Марийка - страница 1

ну худо-бедно, завершили мы колобка  за последние дни... 

лисе хвост вот пластилином "разукрашивали" : 

песенку про нее пели .. Макар даже как то немого под все эти песенки подтанцовывать стал.. иногда по тексту  похлопать может, ушки у зайца показать.. 

вчера - сегодня типа завершающий день был ... рисовать сказку в коробке с манкой не вышло , ибо кое-кто  ( не будем говорить кто , хотя это был слоненок) ни смотреть, ни рисовать со мной всяких там волков-колобков не желал, а желал руками там копошиться, и свою сказку рисовать, которая , как мне кажется, называлась "гора манки в углу коробки" ))) ну а что, тоже  ведь народное творчество, не хуже колобка )) 

потом перешли к разыгрыванию сказки с персонажами, которые я распечатала  и ,торжественно в ночи ( ну а когда ж еще то! мамы они, оказывается, как кошки - ночные существа :)))  раскрасила и на картон приклеила, и была довольна как слон. Макар слоновьего восторга по поводу картонных домиков-лисичек со мной не особо разделил.. секунд 15 посмотрел как я сказку разыгрываю, и решительно отнял всех персонажей и сложил их в стопку )) все прочие попытки  заканчивались приблизительно тем же.. уж не знаю почему, но все должны  лежать в стопочке, нефиг по лесам шляться и есть кого ни попадя )) 

ну и   задание на память - подавать персонажей в той последовательности, в которой колобок их встречал в лесу, тоже провалилось.. то ли он не понимает, что я от него хочу, то ли неинтересно ему ... еще пробовали прятать зверюшек под платок, и спрашивать "кто спрятался?" . Макар послушно ручками глаза закрывал, на вопрос "кто спрятался" восторженно гукал и говорил "ку-ку" , но максимум ,что делал -сначала искал зверюшку где-нить рядом, путем тыкания пальцем в разные стороны, а потом сдергивал платок и вот оно счастье - зверюшка ))) зато книжку про колобка мы с ним раз 10 "прочитали" ( в свойственном нам манере скорочтения - по одной строчке с каждой страницы, и лучше если сначала середина, потом резко конец, а потом начало )) ) . и еще слушали сказку в записи, слушал внимательно, аж пару раз , понравилось вроде )) 

чего то подумалось - рассказы о наших занятиях больше похожи на отчеты "а что у нас сегодня не получилось" :)))) хых )) ну и не страшно )   

Макар в стремлении срочно собрать всех в стопочку :)) :

о. как же я забыла. Мы ж еще колобков катали: 

а , и еще  пару дней назад рисовали забор , чтобы зайца от лисы спрятать. мой забор - слева )) : 

третий день ФМ  Колобок - медведь  прошел частично вчера.  Опять немного потанцевали.. да да , тут все же  танцевали вместе, так как Макар любит топтаться как медведь , в принципе. тут  я акцентировала , что именно медведь так ходит. достали большого и маленького медведя, посадили их, и за неимением шишек, таскали им большой и маленький мяч... даже , по моему, кормить из мячами пытался ))  заодно повторяли тему "большой-маленький". успехи - 2 попадания из 3-х, на радость маме )) строили домик для медведя из кубиков.  Прям увлекся этой темой, строил мин 10, и даже медведя в этот домик сажал ))  ну вот, пожалуй  и все по медвединой теме... 

еще вчера успели "порисовать"  манкой в коробке . идею увидела у Яны в дневнике, а потом  еще Лена напомнила... коробку я взяла неудачно  высокую, ему было не очень удобно.. но ему все равно понравилось. правда "рисовать" он конечно же не стал, не барское это дело )) повозился малость руками, пощупал, похлопал, стал брать в руки и сыпать обратно, поначалу... потом стал сыпать за пределы коробки, естественно.  при этом с вызовом глядя на меня . это у нас такая "игра" , точнее у него. Он уже давно прекрасно знает, что на пол бросать со стульчика ничего нельзя. в моменты особо рьяного противостояния миру, Макар делает следующее: мееедленно заносит руку с чем-нить над полом и смотрит  на меня, ждет реакции.. потом меедленно начинает отпускать )))  в данном случае  в глазах явно читалось - "А я СЫПЛЮ на пол!! да , да!! вот прям беру и СЫПЛЮ! ну чего ты молчишь то? я СЫПЛЮ! " . но в этот раз содержимое коробки было более интересно, чем проверка меня на прочность , поэтому  пары "нельзя" хватило.  потом я ему дала детскую неострую вилку, типа порисовать.. что было немедленно расценено как руководство к действию и сразу начались попытки манку съесть. чтоб он так кашу ел сам!!! )) потом он  выпросил магнит - корову с холодильника, на чем в общем то и успокоился. все остальное время  Макар пытался эту корову то ли похоронить в этой манке, то  ли накормить, то ли сделать еще что то   - нам, взрослым, неведомое )) сегодня я одну стенку коробки  уменьшила,  Макару стало намного удобнее засовывать  туда руки, но и высыпать манку тоже стало удобнее . первое что он сделал - попытался одеть коробку себе на голову. после полного провала сей миссии (мама же  тоже не лыком шита, ха!!)  , выпросил тарелку и ложку и какое то время увлеченно пересыпал манку...как потом выяснилось не только в  тарелку , конечно же )) ну а как же, Макар о маме никогда не забывает!! )) - "что же ей  и заняться даже ничем будет потом.. неее, щас я мамочке помогу, тонким слоем все по полу рассыплю куда достану. а еще на себя насыплю, авось пока из стульчика доставать будут,  с меня сыплется туда, куда я сам не достал" )) в общем, Макар нашел свое применение коробке для рисования , в прочем как и всегда )) ну вот как то так  в плане  занятий прошли наши эти 2 дня. 

