время для этой игры.
4) На подготовку ушло минут 10-15 просмотреть материал и распечатать картинки леса и парков.
5) Занимались мирут 20
6) Сложностей не было
7) Довольна что обсудили тему парков и лесов, коля часто когда видет парк называет его лесом, может сейчас чуть понятнее для него стало что есть что.

Участвуем в ФМ 21 со Светланой.
Провели 9й день посвященный пианино и музыке в общем. К сожалению сегодня не удалось много сделать, была бабушка в гостях и Коля не смог сосредоточится на том что я предлагала. Но позанимались другим, тем чем он хотел (рисовали красками, читали много книг)
1) Играли понемногу с утра и после сна.
2) Сделали:
- Повесила распечатанные картинки пианино, рояля и клавиш. Объяснила что есть что.
- Послушали музыку из карнавала животных Сен Санса и "потанцевали" игрушечными животными (слон под соответствующую мелодию, кенгуру, рыбка).
- хотела сделать тактильную игру под польку Пиццикато, как предлагала Светлана, но Коля не захотел. Я сделала сама.
3) Из запланированного не потанцевали с платочками, не сделали тактильное упражнение, и не посмотрели что у нас есть из муз инструментов.
4) На подготовку ушло минут 10
5) Занимались минут 20
6) Сложно было мне начать и провести занятие, когда дома кто то есть, отвлекалась на разговоры с бабушкой и всякие дела вместе с ней.
7) Довольна тем что мы все также в в ФМ и не отстаем.

Участвуем в ФМ 21 со Светланой.
Провели 8й день посвященный скатерти. 
 
1) Играли после дневного сна.
2) Сделали:
- напомнила что такое скатерть и для чего она. Посмотрели фото скатертей с компьютера
- Рассортировали скатерти, вырезанные из цветной бумаги, по столам разной формы, нарисованным на листе картона. Потом их приклеили на клей.
- Приклеили на стол яблоки из пластилина и чашки с чаем
3) Из запланированного не устроили чаепитие для игрушек с предварительной сервировкой стола. Еще думала делать таки или нет салфетку (с вставкой полосок из бумаги), но решила что пожалуй рановато коле, хотя можно было бы.
4) На подготовку ушло минут 15 изучить материал и нарисовать столы/вырезать скатерти
5) Занимались мунут 15
6) Сложно было мне начать занятие, иногда мне сложно просто взять и сделать  что-то, кажется что должен быть хороший момент, чтобы хорошее настроение было у Коли, чтобы Миша спал, чтобы не было ничего важного что надо сделать прямо сейчас итд. И иногда из за того что я жду этого вот идеального момента, в итоге ничего и не делаем :(( Как избавится от этого? Вроде все понимаю, но все равно одно и то же. Здесь хоть стимулирует участие в ФМ. А так, из-за этой ерунда, например, мы так и не занимаемся по ШИчиде, хотя я давно хочу, уже изучила материал и думала-передмала как бы нам заниматься, но все кажется что у меня не достаточно все уложилось в голове, поэтому не могу начать собственно сами занятия (регулярно).
7) Довольна что и сегодня позанимались.

Участвуем в ФМ 21 со Светланой.
Провели 5й день посвященный ножницам. Тема у меня честно говоря не вызвала сначала особого энтузиазма, но потом я подумала что Коля ножницы любит, хоть и не умеет их держать. И можно повырезать и поклеить коллаж. В итоге совсем мало успели сделать, и коллаж остался в копилке идей на будущее. 
1) Занимались после дневного сна
2) Что сделали:
- Поучились держать ножницы, ничего пока не получилось, держим двумя руками
- Порезали бумагу, пластилиновую колбаску, трубочки для сока. Трубочки очень понравилось резать)
3) Из запланированного не посмотрели разные виды ножниц и не сравнили их, и не сделали коллаж
4) На подготовку ушло минут 5 изучить материал
5) Сложностей не было
6) Довольна тем что участвуя в этом ФМ я стала больше думать о том чем бы увлечь колю, и более того не просто думать как раньше, а осуществлять задуманные идеи. Я решила не ждать того момента пока я сама досконально разберусь в предмете, а потом уже буду его доносить до Коли, а начала делать по-немногу и разбираться по ходу. Так, сегодня мы разговаривали на английском около 20-30 минут (играли, читали книги). И слушали небольшой музыкальный отрывок (слон из Карнавала животных Сен-Санса) и обсудили его.