Не большой комплекс упражнений для занятий дома. Подобрала то, что как мне кажется будет не сложно выполнять.

1. Попрыгаем, как зайчики по лесу.

2. Положить на пол разные предметы ( кубики, мячи ). Пусть ребенок перешагивает через них.

3. Ходить на пяточках, на носочках.

4. Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает вам мяч, а затем ловит обратно.

5. «Часики»
Ребенок стоит, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль тела. Размахивает
обеими руками вперед - «тик», назад -«так».

6. «Наклоны с прямыми ногами»

Зарядка стала нашим семейным утренним ритуалом.

Пока на календаре еще осень, покажу наши осенние занятия.

Любимая сенсорная коробочка с осенними атрибутами. Малышок в восторге, а мой лучший друг - пылесос :)

ТН "Противоположности"
День 3. Творчество и мелкая моторика:
1. Изучаем понятия "Темный светлый" включаем и выключаем свет, комментируем темно-светло.

2.Возьмите образец нашей планеты глобус (мячик). Поставьте с одной стороны глобуса лампу или светите фонариком. Это будет Солнце. Только на часть поверхности шара падают «солнечный лучи». В центре планета наиболее освещена. Именно там сейчас день. А по краям освещенной поверхности - утро или вечер. Затем медленно вращайте глобус.Наблюдайте где день , а где ночь.

3.Изучаем вес предметов.

День 4. Музыка, стихи, физ.разминка
1.Знакомимся с понятиями горячий холодный.
Наливаем в одинаковые стаканы горячую и холодную воду.
Предлагаем детям найти, что общее между этими предметами, а что отличается. Отличие они найдут тогда, когда потрогают стаканы.

2. Играем в игру "Горячо-холодно"
Прячем игрушку, конфетку или любой предмет в квартире. Предлагаем малышу найти этот предмет. Подсказками будут служить слова "горячо" и "холодно". Когда ребенок будет отдаляться от спрятанного предмета вы говорите "холодно", а когда будет приближаться "горячо"

День 5. Книги, логические задания, загадки
1. Закрепляем понятия "толстый" и "тонкий".
Для этого Вам потребуется тонкая хлопковая нитка и толстая шерстяная нить.
Выполняем упражнение для развития моторики. Привязываем нити на карандаш или палочку, затем наматываем нити.

2. Читаем тихи о противоположностях:
Большой-маленький
Слон большой ушами машет,
Муха маленькая пляшет.
Слон большой, почти огромный,
А размер у мухи - скромный!

В преддверие зимнего времени года, адвентов и новогодних чудес предлагаю вам отличный, тематический комплект!