строит дом для медведя :

таак, че это там у нас такое  беленькое?!!  ) коробка с манкой ( до модернизации):

сегодня попробовали второй день  - Заяц и Волк. Животных он давно знает . но день прошел на удивление ... никак )) ну прям вообще почти ничего не хотел  делать, даже шубку зайцу приклеивать ... потанцевали с ним под песенки, ну в основном я , конечно же.. ну вот не желает он повторять всякие топ-топ и хлоп-хлоп ни в какую , и не только сегодня, вообще эта тема у нас не  идет ... но он довольно наблюдал за моими ужимками и прыжками и требовал еще )) морковку потаскали туда-сюда , в тарелочки клали, зайцев и меня кормил, ну и себя не забывал )) и самое мега-достижение - вполне уверенно  различал большую морковку и маленькую . по моим просьбам давал большую морковку большому зайцу, а маленькую - маленькому!!! правда не всегда правильно )) но я рада все равно ! )) до волка не добрались ... завтра будем в волка играть ..

сегодня  начали  ФМ колобок .  тема в общем то знакомая - Семья.  но успели сегодня мало, так как весь день были заняты, тока к вечеру добрались до занятий.  посмотрели с Макароном альбом с фотами, больше всего его по моему заинтересовал он сам маленький совсем ))) тыкал пальцем и смотрел на меня - мол , это кто? )) потом пошли спички в коробок складывать, сложил как попало, в основном наискосок и поперек, а потом взял верхнюю коробочку, в которую сам коробок вставляется , и стал  пихать спички туда ) соответственно , спички вылетали с другой стороны, что его очень радовало  )) довольно говорил - Ба, или Бам , и засовывал следующую спичку ))   пряжу сматывать не пожелал.  Пошли разглядывать  мемори- дом "Моя Семья" .  я его сделала большим , фотки резать не стала, просто окошки сделала напротив лиц. Макару понравилось, все открывал , смотрел, кого умеет говорить (папа и тетя) - говорил. потом я решила, что нужно спрашивать кто где живет, а не кто именно живет в данном окошке, потому что из всех жильцов он только двоих может озвучить ). На вопрос "где живет Макар?" -  себя сразу же показал. я воодушевилась и решила, что будем активно юзать этот дом всю неделю. потом пришла систер с работы и  на этом наши занятия закончились ))  а, еще успели немного поразукрашивать открытку и даже  пожелал приклеить на нее  фрукты, оставшиеся от предыдущего ФМ .  так и не видит связи между клеем и прикреплением тех же фруктов на бумагу . либо просто берет  фигурки и старательно придавливает их к бумаге, либо, когда я говорю, что сначала нужно помазать клеем, старательно мажет  бумагу, но фигурку прикладывает совсем в другое место ))  интересно , когда произойдет щелчок в данном вопросе ?  

а вечером случилось "страшное".... эх... пока я мыла посуду после ужина, Макар разодрал весь мемори -дом в хлам ((( теперь вот думаю, либо вообще его не делать, либо как то нужно изменить конструкцию ... а такая хорошая идея  этот мемори-дом! но опять сегодня до ночи сидеть с ним сил нет (( 

складывает спички:

разглядывает мемори-дом:

ну вот, он, безвременно почивший.  R.I.P :))) :

сегодня был 4ый день - синие фрукты слива и виноград. опять таки на ура прошло знакомство с настоящими фруктами -  давил виноград  толкушкой , кормил игрушку фруктами, заодно я достала гранат ,  банан, яблоко и грушу. почти всегда показывал и давал правильно.  правда сливу почти не запомнил , походу. все творческие задания опять не пошли , прям  чуть ли не зевает сидит или на стул откидывается и всем видом показывает - НЕ БУДУ ! ))  хотя за стол сам садился , а стол у нас означает - лепить, рисовать и тд.  я просто предлагала именно по тематике что-нить сделать.. хотя порисовал немножко.. ну в общем, приставать я к нему не стала, не хочет и не нужно .. пятый день (итоговый) проводить уже не буду, ему явно  неинтересны стали   все задания на логику и творчество , просто  некоторые элементы, которые  Макарону понравились введу в  повседневные игры... ну и будем стараться не  забыть фрукты..и еще раз удивилась тому, что в карточках он путается, а настоящие фрукты почти всегда узнает правильно )) 

