Таля - страница 9

Лизоньке 1 год, 4 месяца и 15 дней.

Вот уже 2+ месяца как я стала читать Лизе на ночь. Скажем прямо, чтение это проходило с переменным успехом: иногда слушала, иногда нет. Но поскольку какой-то успех был, то уже некоторое время назад чтение на языках я перенесла именно на это время по своему расписанию (пн-ср-пт - английский, вт-чт - испанский), русские книги читала только по субботам и воскресеньям.

Вот 2 недели назад я языковое расписание решила изменить, решила сделать неделю испанского, неделю английского. Прошлая неделя была испанская. Своим постом Ксения мне напомнила о затеи с игрушкой-иностранкой, которую я давным-давно забросила. Игрушки-иностранки у меня давно перестали быть иностранцами, и я приобрела 2 новые игрушки-рукавички для этих целей.

В середине недели к Лизе пришел кот Juan, она была от него в восторге. Постоянно с ним здоровалась, слушала, как он читает книгу, выспрашивала предметы на картинках. В общем, успех! Отпускать на ночевку не хотела... расстроилась, когда он уходил.

А на следующий день - полный отказ! Только я одела игрушку, она кричит свое "Нет", стягивает его с меня, закрывает книжки, кладет кота в тумбочку и т.д. Думаю, ладно... бывает.. Еще через день на мой вопрос "будем ли мы читать книги?" я получила твердое "нет"... Настаивать не стала... И так в общем-то до конца недели. Думала, ну, может кот ее разозли. Убрала игрушку больше не доставала, а книги она все равно читать отказывалась. Думала, ну, может, устала и просто спать хочет, а не читать... Фиг знает.

Сегодня началась английская неделя. Пошли укладываться спать. Как только Лиза увидела, что я достаю книгу я тут же получила громкое чуть ли не истеричное "нет!", что дало мне понять, что не стоит...:) Книги убрала, Teddy Bear так до сих пор с Лизой и не поздоровался:).

Вот теперь для меня загадка: не хочет, чтобы я читала вообще? не хочет, чтобы я читала вечером (днем вроде сильно не возражает, но тоже может книгу закрыть)? не хочет, чтобы я читала на языках? игрушка вроде не причем, хотя... или банально просто хочет спать по вечерам без без всяких там развлечений (укладывается все равно не моментально)?

Ну, буду переносить чтение на языках в дневное время (как было раньше), а на ночь оставлю русский, если она, конечно, захочет меня слушать...:(

Дописано 13.05: История повторилась сегодня. Я, правда, успела достать Teddy Bear, Лиза даже с ним поздоровалась, а потом стянула его с моей руки, засунула в тумбочку, туда же положила открытую книгу, потребовала выключить свет... Вот:( НО!!! Днем прекрасно прослушала книжку на англ, а вторую книжку (которую положила вечером на тумбочку) долго разглядывала, так что я склоняюсь к тому, что просто она не хочет слушать книги на ночь.

Лизоньке 1 год, 4 месяца и 14 дней.

Стала замечать, что дочка в нашей семье за главную:), как она хочет, так все и будет, и все должны под нее подстраиваться. Не... меня это вроде как не напрягает, но все равно поймала себя на мысли, что хорошо, что у нас еще сынок будет, а то разбалуем ее вдрызг.

С другой стороны, думаю, может, и не командует она нами вовсе, а просто пока речь не развита, это единственный способ передать свои желания и эмоции, да и нас она не до конца не понимает: почему это они не делают так, как я хочу?

Сейчас наше общение часто строится вот на таком принципе. Приходит ко мне (или слышу в другой комнате кричит), говорит "Мама", показывает в сторону выхода из кухни (чаще всего), "Что, Лизуш, что ты хочешь? Показывай", ведет меня к "причинному" месту, и тут я уже должна догадаться, что она от меня хочет, обычно я это делаю без проблем...

А вот вчера я наблюдала, как это выглядит со стороны. Мы с Лизой рассматривали большие канаты на корме корабля, я долго ей что-то рассказывала-показывала, т.к. уходить из того места она не хотела. Потом как-то удалось увести со словами "пошли искать папу". Папа сидел подальше вдоль борта. Она к нему прибежала и кричит "папа-папа!", указывает в сторону кормы. Папа сидит, типа, "да-да, Лизулька". Она начинает злиться. Потом объясняет "для тупых":): "папа!" - показывает на пол около себя (мол, папа встань здесь) - папа встает, "па-па-па!" - тянет к нем руки (мол, возьми меня) - папа берет, "паааапаа" - указывает в сторону корму (неси меня туда).:))) Вот, блин, командирша!

