Мамы и папы, многих наверняка интересует этот вопрос - когда отдавать ребенка в детский сад. Кто-то с недоумением скажет - дали сад, надо идти, пока дают :) , но есть и такие, кто не торопится отдавать ребенка до 3-х лет, а есть те, кто вообще против садиков. Я больше поддерживаю первых и вторых, но все же этот вопрос, учитывая темперамент и характер моего сына, волнует меня давно, к тому же сама психолог, работала в детсаду и потому знаю, с какими проблемами сталкиваются родители да и воспитатели. В общем, решила поделиться очень полезной статьей с родителями, ищущими ответ на поставленный вопрос. Автор и ссылка на источник в конце статьи.

Приведенный ниже список составлен на основе данных нейрофизиологических исследований о влиянии различных музыкальных характеристик на мозг ребенка, а также исследований детских музыкальных предпочтений.

(Или как заморочиться молодой маме)

Книгу "После трех уже поздно" читали все. Кто еще не читал, я вам завидую: этот момент, когда перед вами открывается понимание, что ваш ребенок уникален и полон возможностей - оно бесценно, читайте скорее. В общем, читали-то многие, а вот, что конкретно делать и в каком возрасте, всё равно до конца неясно. Поэтому, поскольку я пошла по второму кругу, расскажу в двух словах, что такое полезное можно начать делать с младенцем до трех месяцев при этом особо не напрягаясь.

Очень важная область детского развития, с которой я столкнулась, но которой, к сожалению, уделяется очень мало внимания - это развитие в ребенке оптимистичного типа мышления.

Почему это важно?

Прививая ребенку оптимистичный взгляд на жизнь, родители формируют у него активную жизненную позицию, которая не позволит покорно подчиняться обстоятельствам, а поможет бороться, справляться с препятствиями и не пасовать перед трудностями.

Мы можем дать ребенку образование, воспитание, научить его усердию и доброте, развить фантазию и дать множество полезных навыков, которые, безусловно, помогут занять хорошую позицию в современном мире, но есть одно серьезное препятствие, которое может не позволить исполниться мечтам - это пессимистичный тип мышления, при котором у ребенка возникают мысли о катастрофическом развитии событий.

Я уже сто раз писала о развитии мелкой моторики, и в продолжении этой темы выкладываю наши новые ковырялки и перебиралки.

Магнитики, брелоки, небольшие игрушки, шкатулки с украшениями, канцелярские товары, столовые приборы, шарики, бусинки, пуговицы всех мастей, а также фасоль, горох и фишки для игры в го. А к новому году у нас организовалась еще и праздничная перебиралка из невостребованных гирлянд, бантиков и маленьких игрушек.

Я стараюсь ежедневно придумывать новые игры для мелкой моторики.

Моя подборка рецептов для грудничка. Пост буду пополнять самыми удачными, на мой, взгляд, рецептиками, дабы облегчить многим мамочкам работу по их поиску (ну и себе тоже). Ведь меню наших  малышей должно быть не только полезное, но разнообразное)))

Речь пока пойдет о дочке, она у нас старшая, целых 2,5 года!). Так вот, я предлагаю ей разные идеи, материалы, готовые наборы для творчества. И все для того, чтобы она могла полноценно развивать свои способности, выбирать, чем ей нравится заниматься, быть креативным человеком в будущем. Рисование лишь одна из составляющих ее творческого быта, начнем с неё, как самого очевидного.

Если вам это интересно, я с удовольствием приглашаю вас в наш мир творчества.

Добро пожаловать!

Ну я как всегда, полку сделала, а рассказать по-человечески забыла))

В общем, многие знают, что я часто и увлеченно пишу о детских книгах, нежно люблю хорошую литературу и прививаю эту любовь дочери фактически с первых месяцев жизни. Так вот, теперь у меня на сайте Supermom.ru появился удобный рубрикатор всех собранных нами за годы книг, где можно подбирать своему ребенку литературу, опираясь на возраст, жанр и прочие параметры. К каждой книге, конечно же, есть моя придирчивая рецензия.

Итак, вторая часть большого поста, который начала здесь.

Небольшое предисловие. Рисовать мы начала в возрасте 1 года и сразу 
кисточкой. Я не хотела давать пальчиковые краски, т.к. понимала, что 
после этого все краски станут "пальчиковыми", т.к. ребенку будет уже 
сложно объяснить, почему теперь нельзя так рисовать. Хотя с красками мы 
были уже знакомы (писала тут).

В любом случае, рисовать руками, пальчиками мы стали и, как я и предполагала, не только специальными красками  В помощь нам были следующие пособия

авно хочу познакомить мою маленькую бусинку с красками. То, что это будут самодельные пальчиковые я решила, но вот сделать все никак не могу. Поэтому начали мы с более безопасного дня квартиры и всех нас варианта.

Детали ниже