"Фсе, больше не хочу рисовать, веди меня мыть теперь": 

"вот  это другое дело, щас мы тут все подавим" :

"давай, лягуха, ешь яблоко, пока я добрый":

Рисует сливу на дереве:

мама на секунду отвернулась. Достойное завершение занятий :))  :

P.s. краски эти пальчиковые фиг отмоешь!! ходил потом с лицом, отливающим синевой ))))) 

Сегодня пыталась добить зеленые фрукты...  мне было сказано категорическое НЕТ на все -  ни яблочное дерево, ни грушевое, ни компот , ни лото .. ничего не захотел делать ))   вообще , мне кажется он бы целыми днями сидел книжки читал и не парился бы , и даже гулять бы не ходил )) правда одному ему быстро надоедает (он вообще один не любит играть), а со мной может сидеть и читать наверно до бесконечности ))) пыталась в книжках найти фрукты, чего то нет у нас ни одной фруктовой книжки , кроме совсем малышковых, которые как связанные карточки просто . но такие ему уже не так интересны .. в общем завтра попробую еще четвертый день, если не пойдет, сверну эту тему .... попробую  сказки .. сказки он вроде любит .. 

сегодня был третий день - зеленые яблоки, груши, киви, лайм. лайма у нас не было, киви посмотрели, но больше всего сосредоточились на яблоке и груше. вообще мне кажется, Макарохе больше двух фруктов воспринимать сложно, в смысле что не запоминает и путается .. хотя он и в двух путается  )) и еще заметила, что карточки он тоже почти не воспринимает - вживую яблоко и грушу показывает, а на карточки тычет как попало )) сегодня мало что сделали - презентацию посм,  вживую посмотрели, пол-яблока слопал и был доволен как слон,  больше ничего не захотел делать ) пыталась с ним поиграть во фруктовый сад, но когда я стала изображать дерево с яблоком в руках, он смотрел на меня и явно думал - "мама с ума сошла.. мам, ты чего стоишь руками качаешь с яблоком? дай  мне его сюда, я ему  лучше применение знаю!!!" . потом пытались игрушкам раздать яблоки и груши (карточки) , не прокатило, путается. принесла настоящие, все закончилось тем, что яблоко было торжественно  погрызено, и в глазах явно читался ответ - "кому отдать? гному? ага, щас! я его и сам съесть могу!" ну хотя бы подтвердилась теория, что живые фрукты  он распознает . поэтому пошли печь шарлотку , что удалось вполне  ничего себе .. Макар немного мешал тесто , правда больше пытался устроить фейерверк,  путем размахивания венчика с тестом на нем )) бросал порезанные яблоки в  тесто и клал киви на уже выложенное в сковородку тесто. а потом еще старательно ладошками  разглаживал  тесто ))

завтра  попробуем продолжить зеленые фрукты ... 

и теория , что он сознательно  положил красные вишни на красную тарелку не подтвердилась, цвета не  понимает.  ну и ладно )) 

пытается соединить разрезанный киви ))):

поедает яблоко, предназначавшееся гному: 

ну и собственно,  процесс приготовления шарлотки: 

не в фокусе , но суть ясна - процесс украшения пирога киви :)) :

в первый день , который у нас растянулся на 4 дня  :)) , были желтые фрукты - банан, ананас и лимон. Ананас опустили почти сразу, так как настоящего у нас не было, а в сравнении с "живыми" лимоном и бананом  картинка ананаса не пошла ))  в результате, более менее выучили банан, лимон тоже вроде показывал вначале, но теперь только банан показывает )) почти ничего не получалось поделать из заданий , кроме пальмы и лимонного дерева, но эта техника нам уже знакома, поэтому прошла хорошо ) . Лото более менее освоил через неск деней, но показывает только банан , и только его кладет на место .  просто соотнести одинаковые картинки не получается пока ..  еще попробовала пазл  из двух частей, ну не сказать, чтоб складывает, но как то двигает друг к другу эти две части, будем считать, что складывает.  ощущения что понимает цвет  у меня нет ... 

вот собственно и результаты : 

второй день проводили сегодня - красные фрукты - гранат и вишня.  в живую был тока гранат , но день в целом прошел как то  поактивнее, чем первый. что делали - рассмотрели презентацию, потрогали, поели гранат (это была самая удачная часть занятий  :)) ) ,  прилепили пластилиновые шарики на гранат (типа зернышки делали) , порадовало, что он сам отщеплял маленькие кусочки пластилина, а не как раньше, весь кусман пытался прилепить )) . еще сделали аппликацию компот, и нарисовали вишню на дереве - Макар в основном рисовал вишню внизу картинки, решили , что это та вишня, которая уже созрела и упала ))  пальчиковые игры пока не идут, сказки разыгрывать тоже , то ли я неинтересно разыгрываю, то ли ему еще фантазии не хватает )) что интересно на картинке показывал вроде где одна вишенка, а где много. и положил красную вишню (картинка) на красную тарелку (картинка тоже) , завтра проверим совпадение просто или понял красный цвет )) 

вот результаты: