Катя

Дианка на занятиях в студии научилась писать слово "папа" - готовятся к празднику :-) В саду она похвасталась воспитателю этим листиком-прописью. А та удивилась, как это так, что им разрешают писать, мол, в саду им категорически запрещают учить детей писать, т.к. это задача школы, и потом там все равно будут переучивать... Что обводить всякие картинки-пунктиры можно, а писать - нет.

Или я чего-то не понимаю, или одно из двух... Если можно рисовать, обводить картинки, то почему нельзя буквы? Ведь способ держания карандаша в обоих случаях одинаковый. Кто-то может подсказать?

Железная, надо отметить.

Например, мы учили стишок про Деда Мороза, который идет под дождем, под зонтом, с мешком подарков и выжимает бороду. Дианка спрашивает меня, как же он выжимает, чем, ведь руки заняты мешком и зонтом... Честно говоря, это стих моего дества, но я сама ни разу не задумалась над этой проблемой :-))))) Пофаназировали и пришли к выводу, что Дед Мороз останавливаеся, ставит мешок, и только потом выжимает бороду :-))))

Еще пример, немного похожий. В мультике от Колгейт про чистку зубов жираф держит зубную щетку во рту - у Ди резонный ворос, как же он тогда чистит зубы :-))))

Сегодня подходит ко мне и просит зубочистку и тряпочку. На вопрос "зачем?" отвечает, что будет шить. Пожав плечами, я дала требуемые вещи. Смотрю: пыхтит, пытается зубочисткой проколоть махровый платочек, но не получается... Говорю: "Давай по-настоящему пошьем!" В ответ восторг :-))) Взяли пуговку, ленточку, цветочек и, вооружившись иголкой с ниткой, все это дело пришили к носовому платочку. Я держала ручку Ди в момент протыкания ткани, а вытаскивала она иглу с другой стороны уже сама. Понравилось занятие! У нее однажды уже был порыв к шитью летом, но потом угас. Теперь снова.

Будем пробовать :-)) Надо только у бабушки запастись лоскутками, пуговками и прочей фурнитурой, а то я у себя такое не храню.

Сегодня, 21 августа 2010 года, в 14 часов пополудни Дианка, наконец вымолвила звук "Р"!

Подстегнула ее к этому бабушка, при ней все и произошло :-)) Мы пока лишь несколько раз слышали ее радостное и гордое "Мне тРи годика!" по телефону. В других словах пока не получается, но эту фразу Ди с готовностью и без устали повторяет всем :-)) И очень радуется!

Некий рубеж преодолен! :-))

- Идем по улице с Дня рождения дружка, несем гелиевые шарики, болтающиеся на ветру и стукающиеся друг об друга, путающиеся на своих длинных веревочках. Ди говорит: "Шаики баються!" (Шарики балуются)

- Перед сном Дианка пила из поильничка, который я на всякий случай оставила возле своей подушки на ночь. Он скатился под подушку. Диаська переползла ко мне, поискала поильник, нашла и заявила: "Бутиичка спьятаясь под подуську!" (Бутылочка спряталась под подушку)

- На одной из площадей постоянно комментирует вращающийся биг-борд, на котором обычно сидят голуби: "Гуйи катаються!" (Гули катаются)

1 мая Диашку пробило "на поговорить" :-)))

Успехи дня:

"один" - очень четко и внятно!!! 2, 3 пока звучат, как "дуа" и "тии"

"Уася" - Вася (Василиса, кузина Ди), валяемся все от этой Уаси :-)

"Уова" - Лева (папа)

"Аня" - Аня

"Даня" - и Таня и Даня

"писи" - делать "мокрое дело" :-)))

"пиТЬ"- пить, раньше было просто "пи"

"ками" - камень

"тонТ!" - stone :-))

Да, короткие английские словечки нам даются очень хорошо, имеем еще в активе за прошлую неделю:

"бась" - bus

"каа" - car

"бой" - boy

"биби" трансформировалось в "бейби" - baby

"окей" - в ответ на вопрос "как дела?"

Родной язык наша ляля не спешит применять, хотя имеет огроменный пассивный запас слов. А зачем? Ее ж и так все понимают и с полуписка выполняют просьбы... Не правильно это, но так уж выходит.

Зато Ди успешно осваивает простые словечки на английском, тем более, что она усекла, как нас это умиляет - вот и старается изо всех сил. Теперь, кроме bye-bye, мы произносим: baby (звучит как биби), kiss (кись) - благодаря BabyEinshtain, money (маня) -благодаря дружку Кирюше :-) В BabyEinshtain она также научилась некоторые слова сурдопереводом показывать :-))))))