Перед сном позвонили папе пожелать спокойной ночи. Даша уже активно ведет беседу, спрашивает, сама рассказывает и не хочет останавливаться )) Болтушка ))
Даша: "Папа, а что ты делаешь?"
Папа: "Читаю."
Д.: "Что читаешь?"
П.: "Книжку."
Д.: "Какую книжку?"
П.: "По гармонии."
Д.: "По какой гармонии?"
П.: "По теоретической."
Д.: "..." (обдумывает)
П.: "А что ты делаешь?"
Д.: "Просто лежу."
Далее Даша четко сформулировала ответы на вопросы о том, что же делает мама, бабушка, ёжик Федя. Ответила длинной речью, что сама сегодня делала: видела луну, гуляла на дороге с бабушкой - хотели пойти в гору, но не успели, потому что было уже поздно и поинтересовалась, летает ли сова в дремучем лесу около волка (вопрос по мотивам "домашних сказок").
А еще весь день повторяла за нами фразы, вспоминая даже сегодня не произносимые: "Молчу, молчу..."(во время еды), "Голодные и холодные."(про воробьев). Если бабушка позовет "Марина!", то и Даша начинает тоже голосить: "Маина! Маина!".
Активно участвует в разговорах, за всем наблюдает, во все вникает, постоянно болтает и заваливает вопросами.
Моментально нашла вермишель, про которую я спросила у бабушки.
За меня выбрала чай, когда бабушка спросила, какой именно заварить.
Притащила стул, поставила рядом со мной, уселась и стала смотреть, как я выкапываю сорняки.
Стоило только отвернуться - тут же стащила со стола огурец.
Сказала, что Ё ( фа #) петь не будет, а споет ФА, и спела её довольно точно. Вверх-вниз спеть гамму До-мажор в быстром темпе уже не составляет труда.
Взяла бабушку за руку и повела за редиской, т.к. "Бабушка не знает, где редиска растет."