Вообще я, конечно, понимаю ее лучше, т.к. времени больше провожу и потакаю, наверное, во многом. Вот тут пришли на смотровую площадку, мы ее поставили на деревянный помост (любит по ним ходить). Ну, и побежала вокруг (за ручку, конечно, высоко там было). "Лизулечка, пойдем" - "Нет!" - папа ее снимает, уносит. Орет, вырывается, "мама-мама" (спаси меня, отнеси назад))), тычет на помост, уговоры не действуют. Отвлекли ее как-то, а потом опять на помост тычет. Пришлось нести, еще 2 раза пробежала, успокоилась. Я бы изначально дала ей набегаться и увела какими-нибудь разговорами. 

Вообще таких командовательных нюансов много было за выходные... Я просто, видимо, раньше не думала об этом, а теперь наблюдала со стороны:).

Лизоньке 1 год, 4 месяца и 6 дней.

Папа наш уезжал на рыбалку на 4 дня, уехал в среду на работу 30.04 (оттуда уже и стартанул) и вернулся только 4.05 утром.

Лиза о папе спрашивала каждый день, например, в то время, когда он обычно приходит с работы, и она слышала, как в коридоре хлопает дверь, Лизулька показывала в сторону двери и твердила "Папа!" Ну, мне приходилось объяснять, что "папа уехал, но скоро вернется".

Папа приехал рано утром 4.05, когда мы спали. Когда Лиза проснулась и увидела, что папа спит в кровати, радости не было предела! Она верещала, прыгала на нем, укладывалась рядом. Вообще целый день она только ластилась и ластилась к нему.

Я очень рада этому факту:). У нас сейчас такой мамский период, что мне аж страшно от мысли, как я уеду в роддом, и как она будет без меня укладываться спать.

Последнее время, когда бабушка приходит к Лизе (а она приходит к ней 2 раза в неделю чуть ли не с рождения с небольшими перерывами), Лиза от нее убегает, за меня прячется, играть хочет только со мной и т.д. и т.п.

Лизоньке 1 год, 3 месяца и 28 дней.

Вот уже несколько недель человек меня заставляет работать!

Что вспоминается:

1. Неизменно выдает мне на площадке наши грабли - "Мама!" - значит, мол, работай граблями, мама. Как-то в самом начале, когда песок был слегка подмороженый, я "награбливала" Лизе песок, чтобы она могла сама насыпать в ведерко, видимо, с тех пор и запомнила.

2. Катает свою машинку за веревочку по площадке, подходит к другой машинке с веревочкой - "Мама!" - значит, мол, мама возьми за веревочку и катай машинку тоже. Стоит машинку отпустить-оставить, опять "Мама-мама", пальцем тычит, ругается - катай, мол.

3. Катается на качельке, а рядом качелька пустая - "Мама!" - значит, мама раскачай соседнюю качельку (ну, или сама на ней покачайся).

4. Кстати, вот неделю как (1 год, 3 месяца, 21 день) заинтересовала Лизоньку икеевская забивалка. Такая:

Раньше Лизоньку она интерсовала только на предмет выдергивания колышков (да и то это было очень давно, а потом мы ее долго вообще не доставали, т.к. интереса не было), а теперь действительно молотком забивает колышки. Так вот надоест ей самой забивать, выдает маме второй молоток (от другого набора) - "Мама" - указывает на нужный колышек - значит, забивай, мама, нефиг прохлождаться, работай!

Лизоньке 1 год, 3 месяца и 13 дней.

Песочницу Лизулька обожает! Любит ковыряться лопаткой, насыпать, делать куличики, разрушать, следить за другими и т.д.

Вот хочу отметить новый шаг в развитии нашей моторики и не только:).

Куличики Лиза стала делать примерно несколько недель назад (до этого просто ковырялась в песочнице), я не особо отследила во времени, но папка утверждает, что с ним на прогулке 29.03 (1 год, 3 месяца и 1 день) она уже это делала: засыпает в формочку песочек (чаще всего полностью не заполняет!), переворачивает, стучит лопаткой, снимает формочку (если формочка не подходит под размер ладошки и снять не получается, может начать злиться, 2 руками почему-то берет редко), радуется результату (хотя чаще все он кривой, если мама, конечно, где-то не помогла).

А сегодня Лизулька научилась ровнять лопаткой песочек:). Я ей показала, что надо полностью наполнять формочку, а потом песочек в формочке выравнивать, так она остаток прогулки только этим и занималась - засыпала песок и ровняла (и ничего что формочка уже давно полная была, все равно засыпала и ровняла), переворачивать не хотела.:)

Лизоньке 1 год, 3 месяца и 10 дней.

Ну, вот научилась-таки включать/выключать свет. У нас все выключатели находятся высоко (как и у всех, наверное), ребенку не достать. Давным-давно я Лизе показывала, как включается/выключается свет, но интереса к выключателям она никогда не проявляла, я как-то и не подносила ее к ним особо.

Единственный выключатель, который был в зоне досягаемости Лизы - это выключатель около кровати, но она была к нему абсолютно равнодушна, ее интересовала всегда только наша прикроватная лампа.

И вот, сегодня когда я читала Лизе книжку на ночь, ее наконец заинтересовал выключатель около кровати. Ну, показала я ей пару раз, как включать/выключать свет. Смотрю, у Лизы ничего не получается - всей лодошкой жмякает в середину выключателя... Ну и ладно... Читаю книжку дальше. Свет погас. Все-таки получилось:). Свет загорелся. Свет погас...

Вот теперь и книжку толком не почитать... пока интерес к выключателю не пропадет...

Лизоньке 1 год, 3 месяца и 3 дня.

Изучать цвета мы начали давно, думаю, что в районе года, может, раньше - уже точно не помню. Тут и папа наш прикладывал усилия, постоянно из ванны слышала "Лизонька, где у нас желтая рыбка, нет, это синяя, а где желтая?" (неизменная папина обязанность - купание так и осталась по сей день). Долгое время казалось, что цвета Лиза не различает или по крайней мере не понимает, что от нее хотят...

Помню, мы как-то сразу начали с наскока - сортировка, причем сортировка сразу 4 цветов - красный, зеленый, желтый, синий. Попробовав пару раз, стало понятно, что сортировка не идет вообще... Пробовала использовать и карточки "Умницы", опять-таки 4 основных цветов, но карточки было очень интересно мять, поэтому доставала их редко. Потом стала проводить занятия с сортировками только 2 цветов, тоже шло не особо, в лучшем случае мама сортировала, Лиза смотрела. В худшем маму просто игнорировали:) или раскидывали все в произвольном порядке и злились, что мама мешает это делать.:)

Как-то постепенно моя речь стала вот такой "о, смотри какое у нас большое красное колечко; Лиза капает песочек желтой лопаткой (даже при условии, что других лопаток-то в общем-то и нет), давай засыпем песочек в зеленую пасочку, какой у Лизы кубик? - У Лизы красный кубик". Короче, любой предмет, который я называла (да и называю до сих пор)))) я сопровождала "цветовым" словом. Старалась использовать только основные цвета - красный, зеленый, синий, желтый, оранжевый, коричневый, черный, белый, серый. Иногда вставляла слово "голубой", но чаще все сводила к синему. 

Примерно месяц назад стала не без радости замечать, что ребенок цвета-таки стал различать! Т.е. я могла сказать "возьми желтое колечко" или "зеленый кубик", и из всего разнообразия кубиков и колечек, она брала именно того цвета, которого я просила! При этом сортировки все еще дома не шли! (Хотя на занятиях еще недели 2-3 назад Лиза замечательно втыкала зеленые палочки в зеленого ежика, а желтые палочки в желтого, почти не ошибаясь!)

А вот 28.03 (1 год, 3 месяца) Лиза дома самостоятельно провела свою первую сортировку желтых и красных фишек от мозаики (по 9 каждой) в красный и желтый стаканчики! Ура! Ура!:)

Сегодня я развесила карточки "Умницы" тех же основных цветов + голубой (7 цветов радуги + черный, белый, серый, коричневый). Тыкает с интересом, слушает мои комментарии, при моих вопросах иногда ошибается. Хочу добиться безошибочных ответов, а потом вводить оттенки... или не надо этого ждать? Еще посмотрю... Кстати, голубой и синий в "Умнице" какие-то очень близкие, думаю, пока голубой убрать, чтоб не путаться...

И да! На занятиях приятно порадовала меня и удивила преподавателя, когда правильно выбрала кирпичики по цветам, которые ей сказали. Это при том, что детки постарше (1.8 одному ребенку) все еще в цветах не ориентируются.

Дописано 16.04 (1 год, 3 месяца и 19 дней): Наконец-то я добралась до проверки знания цветов. Взяла 10 карточек (белый, черный, серый, коричневый, красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый, фиолетовый) просила сажать куклу на соответствующий цвет - все верно, никаких сомнений, ни одной ошибки. Можно смело браться за оттенки.

Лизоньке 1 год, 2 месяца и 23 дня.

И еще один наш прорыв произошел именно сегодня!!! И опять-опять по воле случая...:)

Лиза пьет из чашки с самого начала ввода прикорма, т.е. как только я посадила ее в стульчик для кормления, так сразу и стала предлагать чашку. Ничего кроме чашки в стульчике для кормления, я никогда не предлагала.

