Поиск
Мы принимали участие в конкурсе от издательства пособия школы семи гномов, и заняли почетное третье место в номинации лучшее видео.
Мы молодцы и нам есть куда стремится, чтобы занять первое место!
Сегодня было награждение победителей, так волнительно было и очень душевоно, мы получили грамоту и подарок!
А на фото, мы с девочкой, занявшей первое место.
Сегодня у нас больше игра, чем полноценное занятие...
Сначала мы рассмотрели картинки про день и ночь, стишки и прибаутки порассказывали.
Затем мы вспомнили сказку (с чудесными наклейками) про репку, еще раз ее инсценировали (пора наверное маме делать театр кукольный) и рассказали сказку про трех поросят!.
эх, мама, берись за шитье-вязание и ваяй театр!
Под конец, были пальчиковые краски. Разукрашивали юлу. (конечно же повторили цвета и игрушки).
Вот так такое занятие.
Сегодня я решила сделать некий микс из нашего занятия.
У нас было и лепка и наклейки и математика с логикой и развитем речи и конечно же было развитие графического навыка.
Начали мы с грамотейки:
развитие внимания. Сегодня это занятие удачно совпало с покупкой искуственной елки для моей работы. Ребенок с воодушевлением говорил про елку и деда мороза. И когда на картинке он увидел елку, то быстро нашел все шары, наззвал на какую фигуру похожи и какого цвета и конечно тут же сказал, что их много и посчитал)
Математика.
тут чуть стопорился, никак не мог понять, что такое гирлянды, но понятия один-мно- ни одного....ес-но все хорошо)))
Развитие речи
Учились рассказывать по картинке про новый год (елка, стишок и песенка про нее обязательно), про деда мороза с подарками и снегурочку-помошницу!
Графические навыки.
Ну не очень мы любим это рисовальческое дело, но высунов язык со словами "никак не получается" таки выполнил задание!
На "десерт" мы наклеили наклейки, а имеено нашли все предметы похожие на треуголник и наклеили на свои места.
А тема для пластилиновых картинок была: ягоды и травка. Это он сам с удовольствием и без моей помощи орудовал спец ножом и пластилином.
Результаты пока хорошие!
У нас были два занятия, которые я не записала.
Потм был перерыв на недельку. Сегодня мы возобновили.
Темы: цифры и числа; умная вырезалочка, развиваем мышление и буквы.
Цифры и числа.
Один-много-ни одного, просто на ура, как и счет до пяти и сопоставление картинки с цифрами: 1, 2.
Умная вырезалочка.
Мелкая моторика на отлично. Вырезаем по ровной линии очень хорошо, пытается по кругу. Сегодня мы вырезали доимики для улиток, паралельно вспоминая счет (считали улиток) и цвета.
Развиваем мышление.
Сопоставление предмета-хорошо и главное может сказать почему!
Напоследок, он упросил еще чуть-чуть позаниматься и мы взяли буквы. Обвели буквы новые и повторили старые. Пора-пора переходить к слогам...
Сегодня было очень продуктивно!
Итак по-порядку:
1) Один-много и ни одного ШСГ. Мы закончили!!!! Мы теперь четко определям эти понятия. Называем всевсе цвета-красный, синий, фиолетовый, оранжевый, желтый и зеленый.
2)Веселые часы (день-ночь). Все рассмотрели и потешку про петушка повторили. Рассказали, что делаем днем, а что ночью. Что дети делают днем, а что ночью!
3)Чудесные наклейки:сказки. Мы вспомнили сказку про котика, петушка и лису. А еще взяли сказку про репку, тут было еще веселее, потому как мы ее даже разыграли!
Вот так то)
Занятие посвящено развитию мелкой моторики.
Пластилиновые картинки: делали иголки ежику. тишок про ежика расказали и сделали много иглочек и глазки.
Рисуем пальчиками: лошадка. Рассказали про нее лошадку и вместе с братиком ее разукрасили пальчиками!)
Закончили чудесными наклейками:сложи мозаику, в этот раз мы складывали ракету!
Занятие прошло лекго и весело!
Все-таки нам легче всего даётся математика и логика)))
Итак, занятие "Цвета и формы".
Сегодня мы взяли две фигуры:квадрат и круг. Круг мы уже знали, а вот квадрат был новый. Но, на удивление легко и быстро запомнил. Мы помогли гномику и наклеили на его грузовичок квадрат, а бабочке квадрат и круг.
Закреплением было: чудесные наклейки: веселая геометрия. Нашли все-все предметы, похожие на квадрат. Находил быстрей чем я))))
И под конец, "Грамотейка". Занятие №2..
И внимание - соединит одинаковые фигуры, и математика - один\много, развитие речи рассказать во что играют дети зимой (ему больше понравился хокей) и графические навыки - прямая линия, прошли легко и ненавязчиво!
Я и ребенок были очень довольны!
Буквы.
Мы повторили несколько букв, они вообще очень тяжело идут....вроде и знает вроде и забывает....
я тут я еще решила усложнить: нашла занятие "найди свою тень" и обвести буквы и слово на букву по точкам. Пошло оооочень тяжело. Особенно, задание найди букву в словах (картинках).
Ему быстро и надоело. Да....чтение не наш конек однозначно....
В качетстве развлечения было - найди отличия. Но тоже что-то был невнимателен..... В общем и целом неплохо, но можно лучше!
Окружающий мир. Пособия: Кто где живет и Где живет жираф.
Еще раз рассмотрели джунгли и попали в пустыню. Посмотрели кто живет в пустыне, ребенку больше понравилс какутс)))
Назвали цвета, размеры и кол-во. И нашли "пропавших" животных и правильно наклеили. Потом очутились в Африке, тут все было еще веселей, многих мы знали животных: лев, жираф поэтому с удовольствием клеили наклейки!
Скоро мы уже закончим одну книжечку ШСГ и закрасим первую звезду!!!!!
Опять вчера инета не было, поэтому пише сегодня.
Сегодн у нас математика"один\много", "много\мало, длиный\короткий".
Развитие мелкой моторики - умная вырезалочка.
Осень золотая пора, шла я по дороге в сад, глядя на множество листьев, конечно же, МНОГО листьев, так и родилась идея занятия.
Итак, мы взяли книжчку "один\много" и продолжили читать рассказ про Машу. Вспомнили название птичек -голуби и сказали где много, а где один! и пришли в парк с Машей, где был один листочек и мы взяли по одному листочку (по дороге набрали), а потом подул ветер и стало много листочков (и мы взяли много листочков). Потом спрашивали у кого один, а у кого много!
Потом посмотрели и сравнили домики и шарфики (высокий-низкий и длинный-короткий).
В завершении от осени пришли к зиме и к снеговику! Заранее подготовив линии отреза для носа-малыш бодро отрезал и приклеил нос!
Это было одним из самых лучших наших занятий!
