Живя в России никогда ничего не теряла. Видимо, там жизнь такая, что всё время держишь ухо в остро, т.е. не расслабляешься.
Пособие представляет собой квадраты одного размера, разрезанные на разное количество деталей разнообразной формы. Малышу предлагается собрать квадраты из разрозненных частей. Начинать можно с 1,5 лет с самых простых вариантов, постепенно усложняя задачу.

Вопрос скорее к мамам мальчиков).
Я довольно таки нерадивая мамаша, до сих пор не знаю как обезопасить кухню для своего сына.
Читаю сейчас книгу "Творческое воспитание" - это моя первая книга из ряда о детском творчестве (не успела ещё прочитать Озерову и др., но некоторые в списке).
Возник у меня вопрос как из самой книги так из постов мам на ББ.
Стоит ли вообще давать какие-то основы рисования или нет? Многие пишут, что нельзя вмешиваться. Т.е. вопрос про шаблоны...
Мои мысли наводят меня на то, что знаменитые художники брали уроки рисования, но не стали менее талантливыми или остались без собственного воображения, даже наоборот, некоторые создали свой стиль в искусстве.
Что вы думаете? Ваши мысли, мнение? Знаю, что многие уже прочитали и не одну книгу.
Ben and Holly`s Little Kingdom или Маленькое королевство Бена и Холли,
как и Свинка Пеппа очень добрый мультфильм. Возможно, он и не новый для многих (он 2014 года выпуска если не ошибаюсь), но мы с сыном обнаружили его вчера и с удовольствием смотрим. Он как и Пеппа есть на английском и на русском. Мы смотрим на русском т.е. английский для нас пока не актуален.
Возможно некоторым будет интересен. Мы смотрим на youtube.com ссылки ниже
Ben and Holly`s Little Kingdom или Маленькое королевство Бена и Холли,
как и Свинка Пеппа очень добрый мультфильм. Возможно, он и не новый для многих (он 2014 года выпуска если не ошибаюсь), но мы с сыном обнаружили его вчера и с удовольствием смотрим. Он как и Пеппа есть на английском и на русском. Мы смотрим на русском т.е. английский для нас пока не актуален.
Возможно некоторым будет интересен. Мы смотрим на youtube.com ссылки ниже
4.41 опять не могла заснуть
читала) светло на улицу, хочется выйти и пробежаться, но боюсь разбудить своих...
У нас обещали сегодня дожди снова, они у нас переодически и до сих пор в куртках лёгких ходим.
Сегодня наметила разговор по Skype с подругой из др.города. И после обеда нужно заехать к знакомой взять учебники для чтения. Уже пора читать. Это только кажется, что семестр почти закончен((( 14 учебников точно нужно, не считая тех, что у меня уже есть. Плюс масса текста закаченных на сайте, которые тоже нужно читать, но уже на английском. Всё это для следующего года, который снова будет галопом из-за писменных, которые отнимают драгоценное время на чтение и подготовку к экзаменам.
В конце своего предыдущего поста о наших занятиях по цветовосприятию у меня остался открытым вопрос: как продолжать изучение цветов, нужно ли называть всевозможные оттенки или ограничиться основными? Довольно долго у меня не формировался ответ на этот вопрос, и вот относительно недавно я четко определилась с направлением: я буду называть основные оттенки (коралловый, болотный, сиена, лососевый), но упор будем делать на сочетание цветов и оттенков. Поэтому в этом посте я расскажу о наших играх на сочетание цветов.

Привет дорогие!) Спасибо вам огромное за теплые слова, которыми вы меня балуете - это меня очень сильно стимулирует и мотивирует)))
Продолжаем тему "Меню для неедяки", для тех, кто пока не в курсе, что это, добро пожаловать в разделы:
"Меню для неедяки" - часть 1. - с чего все началось.
"Меню для неедяки" - часть 3.
К моему великому счастью Егор стал есть!!!! Причем стал есть разнообразно, а порции стали больше и мое счастье поймет только мама, у которой ребенок выплевывал почти все))) Поэтому скоро рубрика для "неедяки" превратится в рубрику для "едяки"))).
Итак, небольшая подборка блюд, которая, дай Бог, вам пригодится и облегчит ваше нелегкое дело по кормежке деток.

Как я и обещала, я сделала фото в понедельник, но как всегда тянула...
Этот книжный магазин в институте, но не в моём, а в нашем городе. Мы там встречаемся с группой для обсуждения групповой письменной работы типа курсовой на русский лад.