Попозже я заметила, что если Лизу попросить, то она будет придерживать чашку ручкой. Собственно говоря, придерживанием все и ограничивалось, только я переносила часть веса чашки на ее руки, она тут же отпускала и попыток удержать чашку не предпринимала. Иногда все-таки хватала чашку и все опрокидывала, в общем я усиленно следила, чтобы чашка без меня не оставалась на Лизулькином столике.

Сегодня же когда Лизулька доела свою еду (было как раз пол тарелки, а я-то уже расслабилась)),  ее не кормлю, своими делами рядом занимаюсь), поставила ей на столик чашку, наполовину наполненную йогуртом. Она потянулась, схватила одной ручкой, я проявила выдержку и решила проверить, что же будет. Говорю "возьми чашечку второй ручкой" - берет, подносит ко рту и пьет!!! Ыыыыы!!!! Как я была горда своей крошкой! Может, она уже давно была к этому готова? А я все чашку из рук своих не выпускала!!!:)

Когда с йогуртом было покончено, я предложила Лизе компот. Компот был налит в маленькую стеклянную кофейную чашку. Это я думала, Лизульке не под силу: чашка хоть и маленькая, но тяжелая и с одной ручкой. Нет, же взяла! Одной рукой за ручку чашки, другой просто обхватила чашку. Выпила! Попросила еще! Выпила еще одну чашку компота. Похоже, Лиза сама была так довольна своими навыками, что готова была еще пить и пить компот:))) Обычно так много она у меня не пьет.:)

Питие из чашечки Лизулька вечером продемонстрировала нашему папе:).

Лизоньке 1 год, 2 месяца и 23 дня.

Некогда я писала, что Лизулька начала делать попытки есть ложкой, собственно говоря, после моей пессимистичной приписки от 31.01 все попытки самостоятельной еды ложкой так и не возобновлялись. Я продолжала ей давать маленькую тарелку, она продолжала в ней ковыряться ложкой, но в рот этой ложкой Лиза попадать перестала! Лизулька стала брать ложку так, что зачерпнуть ей ничего нельзя было, а если у нее и получалось, то потом, пока подносила ложку ко рту, переворачивала и до рта ничего не доходило. Все мои попытки поправить ее терпели фиаско: если я дотрагивалась до Лизиной руки, она тут же бросала ложку и возмущалась... Я, сделав пару попыток, отстала...

И вот 13.03 (1 год, 2 месяца и 13 дней) во время полдника я выставила Лизульке творожок "Тема", выдала ложку и отвлеклась... Когда очухалась и вспомнила, что ребенка-то надо какбэ покормить, обнаружила, что Лизонька наворачивает творожок ложкой и, довольная и перепачканная, слопала уже пол-упаковки!!! Пребывая в шоке, вмешиваться в процесс я не стала. Творожок Лиза доела до конца, оставив только чуть-чуть по краям упаковки, тут уже я ее докормила.

Собственно говоря, в тот день было положено начало. Вдруг я поняла, что если бы не случай (я отвлеклась и не совала Лизе ложку в рот, а дала возможность в своем темпе покушать), то я бы еще долго могла не узнать, что мой малышок уже перешел на новый самостоятельный уровень!:)

Сейчас Лизонька съедает самостоятельно пол-тарелки (а тарелки у нас внушительные) в любой прием пищи (если, конечно, действительно хочет есть), потом все-таки приходится кормить мне. Может, устает?... Хм... А, может, я ее все-таки перекармливаю?..

Это удивительно, но этот навык действительно очень упрощает жизнь маме! Пока Лиза ест, я могу помыть посуду, разогреть себе еду и, в конце концов, сама вместе с ней поесть (главное, выбрать себе тарелку, в которую она не сможет заглянуть:) а то ведь у мамы, конечно, вкуснее... увидит-свое есть откажется).

Так же, когда она раньше ела "взрослую" еду (картошка, макароны, рис, греча) вместе с нами, ложку я ей не давала... Она ела руками из своей тарелки, т.к. я хотела в это время есть сама, и кормить ее ложкой мне не хотелось. Теперь стала давать ложку, Лиза справляется!!!:) Мой маленький герой!!!

Кроме того, хочу отметить, что еще 2 недели назад копаться в песочнице у Лизы не получалось - или вообще не могла зачерпнуть лопаткой, или зачерпывала лопаткой, но высыпала еще до того, как доносила лопатку до нужного места. Наверное, говорить не надо, что поправлять ее было бессмысленно. Теперь лопаткой Лиза орудует на ура! Что-то мне подсказывает, что эти 2 события взаимосвязаны... Только что является причиной, а что следствием?:)

Уф! Надеюсь, мне не придется писать приписки к этому посту, и навык самостоятельной еды у нас уже не пропадет!:)))))